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【芥末堆注】新鮮視角、熱辣短評(píng)，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點(diǎn)。

依托AI的概念，大量的資本涌入到教育行業(yè)。“在未來(lái)教育中，教師將與人工智能協(xié)同共存”正在逐漸成為主流觀點(diǎn)。本周為大家呈現(xiàn)那些在AI與教育的融合過(guò)程中新興的理念、挑戰(zhàn)及趨勢(shì)。

另外，接下來(lái)雙巨頭新東方與學(xué)而思分別在國(guó)際學(xué)校和素質(zhì)教育方面的動(dòng)作也值得我們關(guān)注。

高科技+作家的時(shí)代，AI將如何改變圖書創(chuàng)作與出版的現(xiàn)狀？

AI正在影響著出版界。我稱之為“高科技作家的時(shí)代”，因?yàn)檎莆障嚓P(guān)技術(shù)的作家很可能在專業(yè)上有所突破，并容易實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

我們可以利用AI，將多種類型（或類型不明確）的圖書與讀者連接起來(lái)，增加對(duì)讀者閱讀偏好的理解，預(yù)測(cè)暢銷書籍，生成數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)作品以及使用ProWritingAid等工具編輯手稿。

在文學(xué)之外，機(jī)器人已經(jīng)在寫作了。彭博社、其他新聞機(jī)構(gòu)和金融公司一直在使用機(jī)器人記者與人工智能作家(如Wordsmith )一起編寫由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的內(nèi)容，人工智能作家將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為敘述文稿。

教育AI，可能是最“貴”的一場(chǎng)試驗(yàn)

教育乃國(guó)之未來(lái)，把AI用在教育行業(yè)，可謂一場(chǎng)有可能代價(jià)十分昂貴的試驗(yàn)。

總體來(lái)看，AI在教育領(lǐng)域?qū)嶋H落地的難點(diǎn)和瓶頸分為以下兩類：

首先沒(méi)有足夠的數(shù)據(jù)量。沒(méi)有數(shù)據(jù)的積累，技術(shù)本身也難以演進(jìn)和發(fā)展。其次，是人才的缺乏。AI教育需要行業(yè)型人才，既有通用技術(shù)能力，又對(duì)教育行業(yè)深度了解的人才，這方面人才更是少之又少。

但最重要的是，教育行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于內(nèi)容體系的構(gòu)建，就像王磊所說(shuō)：“AI+確實(shí)會(huì)對(duì)行業(yè)產(chǎn)顛覆影響，但是本身還是一個(gè)工具，那須得以內(nèi)容為載體。AI+教育，技術(shù)和內(nèi)容結(jié)合才是王道”。

余勝泉：人工智能可能承擔(dān)12種教育功能，而教師核心價(jià)值在于“育人”

文章認(rèn)為，應(yīng)理性看待人工智能對(duì)教育的影響。在未來(lái)教育中，教師將與人工智能協(xié)同共存。文章指出人工智能在未來(lái)教育中可能承擔(dān)的12個(gè)角色，未來(lái)知識(shí)傳授功能會(huì)逐步被人工智能取代，而人類教師則應(yīng)偏重于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并將會(huì)分化為兩種職能。大數(shù)據(jù)時(shí)代下復(fù)雜社會(huì)的生存，呼喚著人機(jī)結(jié)合的思維方式。

專訪俞敏洪：國(guó)際教育與民辦教育的新時(shí)代、新變革

俞敏洪分享了他對(duì)國(guó)際教育、民辦教育現(xiàn)階段熱點(diǎn)問(wèn)題的思考與見(jiàn)解：

未來(lái)我們希望新東方能建立10所左右的國(guó)際化學(xué)校，分布在全國(guó)各地，目標(biāo)是探索一條把中國(guó)的基礎(chǔ)教育、英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)外高中階段的課程體系對(duì)接的教學(xué)模式。

四部委的聯(lián)合整頓是好事，但光整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不管用的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然要自律，要規(guī)范。但要考慮清楚的是，如何真正促進(jìn)教育公平，因?yàn)檫@么多年推進(jìn)教育公平，反而越推學(xué)區(qū)房越貴，越推好的中小學(xué)越在選拔好學(xué)生，這說(shuō)明過(guò)去的辦法失敗了。只抓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是沒(méi)有用的，這是一個(gè)系列問(wèn)題，需要長(zhǎng)時(shí)間地去解決。

減負(fù)禁賽之后，學(xué)而思的賣點(diǎn)從“提分升學(xué)”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育

近日，學(xué)而思宣布小學(xué)數(shù)學(xué)升級(jí)，將在課程大綱、授課形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行調(diào)整。此次學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)升級(jí)，除了暑假班報(bào)名前夕吸引生源，也符合好未來(lái)董事長(zhǎng)張邦鑫此前所表達(dá)的，好未來(lái)正全面轉(zhuǎn)型學(xué)科類素質(zhì)教育。

此次升級(jí)算是繼學(xué)而思大語(yǔ)文、學(xué)而思英語(yǔ)“未來(lái)系列”等科目之后，數(shù)學(xué)科目的“素質(zhì)化升級(jí)改造”。

從學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)升級(jí)，可以看到政策監(jiān)管之下，尋求“提分升學(xué)”之外的賣點(diǎn)成為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的求生之路。此前一直被認(rèn)為是非必需的AI技術(shù)，似乎將成為“救命稻草”。 

各路巨頭瞄準(zhǔn)，少兒編程教育市場(chǎng)的“困局”與“破局”

不考慮家長(zhǎng)的態(tài)度，少兒編程教育目前依然存在一些困局：師資極其匱乏、缺乏完善的體系以及形式相對(duì)單一。

游戲化編程在上述困局中進(jìn)行了一些突破。教育將編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成游戲關(guān)卡，學(xué)習(xí)者通過(guò)輸入代碼指令來(lái)引導(dǎo)角色過(guò)關(guān)，最開(kāi)始是零門檻，難度不斷增加，而游戲的過(guò)程編程知識(shí)也在逐步擴(kuò)展。從孩子們玩《王者榮耀》來(lái)看，游戲本身是零難度的，而寓教于樂(lè)的形式改變了傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式，更容易被孩子接受。同時(shí)游戲化編程課程，對(duì)于老師的要求要低很多，沒(méi)有編程基礎(chǔ)的成年人可以輕松上手教學(xué)。

除了游戲化編程，目前少兒編程教育跟創(chuàng)客教育、3D打印、機(jī)器人教育等等都在結(jié)合，有利于打破僵局。