圖片來源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 知風 5月30日

線上圍棋培訓機構愛棋道成立于2015年，在其三年發(fā)展歷程中，愛棋道花了近兩年的時間，埋頭研發(fā)自身的課程和技術。去年，好未來戰(zhàn)略控股愛棋道，在學生生源、產(chǎn)品協(xié)同、人才資源方面給予后者全方位的支持。愛棋道潛心兩年，究竟打造出怎樣的課程體系和技術優(yōu)勢，讓好未來決心與其聯(lián)袂，共拓圍棋培訓市場版圖的呢？

愛棋道的創(chuàng)始人、CEO王煜輝21歲時曾拜師聶衛(wèi)平，現(xiàn)為圍棋職業(yè)七段。他認為學員有三個核心的訴求：一是能夠更方便地學習，不論在何時何地都有途徑來獲取知識；二是需要更高的學習效率，學員能更快地升級升段，獲取正向反饋；三是價格要合理，課單價不能太高?；诖耍瑦燮宓涝诔闪⒅蹙痛_定了線上的打法，采取直播課堂、錄播課程的輕量化模式教學，并通過課程與技術的研發(fā)，提升學員的學習效率。目前，愛棋道線上一節(jié)課的價格平均為80元。

分級+雙師+閉環(huán)的線上課程

愛棋道的課程一共分為十二級，覆蓋了零啟蒙到業(yè)余六段的水平，主要目標在于幫學員入門與進階，培養(yǎng)其圍棋興趣，不涉及職業(yè)棋手培訓。在每一級的課程體系中，愛棋道都花了大量的時間和精力做教研，解決了學圍棋難以標準化的問題。王煜輝表示：“線下教學以老師為主，老師個人沒有什么能力進行教研，孩子學到一定水平后，對于標準化的教學很有期待，如果老師今天講布局明天講中盤，孩子接受的信息雜亂無章，而他又沒有能力自己去梳理領悟，學習效率就很低。”

愛棋道的十二級課程體系

一名業(yè)余強5段特戰(zhàn)隊學員的家長向記者舉例：“對很多人來說，業(yè)余5段升6段是道坎，涉及整體布局、行棋的價值觀，把棋走在棋盤上最大的地方就是好棋。傳統(tǒng)的線下機構很難量化指標，我的孩子在傳統(tǒng)線下機構培訓一年多，卻得不到明顯的提升，而愛棋道卻能針對不同水平匹配相應的課程教學?！?/p>

愛棋道的課堂采取雙師教學的模式，全部在線上完成。主講老師負責講授知識點，輔導老師負責解答課后習題和家長問題。一名業(yè)余1段學員的家長介紹，所選的線上課程一節(jié)課約有100人，除了主講老師外，還配備了兩名輔導老師，各負責50名學員。王煜輝透露，愛棋道的課程完課率大概為90%，續(xù)費率保持在80%左右。

愛棋道的線上課堂場景

愛棋道采取學習、練習、做題的訓練方法，形成循序漸進的閉環(huán)學習，春秋長期班平均三天一個循環(huán)，暑寒集訓班以12天為一個周期，每天一個循環(huán)。學習指圍棋知識的輸入，老師通過在線的課程向?qū)W員講授知識點。練習指線上人機對弈、人人對弈，在愛棋道自己開發(fā)的平臺上完成，由各班級輔導老師或?qū)W員組織對弈。做題指愛棋道的智能題庫系統(tǒng)，包含預習題、課后題、死活訓練題、自我訓練、錯題本等自主研發(fā)內(nèi)容。

“愛棋道的課程講授就像上數(shù)學課，講完知識點再做應用題，感覺這樣教比較系統(tǒng)，我們也能直觀感受到孩子學了什么，”一名家長表示。

技術是我們的船帆

愛棋道在兩年開發(fā)過程中形成了對各個環(huán)節(jié)獨特的技術支持，比如在線直播課堂、“悟空”對弈系統(tǒng)、智能化題庫等。王煜輝稱：“這兩年愛棋道對技術投入比較多，所以技術方面領先于同行。”

以愛棋道開發(fā)的“悟空”智能對弈系統(tǒng)為例，在和學員對局前，“悟空”可以匹配水平適當?shù)募墑e、切換黑白方、設置讓子以及按照給定棋局繼續(xù)對弈等對局設置，解決了目前網(wǎng)上對弈平臺約棋難、總輸棋的問題。對局過程中，可以按照落子時間、落子區(qū)間（步數(shù)）對棋譜進行專業(yè)點評，生成勝率走勢圖。對局結束后，“悟空”能夠統(tǒng)計信息，提供雙方對局總用時、單步用時、最好三步棋和最差三步棋及其變化圖。此外，悟空還能記錄下棋輸贏的數(shù)據(jù)并做成分析報告，家長可以看到對局信息、級別、排名、多盤棋局的變化圖，從中看出孩子棋力進步與否。

“悟空”系統(tǒng)將于今年暑假正式投入教學，一名體驗過“悟空”的家長表示，“機器不能代表人，‘悟空’和老師親自指導各有優(yōu)劣：它可以同時對100個學生進行復盤講解，效率很高，但單個棋局的講解效果，現(xiàn)階段還是老師講得好；不過，未來隨著相關技術的完善，我還是看好這個系統(tǒng)的?！?/p>

通過兩年研發(fā)，愛棋道打造出了一套屬于自身的標準化體系。在此基礎上，王煜輝表示還將繼續(xù)以教研和技術為主要驅(qū)動：“愛棋道是一艘大船，教育的本身就是船身，承載著我們不會沉沒，所以教研一定不能落下；技術是我們的船帆，如果沒有技術作為支撐，只靠人力劃船不知道什么時候才能到達彼岸。技術上的投入就如同把桅桿豎起來，幫助我們更快地前進?！?/p>

聯(lián)手好未來，將來要進更多學校

去年好未來控股愛棋道，在教學、技術、生源等方面給予了后者全面的支持。據(jù)悉，愛棋道2018年的學員將達到6000人次，相比去年增長100%。

“我們很感謝好未來的協(xié)助，但最大的支持不是流量，而是教學和技術。愛棋道并沒有從好未來進行規(guī)模化的流量導入，新增的學員基本都是靠口碑和內(nèi)容吸引來的；”王煜輝表示，“未來等內(nèi)功做得更加扎實之后，會和好未來進行流量協(xié)同。我們現(xiàn)在并不急，我認為做教育最不重要的就是流量?！?/p>

在公立校方面，愛棋道也有自己的布局。去年，愛棋道與崇文小學展開合作，學校統(tǒng)一購買愛棋道教學服務，把圍棋引入校本課程。王煜輝介紹道：“我們是用純在線教育的手段，幫小學生做圍棋教學輔導。這個模式的最大優(yōu)勢就是標準化教學，并讓優(yōu)秀師資得以有效匹配。按照原來的標準，四百名學生可能至少需要四五個老師，但用在線教學加上技術的配比，一兩個老師就夠了。用技術解決標準化和師資匱乏問題，我認為是未來的必然的方向?！?br/>