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【GET2022】ICSO姚霽桐：覺(jué)醒時(shí)代，共益遠(yuǎn)行
真正成功的企業(yè)不僅要會(huì)賺錢，更要對(duì)世界有價(jià)值。
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【GET2022】涼善公益善柔：走進(jìn)未知的大山，教導(dǎo)最淳樸的孩子
為大涼山偏遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育提供專業(yè)而有特色的服務(wù)。
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【GET2022】中國(guó)白絲帶志愿者張智慧：推動(dòng)消除性別暴力，培養(yǎng)全參與型男性伴侶
觀念的破冰，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效。
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【GET2022】古村之友全國(guó)志愿者網(wǎng)絡(luò)發(fā)起人湯敏：把握比較優(yōu)勢(shì)構(gòu)建鄉(xiāng)村教育網(wǎng)絡(luò)
一是要平等看待農(nóng)村與城市的教育，二是要構(gòu)建起鄉(xiāng)村教育的校友支持網(wǎng)絡(luò)和鄉(xiāng)賢支持網(wǎng)絡(luò)，用這股力量來(lái)彌補(bǔ)短板。
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【GET2022】畢業(yè)后公益圖書(shū)館發(fā)起人劉楠鑫：平凡你我 聚成一團(tuán)火
我們需要的是給鄉(xiāng)村孩子們精神力量，讓他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的物質(zhì)挑戰(zhàn)時(shí)能有源源不斷的精神源泉和動(dòng)力鼓勵(lì)他們跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的鴻溝。
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【GET2022】西安歐亞學(xué)院院長(zhǎng)胡建波：做教育是要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和了解自己
我們做教育，不是讓學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)取勝，而是讓每一個(gè)學(xué)生能夠不斷的去發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，這是教育的本質(zhì)。
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抖音“助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)案例”及“麗水寶藏古村”項(xiàng)目入選最佳“全球減貧案例”
抖音集團(tuán)“助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)案例”及“麗水寶藏古村”項(xiàng)目入選最佳“全球減貧案例”。
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阿里巴巴入選國(guó)家鄉(xiāng)村振興局第一批社會(huì)幫扶典型案例
阿里爸爸呼吁每個(gè)淘寶直播間順手多帶一件農(nóng)產(chǎn)品，讓更多農(nóng)產(chǎn)品被看到，讓土地發(fā)光。
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返鄉(xiāng)，一代人有一代人的“凱魯亞克”
凱魯亞克所說(shuō)，“旅行”不像看上去那么美好，只是歸來(lái)后你忘記了所受的折磨。
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網(wǎng)易有道公益項(xiàng)目“一間教室”落地河北，太空主題教育空間助力貧困縣教育
“一間教室”項(xiàng)目設(shè)計(jì)了“太空”主題教育空間，升級(jí)了教學(xué)軟硬件，并且提供素質(zhì)類教學(xué)服務(wù)。
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【懶人周末】教育部嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生買平板電腦或教育APP；“適老化設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)布
集結(jié)本周最新消息，帶你洞悉本周行業(yè)動(dòng)態(tài)。
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“給1000位鄉(xiāng)村學(xué)生上職業(yè)啟蒙課”，需要你的一朵小紅花
相較于城鎮(zhèn)學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生們或許更加需要職業(yè)啟蒙教育課程。
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聯(lián)想-田字格未來(lái)村小項(xiàng)目啟動(dòng)，聚焦鄉(xiāng)村教育信息化
未來(lái)3年，基金會(huì)將在軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、鄉(xiāng)土教材信息化、教師培訓(xùn)等方面提供支持。
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新東方將向中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)1億元現(xiàn)金及物資
俞敏洪表示，“我們不僅提供資金，更會(huì)投入時(shí)間、精力和資源，開(kāi)展深度合作?！?/p>
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快手?jǐn)y手學(xué)堂在線推出線上暑期公開(kāi)課《新知如師說(shuō)》
將推出5門清華老師線上公開(kāi)課，并通過(guò)直播形式與快手用戶面對(duì)面分享答疑。
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郝景芳：我們走一條另辟蹊徑而艱難的路
有沒(méi)有一種方式，能夠同時(shí)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展與社會(huì)公平？
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疫情形勢(shì)下，學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的“?！迸c“機(jī)”
教育教學(xué)是否能正常開(kāi)展、教學(xué)效率是否能有所保障，值得我們關(guān)注和深思。
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瞄準(zhǔn)1.9億老年人的健康剛需！中國(guó)輔具租賃市場(chǎng)按下“快進(jìn)鍵”
不容小覷的剛需市場(chǎng)。
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農(nóng)村養(yǎng)老院的十年：50歲的院長(zhǎng)、70歲的護(hù)工
做農(nóng)村養(yǎng)老，不應(yīng)該只是一個(gè)講求個(gè)人犧牲的模式。
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定位公益，大力教育上線教師服務(wù)平臺(tái)潭水源
“校內(nèi)”和“教育公平”仍然是不能忽視的重點(diǎn)。
