拼圖教學(xué)法（THE JIGSAW METHOD）, 是一種被時(shí)間證明過(guò)的有效的合作學(xué)習(xí)法，該學(xué)習(xí)法非常有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，同時(shí)促進(jìn)同伴指導(dǎo)（Peer Tutoring），主要適合小學(xué)中高年級(jí)及以上學(xué)生。

拼圖教學(xué)法丨實(shí)踐指南

1.學(xué)生分成4~6人學(xué)習(xí)小組。

每個(gè)小組最好人數(shù)一致，盡量避免有些小組4人，有些5人或者6人。

如各組人數(shù)無(wú)法一致，可以減少小組人數(shù)，降低“多余”學(xué)生數(shù)目。然后把“多余”學(xué)生，加入某個(gè)或某些小組，與組內(nèi)某成員共同承擔(dān)同一個(gè)內(nèi)容模塊的學(xué)習(xí)。

這些學(xué)習(xí)小組被稱為“拼圖組”（Jigsaw Group）。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容分成4~6個(gè)部分。

學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量與學(xué)習(xí)小組的數(shù)量完全一致。即如果每個(gè)“拼圖組”有6位學(xué)生，那么學(xué)習(xí)內(nèi)容也分成6個(gè)部分。

學(xué)習(xí)內(nèi)容適合分成相對(duì)獨(dú)立的部分。

3. “拼圖組”中的每個(gè)學(xué)生承擔(dān)一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

每個(gè)“拼圖組”都有一個(gè)學(xué)生專門負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如果組內(nèi)有6位學(xué)生（同時(shí)，有6個(gè)部分的內(nèi)容要學(xué)習(xí)），那么每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)其中一個(gè)模塊，6位學(xué)生正好覆蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)各自分配到的內(nèi)容模塊。他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)成果會(huì)在下一步的學(xué)習(xí)中得到鞏固。

4. 學(xué)習(xí)相同內(nèi)容的學(xué)生組成“專家組”。

在每個(gè)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)相同內(nèi)容的學(xué)生會(huì)聚在一起，形成一個(gè)個(gè)內(nèi)容“專家組”（Expert Group）。

在每個(gè)“專家組”里，學(xué)生相互交流各自的學(xué)習(xí)成果，并且協(xié)力準(zhǔn)備之后要向“拼圖組”教授的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這段時(shí)間里，學(xué)生們會(huì)填補(bǔ)知識(shí)漏洞，澄清概念和誤解，同時(shí)鞏固重要概念。

5.學(xué)生返回“拼圖組”，輪流教授學(xué)習(xí)內(nèi)容

在“專家組”里進(jìn)一步學(xué)習(xí)后，學(xué)生返回到各自“拼圖組”。然后，開(kāi)始輪流教授各自所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生在教的時(shí)候，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，問(wèn)問(wèn)題，聽(tīng)的學(xué)生要確保利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)到他們之前沒(méi)有學(xué)的內(nèi)容。

6.老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行所有內(nèi)容的測(cè)試與評(píng)估

評(píng)估的方式可以是一份簡(jiǎn)單的測(cè)試，確保所有學(xué)生對(duì)所有內(nèi)容有一個(gè)大概的理解與認(rèn)識(shí)。

確保測(cè)試內(nèi)容覆蓋了所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拼圖教學(xué)法【I】VS 拼圖教學(xué)法【II】

△ 拼圖教學(xué)法[I]: 在最終測(cè)試時(shí)，只統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的得分。

△ 拼圖教學(xué)法[II]: 不僅計(jì)算每個(gè)學(xué)生的測(cè)試得分，而且還會(huì)統(tǒng)計(jì)每個(gè)“拼圖組”的平均分。通過(guò)組間競(jìng)賽的形式，激勵(lì)各“拼圖組”的同學(xué)，互相幫助，共同提升！

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三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（微信ID：sanyou_pbl)是來(lái)自上海的一支致力于推動(dòng)教育創(chuàng)新的多元化團(tuán)隊(duì)，著力于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在全國(guó)的推廣與實(shí)踐。我們?yōu)閷W(xué)校，社會(huì)企業(yè)，公益組織提供PBL工作坊培訓(xùn)和PBL課程研發(fā)。希望通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓孩子成為有愛(ài)、有趣、有價(jià)值的“三有”人才，讓教育面向未來(lái)。