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【芥末堆注】新鮮視角、熱辣短評，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點。

依托AI的概念，大量的資本涌入到教育行業(yè)。“在未來教育中，教師將與人工智能協(xié)同共存”正在逐漸成為主流觀點。本周為大家呈現(xiàn)那些在AI與教育的融合過程中新興的理念、挑戰(zhàn)及趨勢。

另外，接下來雙巨頭新東方與學(xué)而思分別在國際學(xué)校和素質(zhì)教育方面的動作也值得我們關(guān)注。

高科技+作家的時代，AI將如何改變圖書創(chuàng)作與出版的現(xiàn)狀？

AI正在影響著出版界。我稱之為“高科技作家的時代”，因為掌握相關(guān)技術(shù)的作家很可能在專業(yè)上有所突破，并容易實現(xiàn)財務(wù)自由。

我們可以利用AI，將多種類型（或類型不明確）的圖書與讀者連接起來，增加對讀者閱讀偏好的理解，預(yù)測暢銷書籍，生成數(shù)據(jù)驅(qū)動作品以及使用ProWritingAid等工具編輯手稿。

在文學(xué)之外，機(jī)器人已經(jīng)在寫作了。彭博社、其他新聞機(jī)構(gòu)和金融公司一直在使用機(jī)器人記者與人工智能作家(如Wordsmith )一起編寫由數(shù)據(jù)驅(qū)動的內(nèi)容，人工智能作家將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為敘述文稿。

教育AI，可能是最“貴”的一場試驗

教育乃國之未來，把AI用在教育行業(yè)，可謂一場有可能代價十分昂貴的試驗。

總體來看，AI在教育領(lǐng)域?qū)嶋H落地的難點和瓶頸分為以下兩類：

首先沒有足夠的數(shù)據(jù)量。沒有數(shù)據(jù)的積累，技術(shù)本身也難以演進(jìn)和發(fā)展。其次，是人才的缺乏。AI教育需要行業(yè)型人才，既有通用技術(shù)能力，又對教育行業(yè)深度了解的人才，這方面人才更是少之又少。

但最重要的是，教育行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于內(nèi)容體系的構(gòu)建，就像王磊所說：“AI+確實會對行業(yè)產(chǎn)顛覆影響，但是本身還是一個工具，那須得以內(nèi)容為載體。AI+教育，技術(shù)和內(nèi)容結(jié)合才是王道”。

余勝泉：人工智能可能承擔(dān)12種教育功能，而教師核心價值在于“育人”

文章認(rèn)為，應(yīng)理性看待人工智能對教育的影響。在未來教育中，教師將與人工智能協(xié)同共存。文章指出人工智能在未來教育中可能承擔(dān)的12個角色，未來知識傳授功能會逐步被人工智能取代，而人類教師則應(yīng)偏重于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并將會分化為兩種職能。大數(shù)據(jù)時代下復(fù)雜社會的生存，呼喚著人機(jī)結(jié)合的思維方式。

專訪俞敏洪：國際教育與民辦教育的新時代、新變革

俞敏洪分享了他對國際教育、民辦教育現(xiàn)階段熱點問題的思考與見解：

未來我們希望新東方能建立10所左右的國際化學(xué)校，分布在全國各地，目標(biāo)是探索一條把中國的基礎(chǔ)教育、英語教學(xué)與國外高中階段的課程體系對接的教學(xué)模式。

四部委的聯(lián)合整頓是好事，但光整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不管用的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然要自律，要規(guī)范。但要考慮清楚的是，如何真正促進(jìn)教育公平，因為這么多年推進(jìn)教育公平，反而越推學(xué)區(qū)房越貴，越推好的中小學(xué)越在選拔好學(xué)生，這說明過去的辦法失敗了。只抓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是沒有用的，這是一個系列問題，需要長時間地去解決。

減負(fù)禁賽之后，學(xué)而思的賣點從“提分升學(xué)”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育

近日，學(xué)而思宣布小學(xué)數(shù)學(xué)升級，將在課程大綱、授課形式、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行調(diào)整。此次學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)升級，除了暑假班報名前夕吸引生源，也符合好未來董事長張邦鑫此前所表達(dá)的，好未來正全面轉(zhuǎn)型學(xué)科類素質(zhì)教育。

此次升級算是繼學(xué)而思大語文、學(xué)而思英語“未來系列”等科目之后，數(shù)學(xué)科目的“素質(zhì)化升級改造”。

從學(xué)而思小學(xué)數(shù)學(xué)升級，可以看到政策監(jiān)管之下，尋求“提分升學(xué)”之外的賣點成為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的求生之路。此前一直被認(rèn)為是非必需的AI技術(shù)，似乎將成為“救命稻草”。 

各路巨頭瞄準(zhǔn)，少兒編程教育市場的“困局”與“破局”

不考慮家長的態(tài)度，少兒編程教育目前依然存在一些困局：師資極其匱乏、缺乏完善的體系以及形式相對單一。

游戲化編程在上述困局中進(jìn)行了一些突破。教育將編程語言學(xué)習(xí)變成游戲關(guān)卡，學(xué)習(xí)者通過輸入代碼指令來引導(dǎo)角色過關(guān)，最開始是零門檻，難度不斷增加，而游戲的過程編程知識也在逐步擴(kuò)展。從孩子們玩《王者榮耀》來看，游戲本身是零難度的，而寓教于樂的形式改變了傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)形式，更容易被孩子接受。同時游戲化編程課程，對于老師的要求要低很多，沒有編程基礎(chǔ)的成年人可以輕松上手教學(xué)。

除了游戲化編程，目前少兒編程教育跟創(chuàng)客教育、3D打印、機(jī)器人教育等等都在結(jié)合，有利于打破僵局。