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上海某民辦學(xué)校課后服務(wù)開展學(xué)科類收費(fèi)補(bǔ)習(xí)?校方已取消智慧社團(tuán)報(bào)名
由于民辦學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)政策尚未明確,校方已取消智慧社團(tuán)報(bào)名,僅提供作業(yè)看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù)。
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云南省“雙減”細(xì)則出臺(tái),鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校承擔(dān)假期托管服務(wù)
學(xué)??啥嗤緩蕉嘈问教峁W(xué)生假期托管服務(wù),不得引入學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與。
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杭州全面取消初中統(tǒng)一早讀,上課時(shí)間不早于8時(shí)
規(guī)范初中學(xué)校的作息時(shí)間
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“雙減”之下課后服務(wù)需求暴漲,但做好這門生意并不容易
課后易這兩個(gè)月的業(yè)務(wù)咨詢量同比增加了10倍,成交量則增加了3倍。
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“點(diǎn)單式”課后服務(wù)、設(shè)置“作業(yè)公示本”……各地各校這樣落實(shí)“雙減”
北京、上海、重慶的“雙減”示范。
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天津編制課后服務(wù)菜單,勞動(dòng)教育包含包餃子等近40個(gè)項(xiàng)目
各區(qū)教育局、各校要全面優(yōu)化體育、美育、勞動(dòng)教育資源配置,配足配齊活動(dòng)設(shè)備器材及場(chǎng)地。
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教育部發(fā)布學(xué)?!半p減”十大典型,北京西城推行“菜單式”課后服務(wù)全覆蓋
遼寧實(shí)行中小學(xué)教師“雙減”工作承諾制,組織開展簽訂承諾書活動(dòng)。
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城里學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,農(nóng)村學(xué)校沒有,這一差距怎么彌補(bǔ)?
推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋,不能遺忘了寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校。
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教育部:全國(guó)7743.1萬學(xué)生參加課后服務(wù),參加率85%
全國(guó)有10.8萬所義務(wù)教育學(xué)校已填報(bào)課后服務(wù)信息,其中96.3%的學(xué)校提供了課后服務(wù)。
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浙江金華建立非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“進(jìn)?!苯處熧Y源庫(kù),由校外專家指導(dǎo)組篩選
專家指導(dǎo)組負(fù)責(zé)書法、繪畫、音樂、舞蹈、美學(xué)、體育、科技等七大類非學(xué)科的校外師資遴選。
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課后服務(wù)開展半月,累的夠嗆的老師被家長(zhǎng)“舉報(bào)”了
作為“服務(wù)提供方”的老師群體,其中的辛苦卻很少有人看到。
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河北省“雙減”細(xì)則落地,倡導(dǎo)學(xué)校開展每周1天無作業(yè)日
要充分利用少年宮、文藝院團(tuán)等社會(huì)資源,打造特色課后服務(wù)名片。
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河南嚴(yán)禁通過家長(zhǎng)委員會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等收取課后服務(wù)費(fèi)
課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi),必須納入學(xué)校財(cái)務(wù)專戶管理、專款專用。
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天津?yàn)I海新區(qū)公布校外培訓(xùn)消課辦法,將協(xié)調(diào)學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間彈性離校消課
學(xué)校的課后服務(wù)下午6點(diǎn)半結(jié)束,學(xué)生最早可以5點(diǎn)半離校去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消課。
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內(nèi)蒙古公布“雙減”細(xì)則,現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利機(jī)構(gòu)
《方案》對(duì)學(xué)校招生、校內(nèi)管理以及校外培訓(xùn)等方面作出相關(guān)規(guī)定。
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北京“雙減”:接送難題如何“破”?課后服務(wù)能否“選修化”?
針對(duì)近期家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的有關(guān)“雙減”的熱點(diǎn)問題,北京市教委作出回應(yīng)。
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“雙減”落地后第一學(xué)期,學(xué)校準(zhǔn)備好了嗎?
中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)正面臨全新格局。
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校內(nèi)課后服務(wù)革新,晚托機(jī)構(gòu)市場(chǎng)被壓縮?
晚托機(jī)構(gòu)的時(shí)間及用戶群正在被壓縮。
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11日新增確診20例,莆田全市中小學(xué)幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)
9月11日,新增本土病例20例,均在福建,其中莆田市19例、泉州市1例。
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山東課后服務(wù)每天不低于2小時(shí),學(xué)校不得自行引入第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)
第三方服務(wù)引入須為非學(xué)科類并由縣級(jí)教育行政部門組織實(shí)施,明確入口審核、過程監(jiān)管、效果評(píng)價(jià)等辦法,建立退出機(jī)制。