“雙減”之下，教培公司也在不斷探索新的方向。被視作學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)型方向的素質(zhì)教育，是否能夠承載起沉重的期待？
教育培訓(xùn)
作為承載轉(zhuǎn)型期望的素質(zhì)教育賽道之一，在線音樂教育尚未跑通已有模式，“雙減”震蕩又至，音樂教育在線化的命題何解。
“雙減“之下，K12校外培訓(xùn)廣告投放面臨管控，拍照搜題被命令禁止，教育公司發(fā)力智能硬件的選擇或許有著更加深遠(yuǎn)的意義。
針對近期家長和社會關(guān)注的有關(guān)“雙減”的熱點問題，北京市教委作出回應(yīng)。
整治成效通過“雙減”工作日報、周報、半月報等渠道及時上報。
與自己的身體和諧自處，應(yīng)該是社會給予青少年必要的關(guān)懷。
發(fā)展職業(yè)教育，拓寬、修通一線勞動者職業(yè)上升通道。
投融資
本輪融資資金將用于搭建全國市場渠道，人才建設(shè)培養(yǎng)，以及技術(shù)迭代研發(fā)。
“UpHill首先是一家數(shù)字醫(yī)療公司，但其學(xué)習(xí)要素也引起了我們的注意。”
