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近日，執(zhí)惠聯(lián)合密苑云頂樂園在北京舉辦了2018冰雪運(yùn)動與營地教育融合創(chuàng)新峰會，與會的眾多營地教育行業(yè)業(yè)者、滑雪場運(yùn)營專家等人士共同探討了冰雪運(yùn)動與營地教育融合發(fā)展的路徑，同時(shí)部分業(yè)者還介紹了諸多國外營地現(xiàn)階段發(fā)展情況。以下為與會嘉賓分享的內(nèi)容摘要。

營地教育可以賦能雪場常態(tài)運(yùn)營

左馭執(zhí)行董事  孫胤睿

目前，中國雪場的現(xiàn)狀是增量明顯，仍然集中在東北、華北地區(qū)，但是也有不少雪場選址低緯度山地地區(qū)。然而雪場漫入人群中駐留1到2天的用戶占比近70%，超過三天的占比不到30%，且超過3天的用戶還是集中在雪場周邊地區(qū)?？梢娧﹫鲞€尚未形成四季旅游，但雪場目的地一定是四季旅游目的地。

而從雪場走向雪場目的地，引入營地教育就是一條不錯(cuò)的路徑。一是，營地教育雖然是針對青少年提供服務(wù)的，但是也會帶動家長的消費(fèi)；二是，營地教育中戶外活動偏多，意味著需要去接觸大自然，因此會刺激孩子甚至家長、長輩一起陪同出行，而家長和長輩也需要娛樂與活動，雪場恰恰能滿足不少人的需求；三是，雪場往往是雪期單季運(yùn)營，但是雪場目的地是四季運(yùn)營，目前真正經(jīng)營得特別好的四季目的地型雪場不是特別多，引入營地教育可以很好地平衡雪場淡旺季；四是，營地教育客戶群體和雪場客戶群體是高度融合的，且可以提高資源使用坪效。因此，雪場是營地教育極好的載體，營地教育是雪場常態(tài)運(yùn)營的重要賦能。

冰雪運(yùn)動和研學(xué)、營地教育都是一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動

中國教育學(xué)會少年兒童校外教育分會副理事長  王振民

研學(xué)、營地教育是家庭教育和學(xué)校教育之外的一種新型社會教育形式，這種體驗(yàn)式教育可以對孩子產(chǎn)生家庭教育和學(xué)校教育所不能替代的深遠(yuǎn)影響。以2022年冬奧會為契機(jī)，國家實(shí)施了冰雪運(yùn)動“南展西擴(kuò)”積極開展青少年的冰雪建設(shè)運(yùn)動，同時(shí)教育和體育部門也正在積極配合推進(jìn)“校園冰雪計(jì)劃”。

冰雪運(yùn)動和研學(xué)、營地教育一樣，很大一部分都是希望孩子有目的的玩兒和深度探索自己，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索和感知教育。一個(gè)好的營地活動、冰雪運(yùn)動可以讓孩子通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，將體驗(yàn)過程逐漸內(nèi)化，變成一種可轉(zhuǎn)移的能力。

跨界融合趨勢在加快，冰雪運(yùn)動不只是一項(xiàng)體育運(yùn)動，跟研學(xué)、營地教育一樣是一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動。課程設(shè)計(jì)是研學(xué)與營地教育的核心內(nèi)容。我們課程應(yīng)該做成菜單式的，讓學(xué)校來選擇并根據(jù)學(xué)校的需求以及青少年需求再做補(bǔ)充和完善。

豐富的趣味項(xiàng)目成就冰雪運(yùn)動主題夏令營

啟行營地教育創(chuàng)始人、中國營地教育聯(lián)盟主席  趙蔚

啟行在全球23個(gè)國家合作有50個(gè)營地，其中6個(gè)營地含有冰雪項(xiàng)目，主要是在挪威、法國、瑞士、芬蘭、奧地利和日本等國家。啟行主要與這些國際機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行市場推廣和招生，希望讓更多的孩子參與優(yōu)質(zhì)營地活動。

青少年冰雪運(yùn)動不僅僅包含滑雪，還有速滑、雪橇、冰壺、冰雕、高山越野等項(xiàng)目也屬于冰雪運(yùn)動，這些活動不僅可以培養(yǎng)孩子運(yùn)動能力，還能培養(yǎng)孩子藝術(shù)涵養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。冰雪運(yùn)動是融合的、跨學(xué)科的活動，孩子們在參與冬令營滑雪運(yùn)動時(shí)可以嘗試非常多有趣的營地教育內(nèi)容，例如挪威的專業(yè)雪場會招募全球各地的青少年參與其兩到三周的滑雪運(yùn)動，進(jìn)行跨文化交流，芬蘭的營地會為小孩子提供“冥想冰釣”、雪地越野等活動。

由5家美國營地看美國營地特色及發(fā)展趨勢

游美國際營地創(chuàng)始人、CEO  李璟暉

 前段時(shí)間我們考察過5個(gè)美國營地，即美國最大的藝術(shù)類綜合傳統(tǒng)營地——法蘭西森林營、紐約高端私立營地——蒂波湖高端傳統(tǒng)營、4代人傳承的家族私立營地——紐約舒達(dá)克傳統(tǒng)營、容納一千人的走讀營——橡樹日間營、百年歷史非營利性組織的營地——普林斯頓學(xué)習(xí)中心。

 法蘭西森林營創(chuàng)立于1970年，現(xiàn)有48年歷史，營地中有11個(gè)網(wǎng)球場、6個(gè)表演劇場、4個(gè)籃球場。營地有1000多個(gè)營員，420個(gè)員工，全年運(yùn)營不到3個(gè)月時(shí)間，每個(gè)學(xué)生收費(fèi)約6千多美金，年收入將近一千多萬美金，這表明營地是一個(gè)好的經(jīng)營項(xiàng)目。

帝波湖營地是紐約硬件設(shè)施最好的營地，也是游美5年的合作伙伴。營地有卡丁車場、水上運(yùn)動區(qū)域，還有兩個(gè)體操房，此外健身房硬件設(shè)施也很好。同時(shí)，營地還擁有3層樓的藝術(shù)倉庫，2層樓的診所。在美國，營地也分高中低檔，這家營地屬于中高端營地，每年價(jià)格也不便宜，而且大部分生源來自于紐約華爾街精英子女。除了很好的硬件設(shè)施之外，營地更重要的是文化歸屬感，在其營地，奧運(yùn)會文化非常濃厚，每年傳統(tǒng)夏令營快結(jié)束的時(shí)候會有一周時(shí)間來做營地奧運(yùn)會。

紐約舒達(dá)克營地是一家營地歷史和文化傳承得非常棒的營地。營地主人一家四代人都曾參與過營地活動，有近百年歷史。所以經(jīng)營營地不是一蹴而就的事情，需要大量文化、歷史的傳承和延續(xù)。還有一項(xiàng)值得一提的是，這個(gè)營地的攀巖墻能同時(shí)容納10個(gè)人攀巖，包含自動攀巖設(shè)備，大量節(jié)約了人手并提升了孩子參與攀巖活動效率。

橡樹日間營每天有75輛校車往返營地和學(xué)校之間，每日只管營員午餐，而早餐和晚餐不管。這個(gè)營地可以同時(shí)容納一千人在營，學(xué)費(fèi)很高，孩子差不多參與一個(gè)月的日營活動需要花費(fèi)4000多美金。營地一個(gè)暑假營收就能達(dá)到近千萬美金。值得一提的是，日間營模式在美國非常成熟，也有很大市場。日間營深受12歲以下小孩子的喜歡，尤其是備受5到8歲孩子的喜歡。然而日間營模式在中國還尚未形成規(guī)模，不過從美國發(fā)展情況來看，日間營將是未來營地的發(fā)展方向之一。

普林斯頓學(xué)習(xí)中心是由普林斯頓大學(xué)基金支持的營地，已有一百多年歷史，在這里體驗(yàn)活動全是免費(fèi)的，所有經(jīng)費(fèi)來自于社會贊助和學(xué)校資助。

美國營地新趨勢，去繁存簡；中國青少年?duì)I地具備四大特質(zhì)

營火國際創(chuàng)始人、總裁  徐海森

 在美國，目前大部分營地都呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢，即營地活動由復(fù)雜回歸簡單，舍棄掉了過多的活動包裝與花樣，而是希望孩子在一個(gè)安全的營地環(huán)境中開心且有意義地玩耍、交友，并不強(qiáng)調(diào)孩子在活動中必須學(xué)習(xí)哪些知識。而在南美以及非洲，營地概念目前仍處于起步階段，一些企業(yè)以及個(gè)人等在借鑒美式營地的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展當(dāng)?shù)貭I地。

 澳大利亞大多數(shù)營地是為學(xué)校服務(wù)的。學(xué)校一般會選擇在學(xué)期期間拿出一兩周時(shí)間，甚至更長時(shí)間把學(xué)生送到營地去參加活動。相對來講，歐洲很多人對營地概念是比較模糊的，甚至有人會將營地活動誤認(rèn)為是開著房車去露營等。而亞洲營地行業(yè)呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展，尤其是中國營地行業(yè)發(fā)展更是“百家爭鳴，齊花亂放”的狀態(tài)。

在我國，青少年?duì)I地一般需要具備四個(gè)特質(zhì)，一是，營地教育是在大自然環(huán)境中開展的體驗(yàn)式教育，需要將營地中的自然資源合理的轉(zhuǎn)化為教育資源；二是，營地需要提供安全的支持性環(huán)境，保障孩子在營地參與情景式、體驗(yàn)式、娛樂式、感悟式、啟發(fā)式的教育活動；三是，營地是一個(gè)有自己專有設(shè)施、文化的有機(jī)生態(tài)系統(tǒng)，不是其它產(chǎn)業(yè)的附加品；四是，營地需要為孩子提供科學(xué)的、進(jìn)階的、持續(xù)性的營地體驗(yàn)。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“睿藝”，作者單夢涵。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。