芥末堆 那子 7月13日
“我最開心的一件事情就是,每天看到后臺有老師新加入進來,特別是外地的老師?!鄙倌陝?chuàng)客公司的CEO董杰一邊向芥末堆介紹旗下在線師訓(xùn)平臺,一邊快速點擊后臺數(shù)據(jù)的“下一頁”按鈕。看到這個正式上線還不足四個月的平臺所積累下的近2000名教師用戶,近5萬學(xué)生用戶,董杰很是欣慰。
深圳少年創(chuàng)客科技有限公司,是一家提供教具、課程、師訓(xùn)平臺以及線上線下運營方案的創(chuàng)客教育方案提供商。目前,少年創(chuàng)客已為深圳200多家學(xué)校及校外機構(gòu)提供服務(wù)。今年,少年創(chuàng)客將業(yè)務(wù)推至深圳以外的50多個學(xué)校。此外,少年創(chuàng)客與北京、廣州、湖南、江西、山西等地的培訓(xùn)機構(gòu)達成 “雙品牌”模式的合作意向,以此擴展校外培訓(xùn)機構(gòu)市場。
近期,芥末堆獨家獲悉少年創(chuàng)客已完成500萬元的天使輪融資,主要將用于市場宣傳、產(chǎn)品研發(fā)等業(yè)務(wù)。
課程做加法,硬件做減法
機器人教育,是少年創(chuàng)客打市場的切入點。圍繞機器人教育,少年創(chuàng)客一方面形成了體系化的機器人課程,并開始延伸到少兒編程領(lǐng)域。
目前,機器人課程共有六套基礎(chǔ)課程,與小學(xué)階段六個年級相對應(yīng)。每一年級課程共16課時,并提供22課時的拓展包。董杰解釋說,之所以會提供拓展包,是因為不同學(xué)校不同老師在課時時長或講授效率上有不同,拓展包可以滿足講得快的老師的需求。
除基礎(chǔ)課程之外,少年創(chuàng)客還會提供針對機器人的競賽課程《Arduino競賽指導(dǎo)課程》,主要以”走軌跡”、 “紅外避障”、“擊倒物品”、“搬運”四項操作技能為主要內(nèi)容,董杰介紹說這是目前青少年機器人競賽中常見的比賽內(nèi)容。
“編程是機器人制作的必要條件?!倍芙榻B說,少年創(chuàng)客目前已開發(fā)18課時的Scratch編程課程,并會逐步完整編程教學(xué)課程體系,為機器人教育打好基礎(chǔ)。
另一方面,專注于機器人教學(xué)硬件的研發(fā)。董杰告訴芥末堆,此前團隊曾研發(fā)過3D打印筆、3D打印機等創(chuàng)客教育產(chǎn)品。但基于團隊精力考慮,少年創(chuàng)客砍掉了這部分業(yè)務(wù),專注在“Arduino機器人”制作。
董杰介紹說,當(dāng)時做出“根據(jù)實際教學(xué)需求自主研發(fā)”的決定是下了很大勇氣的。很快董杰便發(fā)現(xiàn)了自主研發(fā)的優(yōu)勢,適應(yīng)于不同年齡段的產(chǎn)品與產(chǎn)品之間在知識體系和操作方式上實現(xiàn)了無縫對接,既利于老師教,也利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。目前,少年創(chuàng)客已形成了從5歲到16歲的硬件產(chǎn)品系列。其中包括,“菁英少年”積木套裝、“AS-bot”教育機器人套裝、“阿德諾”Arduino開源機器人基礎(chǔ)、初級、中級、高級、拓展套裝以及從中細分的1-6級套裝。
現(xiàn)在少年創(chuàng)客的網(wǎng)站上所展示的“趣味3D打印筆”、“陪孩子一起學(xué)Python”、“小機床”、“人形機器人”等課程,或是借助別家硬件,少年創(chuàng)客自己做課,或是完全由合作方提供課程等合作方式,豐富少年創(chuàng)客的課程內(nèi)容?!拔覀兪且蚤_放的姿態(tài)進行合作?!倍芨嬖V芥末堆,與此同時少年創(chuàng)客也會對合作方的產(chǎn)品質(zhì)量有所要求。
搭建“教案+微課”的師訓(xùn)平臺
創(chuàng)建班級、選擇課程,芥末堆注冊為“教師”身份登陸到少年創(chuàng)客的后臺,嘗試著上一門《Arduino機器人創(chuàng)客教育課程(I級)》。
董杰說,目前平臺注冊用戶的要求是提供真實的姓名、電話和QQ號,之后會逐步完善認(rèn)證機制。例如,注冊為教師的用戶需提供教師資格證,培訓(xùn)機構(gòu)則需提供營業(yè)執(zhí)照等證件。
在第一節(jié)課“大風(fēng)車”的課程中,學(xué)生需最終在ArduinoScratch軟件平臺上,結(jié)合聲音傳感器完成使風(fēng)車動起來的交互式Scratch作品。學(xué)生先在軟件內(nèi)通過編程完成風(fēng)車轉(zhuǎn)動,再引入傳感器完成最終作品。具體流程,則分為課程導(dǎo)入、認(rèn)識AS-Board、安裝Arduino Scratch、讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來等9個環(huán)節(jié)。
上述的描述都是學(xué)生端最終顯示的教學(xué)內(nèi)容。在老師的界面上,老師可以自主選擇其中某一環(huán)節(jié)的視頻資料是否可見,以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
(老師界面部分截圖)
董杰介紹說,師訓(xùn)平臺內(nèi)除了提供教材教材,還會提供完整的配套資源,包含詳細的教學(xué)設(shè)計、微課視頻、案例源文件、課堂習(xí)題等。“老師講什么,預(yù)設(shè)學(xué)生答什么,師生做什么都有?!倍芫唧w解釋說。
教會教師上課內(nèi)容、教老師怎么教、幫助老師教,這是董杰創(chuàng)建師訓(xùn)平臺想要達成的三個功能。“通過微課視頻教會老師,教學(xué)詳案教會老師如何教,而其它資源則幫助老師輕松地教好?!倍苷J(rèn)為少年創(chuàng)客已經(jīng)達成了起初設(shè)立平臺的初衷。
目前,師資培訓(xùn)平臺上共有包括編程課程、機器人課程、木藝課程在內(nèi)的12門課?!皶鸩綌U充內(nèi)容?!倍芙榻B說,在師訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)上,以后平臺上會增加校園創(chuàng)客方案的制定、設(shè)備選購等內(nèi)容。
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