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北京市教委住建委扔出“王炸” 聯(lián)手調(diào)控學(xué)區(qū)房
“目前正在研究論證，擬擴(kuò)大’多校劃片‘政策，增強(qiáng)適齡兒童上學(xué)的公平性。”
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該讓孩子在家上學(xué)嗎？美國230萬少年在家上學(xué)，卻多被常青藤名校所青睞
“在家上學(xué)”出現(xiàn)在世界各國，因?yàn)閷W(xué)校教育“先天不足”。
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人工智能走進(jìn)了教室，但是我們的家長做好準(zhǔn)備了嗎？
人工智能對(duì)父母意味著什么
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在有著 2 億師生的中小學(xué)教輔市場(chǎng)，教輔書該如何采購？
教輔的規(guī)模比教材還要大。
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除了鏈家、7-11和順豐，你家的社區(qū)里還應(yīng)該有一所社區(qū)教育機(jī)構(gòu)
每個(gè)小區(qū)有鏈家，有便利店，也要有教育機(jī)構(gòu)。
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【看世界】每周 800 萬活躍用戶，YouTube 少兒頻道推少兒原創(chuàng)劇
媽媽再也不用擔(dān)心我看動(dòng)畫片啦
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把世界說給孩子聽，這兩名記者用故事電臺(tái)做兒童博雅教育
讓孩子“見世界，見眾生，而后見自己”。
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新華社報(bào)道“多地教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路現(xiàn)象”，涉案金額十幾億
跑路案件頻發(fā)的 2016
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當(dāng)運(yùn)動(dòng)手環(huán)們接連“香消玉殞”，智能可穿戴+教育能否有所表現(xiàn)？
越來越多的人認(rèn)為可穿戴是偽需求，可能關(guān)鍵在于找不到合適的場(chǎng)景。
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進(jìn)入家庭教育的場(chǎng)景，什么樣的教育產(chǎn)品會(huì)受到家長歡迎？
家庭教育產(chǎn)品怎么做？
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中國輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告發(fā)布
全職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師占比日益提高。
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家長稱作業(yè)APP帶“吸金”功能，教育部門：使用上不作硬性規(guī)定
家長對(duì)作業(yè)APP仍有不滿
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從純公立到國際路線，上海小升初這5條路如何觸動(dòng)中產(chǎn)家長之痛？
優(yōu)質(zhì)資源的稀缺讓育兒成為新戰(zhàn)場(chǎng)
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精銳張熙：輔導(dǎo)行業(yè)入口良莠不齊，把握輔導(dǎo)教師入口標(biāo)準(zhǔn)很重要
老師，被譽(yù)為人類心靈的工程師。
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沒有產(chǎn)品思維的教育機(jī)構(gòu)一定做不大
教學(xué)服務(wù)算是產(chǎn)品嗎？
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除了輔助線下機(jī)構(gòu)招生，托管教育如何真正解決用戶的需求？
托管教育到底是托管還是教育？
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財(cái)新對(duì)話中關(guān)村二小事件家長：為何選擇站在第一線
男童父親就一些輿論關(guān)注的問題作出了相應(yīng)答復(fù)
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美國家?；?dòng)平臺(tái)LivingTree被收購，繼續(xù)推進(jìn)校業(yè)務(wù)
新型師生家長間的互動(dòng)模式
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制作粗糙、功能雷同，學(xué)校強(qiáng)推APP引家長不滿
家長：被迫下了10余款A(yù)PP
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家庭教育規(guī)劃出臺(tái)，將會(huì)觸發(fā)家庭教育服務(wù)領(lǐng)域的哪些機(jī)會(huì)？
家庭教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
