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新刑法對考試作弊“開刀”，最高可判7年
從法律層面保障教育公平
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登陸A股，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)需面臨的法律問題
眼睜睜的看著別人上市，好痛苦。
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2014中國財政性教育經(jīng)費投入達(dá) GDP 4.15%，但離教育公平還差了很遠(yuǎn)
咱離教育公平差的還真不是一點半點兒。
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中國輸出高等教育標(biāo)準(zhǔn)，首個客戶是“戰(zhàn)斗民族”
這是我國首次用中國標(biāo)準(zhǔn)、中國專家、中國模式對國外大學(xué)進(jìn)行評估認(rèn)證。
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“國培計劃”改革：強化教師培訓(xùn)機構(gòu)的參與，招標(biāo)制擇優(yōu)遴選
“國培計劃”改革，強調(diào)基層教師培訓(xùn)機構(gòu)的參與，將擇優(yōu)遴選中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)機構(gòu)，采用周期招標(biāo)和年度報審的方式，對績效考評優(yōu)良的機構(gòu)實行2-3年的招標(biāo)制，同時，年度排名靠后的機構(gòu)將會被淘汰。
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新三板之后，科創(chuàng)板或?qū)⒂?月底推出
“新三板”剛剛熱起來，有“四新板”之稱的科創(chuàng)板又來了。
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火爆的新三板，短期無緣政策紅利
市場預(yù)期的幾大政策紅利短期內(nèi)沒有出臺的可能。
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掛牌新三板熱潮，民辦教育企業(yè)需要關(guān)注的法律問題
來看想上新三板要考慮那些法律和政策問題你有沒有注意到。
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被政策認(rèn)可后，mooc更大的發(fā)展空間在哪里？
上周教育部發(fā)布了MOOC新政，讓我們看到了慕課首次以國家政策的方式去承認(rèn)、去認(rèn)可一個民辦教育機構(gòu)可以進(jìn)入到這個系統(tǒng)的環(huán)節(jié)。
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【懶人星期天】0前面有了1，后面的0才有了更大的意義
這是一篇關(guān)于雞生蛋蛋生雞的文章。
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【更懶星期日】天氣雖冷，行業(yè)不冷
臨近年終，各大公司都想在2014年再豐富一下自己的成績單，好為來年爭取一個競爭優(yōu)勢，產(chǎn)品迭代，融資，政策支持，都讓本周依舊活躍。
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學(xué)生簽證有效期延長至5年，新一輪赴美留學(xué)熱潮即將開啟
據(jù)專業(yè)人士分析，此次將學(xué)生簽證的有效期調(diào)整為最長5年，對中國來說，勢必會掀起一股赴美留學(xué)狂潮，因為它不但降低了中國學(xué)生申請美國簽證的難度，而且還省卻了他們在美期間參加各種活動時的審查麻煩。
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教育科技之殤：洛杉磯聯(lián)合校區(qū)13億美元課程案例
各位國內(nèi)教育科技業(yè)的伙伴們，在政策性風(fēng)險可能更大的天朝，你們真的準(zhǔn)備好進(jìn)入公立教育領(lǐng)域了嗎？
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教育進(jìn)客廳？至少網(wǎng)絡(luò)電視視頻APP被廣電玩死了
今天，在廣電總局的親（duo）切（guan）關(guān)（xian）懷（shi）下，電視盒子與陪伴80、90后多年的優(yōu)酷、搜狐視頻、愛奇藝等各大視頻APP徹底說分手了。這也意味著，各大視頻網(wǎng)站上的教育內(nèi)容，將無法直接通過電視盒子上的APP直接走入客廳，只能轉(zhuǎn)而尋求與電視盒子洽談合作，而這一切，也都要在廣電的監(jiān)管下進(jìn)行。
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廣電總局發(fā)文關(guān)閉互聯(lián)網(wǎng)電視盒子視頻客戶端
在互聯(lián)網(wǎng)教育如火如荼的今天，互聯(lián)網(wǎng)電視一直被視為是座金礦，吸引了眾多廠商紛紛試水，各類互聯(lián)網(wǎng)電視盒子也就應(yīng)運而生了。然而，在互聯(lián)網(wǎng)電視領(lǐng)域，最核心的問題不是技術(shù)，也不是資金，更不是商業(yè)模式，而是廣電總局的政策管制及牌照準(zhǔn)入。這次廣電總局發(fā)函關(guān)閉互聯(lián)網(wǎng)電視盒子視頻客戶端像一記悶棍，打亂了各大廠商的的陣腳。
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下個三年，學(xué)前教育該如何行動？
孩子找不到幼兒園上！幼兒園收費太高！……這些曾讓很多家長非常頭疼。而今，隨著學(xué)前教育三年行動計劃的完成，問題在一定程度上得到解決，但學(xué)前教育發(fā)展還是存在不少問題。下個三年，學(xué)前教育該如何行動？教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人26日在教育部新聞發(fā)布會上，向媒體詳細(xì)闡述當(dāng)前學(xué)前教育存在的主要問題和未來發(fā)展4方向。
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高等遠(yuǎn)程學(xué)歷教育放開，誰喜誰憂？
自1999年由68所大學(xué)網(wǎng)院霸占的在線遠(yuǎn)程學(xué)歷教育傳統(tǒng)壟斷市場被炸開了，整個中國在線教育市場將面臨著新一輪的洗牌。對此，民間反應(yīng)各異，筆者簡單整理了三個具備代表性的觀點：
