鷹爸公學(xué)。圖片來源紅星新聞

今年5月初，一篇《逃離鷹爸》的文章，讓鷹爸何烈勝再次受到輿論的關(guān)注。

文章講述了兩個(gè)學(xué)生因不滿在鷹爸公學(xué)中受到的各種殘酷對(duì)待，兩次從公學(xué)逃跑又被再次送到公學(xué)的故事，鷹爸公學(xué)被描述為一個(gè)類似豫章書院一樣遵從叢林法則的地方。 

據(jù)公開報(bào)道，5月14日下午4點(diǎn)，南京市工商和玄武區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)鷹爸公學(xué)進(jìn)行了突擊檢查，現(xiàn)場(chǎng)未見其取得有關(guān)辦學(xué)許可證，涉嫌未經(jīng)許可從事辦學(xué)活動(dòng)。隨后，鷹爸公學(xué)停業(yè)整改，學(xué)生被家長領(lǐng)回家。

事實(shí)上，這些年，由于支持體罰、推崇速率，外界對(duì)鷹爸的鷹式教育的抨擊和質(zhì)疑從未停止。

2012年的除夕，美國紐約剛下過雪，氣溫零下13度。4歲的多多被父親要求只著一條內(nèi)褲在雪地里裸跑，并被錄成視頻在網(wǎng)上傳播。“裸跑弟”和“鷹爸”由此得名。

曾經(jīng)7個(gè)月早產(chǎn)，伴隨著4種并發(fā)癥的多多在鷹爸的“規(guī)劃”下人生一路加速——4歲上小學(xué)；5歲獨(dú)自駕駛飛機(jī)；8歲小學(xué)畢業(yè)；9歲參加大學(xué)自考，進(jìn)入南京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院……現(xiàn)在10歲的多多每天在家自學(xué)包括《消費(fèi)心理學(xué)》、《社會(huì)保障概論》、《績效考評(píng)與管理辦法》等20多門專業(yè)課。如果順利的話，他將在兩年內(nèi)畢業(yè)，同時(shí)拿到專科和本科學(xué)位。接下來他可能會(huì)去讀MBA，然后按照父親所規(guī)劃的，成為一名企業(yè)家。

6年后的鷹爸身邊，則聚集起一批家長。他辦起一所“鷹爸公學(xué)”，號(hào)稱要做“中國伊頓”，每月收費(fèi)8000-10000元。家長們期望像多多一樣的改變，也能降臨在自己孩子身上。

十歲兒童的大學(xué)課程

鷹爸公學(xué)的自習(xí)室里，多多靜靜地坐在書桌前看書，剪了個(gè)西瓜頭發(fā)型的他給人乖巧的感覺，米黃色的長袖襯衫在他身上有些晃蕩。屋里只有他一個(gè)人，這是公學(xué)其他家長們津津樂道的一個(gè)畫面。多多是這里的家長們最羨慕和喜歡的那類孩子，“聰明而有高度的自律性。”

多多在學(xué)習(xí)。圖片來源紅星新聞

“他來我家玩，玩一會(huì)之后還會(huì)主動(dòng)拉著我家孩子去學(xué)習(xí)?！币晃患议L告訴紅星新聞。

10歲的多多手里是一本“國家高等教育自學(xué)考試指定教材”《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》,上面已被勾劃得線圈交錯(cuò)。

除了這本，多多的課桌上，摞著《消費(fèi)心理學(xué)》、《社會(huì)保障概論》、《績效考評(píng)與管理辦法》等20多門專業(yè)課教材，這些都是他參加自學(xué)考試的教材，專業(yè)是鷹爸何烈勝選的——銷售管理和人力資源，“不考數(shù)學(xué)語文，學(xué)的都是成為企業(yè)家最必須的課程?！柄棸终f。

多多的自學(xué)考試教材。圖片來源紅星新聞

多多和其他孩子一樣稱呼何烈勝為鷹爸，何烈勝快50歲了，身高超過1米8，在多多面前有一種天然的威嚴(yán)感。平時(shí)，多多每天6點(diǎn)起床，晚上8點(diǎn)半左右上床，除去一些體能訓(xùn)練，至少有6個(gè)小時(shí)花在這些課程上。

多多對(duì)這些課程有一些基本的判斷，比如“績效考評(píng)是講管理員工的”、“消費(fèi)心理學(xué)這門課是幫助銷售的”……他告訴紅星新聞，大多數(shù)內(nèi)容還是能看懂，剩下有一小部分可能需要死記硬背。

在一門名為商業(yè)交流的課程模擬試卷中，有一道簡答題是“打電話應(yīng)避免的事情有哪些？”多多答：“不要在他們生氣時(shí)試圖解釋原因；不要在所有事實(shí)搞清前建議或同意某種解決方案……不要同意你無權(quán)答應(yīng)的事?！?/p>

多多的模擬考試卷。圖片來源紅星新聞

而另一道題目要求給應(yīng)聘職位的劉小姐復(fù)函，表示職位已滿。多多寫道：“抱歉地通知?jiǎng)⑿〗?，你想?yún)⒓拥臉I(yè)務(wù)員一職已滿，不過經(jīng)過你的求職書，我覺得你可以當(dāng)會(huì)計(jì)，如果你不愿意的話也沒關(guān)系，下次聘業(yè)務(wù)員時(shí)我一定提前通知你，抱歉?！?/p>

“我覺得所謂商業(yè)交流，主要是應(yīng)付商業(yè)談判，生活里沒人這么說話?！倍喽嗖]有表現(xiàn)出被這些知識(shí)所困擾。生活里，多多喜歡陪妹妹玩耍，喜歡機(jī)器人，喜歡看《復(fù)仇者聯(lián)盟》，最大的困擾是由于之前頻繁跳級(jí)導(dǎo)致偶爾覺得沒有朋友。

加速的人生

用4年念完小學(xué)課程后，鷹爸便不再讓兒子按部就班地上初中。在他看來，學(xué)校里教授的內(nèi)容很少，更多的時(shí)間都是在重復(fù)和鞏固。

鷹爸推崇丁俊暉式的努力，“任何一個(gè)人只要投入 1 萬小時(shí)的學(xué)習(xí)，就能成為某一特定行業(yè)內(nèi)的專家。”按照這個(gè)理論，他希望多多的人生能夠通過提早做出選擇，從而實(shí)現(xiàn)壓縮和加速。

基于多多的年齡，選擇自然是鷹爸來做。何烈勝反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他讓兒子走企業(yè)家這條路并非不負(fù)責(zé)任地空想，而是頗為“用心”選擇的結(jié)果。

鷹爸何烈勝  圖片來源紅星新聞

對(duì)于兒子未來發(fā)展方向的規(guī)劃，他用四個(gè)尺度來評(píng)價(jià)——第一個(gè)是要國際通用，比如中國象棋、圍棋、國際象棋三個(gè)項(xiàng)目選擇，中國象棋的頂尖高手只有國內(nèi)的人知道，圍棋囿于中日韓三國，所以肯定得選國際象棋。

其次是項(xiàng)目要有可視性，這樣看棋類運(yùn)動(dòng)少有人關(guān)注，又明顯不如球類等熱門項(xiàng)目，或者干脆去做明星；第三個(gè)是要少有傷害，這樣又排除了游泳、跳水這些項(xiàng)目；第四職業(yè)生命還要長。

這樣篩選下來，他最開始給兒子規(guī)劃的方向是高爾夫。但他后來忽然意識(shí)到，自己在這方面一竅不通，并沒有什么能教給兒子的，于是，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到了他的老本行，最終確定讓孩子當(dāng)企業(yè)家。

即使是自學(xué)考試，鷹爸也選擇了用速度最快的方法通過。自學(xué)考試每3個(gè)月一次考試，鷹爸讓多多在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)集中學(xué)習(xí)三門科目，通過后就放下，再換三門課繼續(xù)學(xué)。多多到現(xiàn)在已經(jīng)通過了6門。

對(duì)于是否會(huì)擔(dān)心兒子將來對(duì)企業(yè)家的方向失去興趣，何烈勝說現(xiàn)在多多表現(xiàn)出來的狀態(tài)一直很喜歡，即使之后他不再喜歡，按多多的年齡，也能回到學(xué)校教育的框架之下，“十八歲后，我一定會(huì)尊重他自己的選擇?！?/p>

停業(yè)整頓的鷹爸公學(xué)

多多就像一個(gè)金字招牌，眾多家長慕名而來，于是在2015年，何烈勝成立了鷹爸公學(xué)。

按照鷹爸何烈勝的說法，所謂公學(xué)，取的是公益學(xué)堂之意，是為了幫助那些因?yàn)楹⒆咏逃龁栴}而陷入困境的家庭?！拔铱梢赃@么說，公學(xué)里的孩子，沒有一個(gè)是我主動(dòng)從公立學(xué)校里拉過來的，都是在原來的學(xué)校里呆不下去了，被送過來的?！柄棸终f。

今年5月，由于一篇《逃離鷹爸》文章的爆紅，南京市工商和玄武區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)鷹爸公學(xué)進(jìn)行了突擊檢查。因無資質(zhì)辦學(xué)，鷹爸公學(xué)被當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T要求暫時(shí)停業(yè)整頓。

停業(yè)整頓后，鷹爸公學(xué)前面的展板上撤掉了之前的宣傳材料。圖片來源紅星新聞

《逃離鷹爸》一文里，講述了兩個(gè)學(xué)生因不滿鷹爸公學(xué)中的各種嚴(yán)酷對(duì)待，兩次從公學(xué)逃跑又被再次送到公學(xué)的故事，鷹爸公學(xué)被描述為一個(gè)類似豫章書院一樣遵從叢林法則的“改造基地”。

然而，在鷹爸和家長看來，鷹爸公學(xué)并沒有文章描述中那么可怕。

黃銳是“逃跑事件”的主人公，他說，當(dāng)時(shí)逃跑，是因?yàn)槟赣H本來答應(yīng)他來接他，但臨時(shí)有事沒有來，與鷹爸公學(xué)本身無關(guān)。

黃銳的母親曹女士向記者講述了自己的兒子是如何被從公立學(xué)校趕出來的，“我的兒子沒有壞心，但從小就不讓人省心，沒事喜歡撩別人，從小學(xué)一年級(jí)開始，就不斷地被叫家長，有時(shí)甚至一天被叫去兩次。最后一次被叫家長，是班上半個(gè)班的家長都來了，要求我兒子離開這個(gè)班?！?/p>

她認(rèn)為，鷹爸公學(xué)的存在，給了黃銳這樣的學(xué)生容身之地。

鷹式教育與質(zhì)疑

在鷹爸公學(xué)的課程設(shè)置中，除了語數(shù)外等課程外，還有獨(dú)輪車、沙盤、電影觀賞、素質(zhì)拓展等課程。

鷹爸公學(xué)內(nèi)的沙盤課材料。圖片來源紅星新聞

早期人們知道鷹爸是因?yàn)樗岢龅摹按煺劢逃?，后來他自己提出了所謂的“十商”教育，具體包括 “健商、智商、德商、情商、膽商、心商、靈商、志商和財(cái)商”。除此之外，還有“十色”“十德”等。

在鷹爸公學(xué)里，諸多規(guī)定頗具儀式感——他推行“星幣”制度，學(xué)習(xí)掙錢，犯錯(cuò)扣錢，吃飯花錢，鍛煉學(xué)員的理財(cái)意識(shí)；吃飯時(shí)要求學(xué)員用左手，鍛煉右腦；每天晚上推行感恩教育，互相鞠躬，大聲喊感恩父母、老師、同學(xué)；睡前要冥想；夏季因?yàn)橐L個(gè)推遲半個(gè)小時(shí)起床；下雪后照例要組織雪地裸跑；甚至，鷹爸還曾經(jīng)組織公學(xué)學(xué)員到某個(gè)山莊里進(jìn)行氣功開智……

鷹爸公學(xué)擁有民辦非企業(yè)單位資質(zhì)，但并無辦學(xué)資質(zhì)，鷹爸解釋稱公學(xué)實(shí)際上屬于拼團(tuán)家教。圖片來源紅星新聞

鷹爸并不否認(rèn)公學(xué)內(nèi)存在體罰，他相信教育的過程是痛苦的，體罰教育具有合理性。在鷹爸公學(xué)內(nèi)，教官、老師都有處罰學(xué)生的權(quán)力，一般是做四件套：“馬步5分鐘、平板支撐5分鐘、俯臥撐50個(gè)、深蹲100個(gè)”。最嚴(yán)重的處罰是打戒尺，一般只有涉及到品德問題才會(huì)使用，由鷹爸親自執(zhí)行。戒尺是家長們買來的，外面包了海綿。

鷹爸的朋友里不乏批評(píng)者。曾被評(píng)為 “全國十佳校長”的王麗萍曾在鷹爸公學(xué)擔(dān)任過一段時(shí)間的顧問，她一方面認(rèn)為鷹爸在問題兒童的矯治上做了不錯(cuò)的嘗試，但始終覺得鷹爸最大問題在于 “太完美主義”，“什么理念都想塞到公學(xué)里，希望把每個(gè)人都培養(yǎng)成多多那樣。”

在她看來，鷹爸公學(xué)里的教育，好像缺乏一些潤物無聲的元素。對(duì)于標(biāo)靶中心的多多，王麗萍尤其擔(dān)憂。

鷹爸暢想著多多的未來，兩年內(nèi)畢業(yè)，拿到?？坪捅究茖W(xué)位。接下來多多可能會(huì)去讀MBA，爭取14歲的時(shí)候擁有一家屬于自己的企業(yè)。

多多也對(duì)成為企業(yè)家有憧憬，“能賺錢、能給世界做貢獻(xiàn)，”不過他短期的愿望是能去美國打一次機(jī)器人比賽，“之前一次就因?yàn)楹涂荚嚊_突放棄了。”（應(yīng)受訪者要求，文中黃銳為化名）

本文轉(zhuǎn)自紅星新聞，作者董冀寧，編輯馮玲玲。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。