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新高考政策改革后，語文學科在總分、閱讀寫作和人文素養(yǎng)方面的要求明顯提升，這使得此前不溫不火的語文市場忽然熱了起來。

一時間，教育巨頭通過拓科語文，加碼布局在線教育全學科平臺；初創(chuàng)企業(yè)則迅速搶占語文市場的風口。

方體語文是一家定位“在線小班，語文培優(yōu)”的初創(chuàng)企業(yè)。創(chuàng)立于 2017 年，主要切入小學語文市場，主打能力型語文學習產(chǎn)品。創(chuàng)始人梁修此前為 “51talk” 營銷副總裁，擁有 9 年教育培訓工作經(jīng)歷。

方體語文的班型規(guī)模為 20 人左右小班課。談及設計原理，創(chuàng)始人梁修告訴36氪，大班課難以保證學生的互動和個體關注，1 對 4 和 1 對 6 這樣的小班不失為一種較好的模式，但學生的滿班率難題和優(yōu)秀師資儲備的高成本，使其落地時并不順利。

語文的學科屬性以講授和理解為主，對高頻互動和反復練習的要求不像英語那么高。因此最終確定為 1 對 20 這一適中班型，即使無法滿班，平均也可以保證 10 人左右的在線教學。10-20 人左右的規(guī)模，從成本結構上來說，也利于匹配更優(yōu)質的師資。

課程體系設計方面，方體語文主要設置了新讀寫能力和大語文素養(yǎng)拓展兩大體系。新讀寫能力體系包括閱讀理解、作文訓練和綜合表達，側重應試需求，提升基礎能力。大語文素養(yǎng)拓展體系主要以文學、歷史和常識為主，側重培養(yǎng)學生的人文底蘊。

教學特色上，方體語文主打貼近生活和跨學科。以作文能力培訓為例，老師在布置觀察日記時會要求孩子自己種一顆豆芽，了解豆芽的種植、成長變化，再將觀察記錄整理成一篇作文，鼓勵孩子進行生物、地理、科學等跨學科的知識輸入，積累生活經(jīng)驗。

為保證線上語文的教學質量和教學效果，方體語文主要從以下幾方面重點解決。

• 雙師模型：班主任負責招生和非教學服務，全職教師all in教學服務。
  

• 1對1學情反饋：要求教師與所在班課的每一位學生進行1對1學習情況溝通。

• 5-8次互動：將老師每節(jié)課與單個學生互動的次數(shù)量化到5-8次。

• 班級群-作業(yè)批改：通過作業(yè)批改系統(tǒng)完成對學生學情的互動與反饋。

通過預習-知識啟發(fā)-授新課-隨堂練-隨堂總結-課后作業(yè)-學情反饋，建立學習閉環(huán)。

截圖自方體語文后臺作業(yè)批改系統(tǒng)

談及為何切入語文市場，梁修表示，除了中高考政策利好，語文市場本身的發(fā)展也迎來契機。

總的來說，語文市場經(jīng)歷了一個發(fā)展階段：從讀寫培訓，到國學，再到如今以語文學科為基礎、以文化知識和人文素養(yǎng)為外延的“大語文”。未來還有可能衍生到整書閱讀和知識付費。

相比于其他學科，語文市場的用戶分層較多，因此不同需求下衍生出的產(chǎn)品也較為豐富。如幼小啟蒙、作文、書籍、國學、整書閱讀等等。

模式上，語文培訓最初以線下為主，體量上僅占據(jù) 2% 約 120 億的市場規(guī)模；發(fā)展到現(xiàn)在主要以在線為主，類似學而思網(wǎng)校和猿輔導這樣的領先品牌，語文用戶占比能達到 40% 。未來，語文的市場占比預計達到 40% ，在線語文將達到 50% ，市場體量將達到一兩千億。 

就在最近，方體語文剛剛獲得國金投資的千萬元天使輪融資。國金投資創(chuàng)始人林嘉喜表示，本輪投資主要看中當下的語文市場潛力和方體語文的團隊。

據(jù)介紹，方體語文的創(chuàng)始人梁修曾在新東方、好未來等機構負責市場品牌工作，其組建的教研產(chǎn)品團隊、產(chǎn)品技術團隊、師資培訓團隊及運營團隊，也均來自學而思、猿輔導、尚德和VIPKID等頭部教育培訓品牌。

目前，方體語文正加大課程產(chǎn)品開發(fā)，團隊建設和技術投入，并尋求 Pre-A 輪融資。

本文轉自36氪，作者施安。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。