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教育部啟動新一輪本科教育審核評估，為高校提供兩類四種“評估套餐”
以立德樹人為統(tǒng)領，堅持黨的全面領導，把牢社會主義辦學方向。
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教育部高等教育司：2021年將加強“四新”學科建設和緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)
建好一流專業(yè)，建強一流課程，建優(yōu)一流拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。
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從權利到地位：學生法律地位的法律追溯與權利保障
一方面我們明確規(guī)定受教育權是公民的基本權利，而另一方面現行法律中并沒有規(guī)定學生的受教育權受到侵害后如何救濟。
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高校生因疫情無法返鄉(xiāng)過年？教育部：要確保他們想回回得去，想留留得住
關于今年春季學期開學，目前教育部要求全面開學、正常開學和安全開學。但會根據疫情防控形勢的發(fā)展和變化及時調整。
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慧科聯手貝英教育成立托幼學院，征集50所高校共建示范實訓基地
托幼行業(yè)正處于發(fā)展的快車道，但行業(yè)人才供給問題突出。2025年托幼人才缺口預計高達200萬。
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【懶人周末】人民日報二評在線教育；鶴壁高中回應學生違紀通報
本周社會熱點都有得談。
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大學成績被正態(tài)分布支配，比內卷還可怕
“你很優(yōu)秀，但只能拿79分”
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為高校提供全方位遠程醫(yī)療服務，TimelyMD獲6000萬美元融資
過去10個月，在TimelyMD的所有訪問中，超過60%是尋求心理健康支持。
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人社部、教育部：深化高校教師職稱制度改革，評審權直接下放至高校
健全制度體系，保持高校教師現有崗位類型總體不變，一般設教學為主型、教學科研型等崗位類型。
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問教丨地方本科院校地級市全覆蓋，如何在地級市辦好本科院校？
地方院校很難這么快就“回報”地方政府，因此地方政府的支持力度有所減弱。
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學校課堂教學評價要把握好“四個度”
作為教育評價的重要組成部分，課堂教學評價對促進學校教學改進、實現學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長具有重要的價值和意義。
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985博士求職記：內定、派系斗爭、學歷歧視，高校何以至此？
“求職，從來不是一件容易的事?！?/p>
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“雙一流”高校畢業(yè)生首選IT行業(yè)，華為、騰訊成名?！笆崭顧C”
碩士就業(yè)率普遍高于本科。
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高校行政人員：大學里最卑微的一群人
誰說高校里搞行政的老師，一杯茶一份報坐一天？
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1月23日起，北京全市校外培訓機構暫停線下培訓和集體活動
1月21日起，所有幼兒園不提供托管服務。1月23日起，全市中學學生不到校，學生期末工作全部在線上完成。
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比博士更難的，是博導
博導也是“打工人”。
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“想回不能回”“想留留不下”，疫情下的外省大學生太難了
寒假安排，相關學校管理者應更多些換位思考、共情意識，才能更體現防疫、服務兩不誤的校園治理能力。
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多地放假時間更新，唐山嚴禁開展任何形式的線下辦班補課培訓
最近一周各地寒假時間調整安排通報整理
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大學生創(chuàng)業(yè)價值取向與心理健康的關系研究
研究發(fā)現，大學生創(chuàng)業(yè)者經濟趨利型價值取向與心理健康存在顯著相關關系，其滿意客戶型、服務社會型價值取向與心理健康存在弱相關關系。
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【懶人周末】北京多所學校、培訓機構因防疫管理不嚴被通報；清華大學首招初中生
廣東大中小學寒假離校和開學時間確定；教育部點名，成都一幼兒園非在編教師年均工資比在編低4萬。
