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【產(chǎn)品周報】STEM教材出版成趨勢,如何解決工具產(chǎn)品用戶留存問題

作者:那子 發(fā)布時間:

【產(chǎn)品周報】STEM教材出版成趨勢,如何解決工具產(chǎn)品用戶留存問題

作者:那子 發(fā)布時間:

摘要:出教材只是第一步。

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(圖片來源:圖蟲創(chuàng)意

【芥末堆注】芥末堆周六特刊,盤點一周產(chǎn)品報道,繪制教育行業(yè)地圖。

本周,芥末堆為大家盤點三篇產(chǎn)品報道,產(chǎn)品涉及少兒編程、STEM教育等領(lǐng)域。今年5月,由北京師范大學(xué)牽頭編著的小學(xué)STEAM科創(chuàng)教育系列叢書《科創(chuàng)教育實驗教材》正式發(fā)布。此前,科大訊飛、商湯科技等機構(gòu)圍繞人工智能與STEM相結(jié)合也出版對應(yīng)不同年級的教材。各家圍繞STEM教材的新一輪的競爭已經(jīng)悄然開始。梳理成體系的本土化的STEM教學(xué)體系只是第一步,如何落地,如何取得預(yù)期的效果,也是需要思考的事情。

用哈利波特的魔杖學(xué)編程

一家名為Kano的英國科技初創(chuàng)公司開發(fā)出一款不僅能看,還能用的魔杖。該魔杖由六個零部件組成,包括藍牙系統(tǒng)、微型控制器、可編碼的閃光系統(tǒng)、振動馬達,以及多個感應(yīng)系統(tǒng)。魔杖需要自己組裝,用戶遇到困難時可求助使用手冊。

在Mac, PC, iPad或安卓平板上安裝“哈利波特編碼應(yīng)用”(Harry Potter coding app),連接魔杖藍牙,用戶便可以開始選擇服裝和眼鏡,創(chuàng)建自己在魔法世界里的角色,編寫“咒語”,與魔杖互動。

據(jù)悉,該套系統(tǒng)里至少有70個環(huán)環(huán)相扣的關(guān)卡,每道關(guān)卡中都會有彈出式的圓圈窗口對用戶操作進行提示。用戶可以隨時拿起魔杖測試自己的拼圖是否選擇正確,程序效果會實時反映在右手邊的圖像里。如果拼圖選擇錯誤,魔杖就不會起作用(專業(yè)人員可在操作頁面查看到源碼)。

該產(chǎn)品將與一個名為“Kano World”的在線平臺相連,方便用戶交流作品。其他“咒語”組件(咒語模式、咒語音效)也將于該平臺發(fā)布,供用戶下載使用。

讓所有學(xué)科協(xié)同開展PBL,德稻教育發(fā)布國內(nèi)首本STEAM教學(xué)設(shè)計教材

由德稻教育和上海教育出版社聯(lián)合策劃的國內(nèi)首套中小學(xué)綜合實踐活動課程教材《設(shè)計我們的海綿社區(qū)》近日正式發(fā)布,定位中小學(xué)綜合實踐活動課程系列配套輔助教材,該套叢書強調(diào)尋找現(xiàn)實生活中的真實問題,并針對真實群體進行STEAM-PBL設(shè)計。

全書由背景知識構(gòu)建、工作坊、展示與說明、實地考察以及成果匯報五個部分組成。編委會編寫教材時,會對標(biāo)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》這兩個課標(biāo)。教材內(nèi)容上包含物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域、生命科學(xué)領(lǐng)域、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域、技術(shù)與工程領(lǐng)域四個領(lǐng)域內(nèi)容。形式上強調(diào)學(xué)生能夠結(jié)合生活中的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題。

在合作校實踐中,德稻教育遇到了校內(nèi)外時間不足的問題。對此,德稻教育的解決方案是,針對校內(nèi),一方面通過學(xué)科帶頭人協(xié)調(diào)各學(xué)科的協(xié)調(diào)度,另一方面,德稻教育團隊與實踐校保持溝通,開放渠道與一線教師交流,根據(jù)難度刪減部分內(nèi)容。校外方面,德稻教育團隊積極與研學(xué)基地合作,拓寬校外活動場所,豐富實踐形式。

據(jù)了解,《設(shè)計我們的海綿社區(qū)》是該系列叢書中面向小學(xué)四年級上冊的教材,該系列叢書將覆蓋小學(xué)、初中、高中三個階段,共計24本教材,預(yù)計2023年完成。其他的教材內(nèi)容包括《材料!革命吧!》、《明日城市》、《擁抱人工智能時代》等。 

從選課工具切入,要做一站式高考指南平臺,小程序「未來規(guī)劃局」怎么幫你規(guī)劃未來?

小程序“未來規(guī)劃局”瞄準(zhǔn)“提前規(guī)劃未來的痛點”,從新高考選課工具切入,挖掘?qū)W生興趣和潛力;用社交做“留存”;再將業(yè)務(wù)擴展到志愿填選、留學(xué)、在線輔導(dǎo)等,成為一個基于高考的全服務(wù)平臺。

在高一末期用戶選課完成后,未來規(guī)劃局的工具屬性減弱,怎么留住用戶開展“選課后服務(wù)”成為新的問題。未來規(guī)劃局給出的答案是,要做一個“一站式高考指南”的平臺,延伸自主招生、志愿指導(dǎo)、留學(xué)平臺等服務(wù)。

解決“高校-學(xué)生”信息不對稱的問題,解決目前高校信息分散且沒有體系的痛點。未來規(guī)劃局在小程序內(nèi)接入了“高校介紹”、“專業(yè)介紹”、“專業(yè)選科目”、“科目選專業(yè)”、“專業(yè)比較”五部分,方便學(xué)生從各個維度進行選擇比較。

邀請高校入駐。此前高校通常是在高考前后,才開始進行宣傳招生,多發(fā)生于線下。而未來規(guī)劃局就想做線上高校進行“官宣”的集中載體。目前已經(jīng)進駐的重點高校有南京大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)等,共計12所學(xué)校,目前名校是免費進駐,之后會根據(jù)學(xué)校級別發(fā)展成付費業(yè)務(wù)。

用社交、學(xué)科輕游戲做留存。未來規(guī)劃局開設(shè)了“秘密森林”版塊,類似于曾經(jīng)風(fēng)靡一時的APP“無秘”,用戶可以匿名發(fā)布話題和心情,互相點贊評論;開放“特工訓(xùn)練室”(特工訓(xùn)練室是接入了小程序“輕芒頭腦站”),用戶可以針對物理、英語、地理等學(xué)科話題進行 PK 答題,以較為輕松的方式舒緩學(xué)習(xí)壓力。

目前未來規(guī)劃局的推廣切口是各地教育局,由教育局再推廣到學(xué)校,目前已經(jīng)進駐了300多所高中,用戶量在3萬左右,日活4000,七天存活率10%。

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來源: 芥末堆
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