芥末堆  那子  11月14日

今日，在以“碰撞·演變”為主題的GET2018教育科技大會(huì)分論壇上，天天學(xué)農(nóng)創(chuàng)始人趙廣為觀眾帶來(lái)了題為《農(nóng)業(yè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代紅利》的演講。趙廣認(rèn)為，農(nóng)業(yè)教育內(nèi)容較差，渠道低效且分散。內(nèi)容上，農(nóng)業(yè)教育更強(qiáng)調(diào)實(shí)操性。

以下是趙廣的演講精選實(shí)錄：

在演講之前，我先分享幾組數(shù)據(jù)。

1、中國(guó)農(nóng)業(yè)與美國(guó)農(nóng)業(yè)的對(duì)比。這里有幾組數(shù)據(jù)，我們可以看一下。中國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)者約為2.6億人口，這個(gè)數(shù)字還不包括農(nóng)村戶(hù)籍但外出務(wù)工的。美國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)者則只有230萬(wàn)。

2、中國(guó)與美國(guó)全國(guó)人口的耕地面積。美國(guó)是中國(guó)的1.5倍，美國(guó)農(nóng)民的年收入是中國(guó)的25倍左右。

3、下圖為“2018年上半年中國(guó)農(nóng)業(yè)部分?jǐn)?shù)據(jù)”。

究其原因是因?yàn)檎麄€(gè)中國(guó)農(nóng)民的職業(yè)化程度不夠。根據(jù)各國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計(jì)局等數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在中國(guó)農(nóng)民平均受教育水平是6.7%。而美國(guó)跟日本的受教育平均水平已經(jīng)接近大專(zhuān)水平。

目前，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識(shí)獲取存在兩個(gè)痛點(diǎn)，一是農(nóng)業(yè)教育渠道低效且分散?，F(xiàn)在農(nóng)民獲取農(nóng)業(yè)技術(shù)的渠道，大多為村鎮(zhèn)零售商、政府農(nóng)技站、農(nóng)技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廠家農(nóng)化銷(xiāo)售等途徑。二是農(nóng)業(yè)教育內(nèi)容陳舊且缺失?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的綜合水平低，知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊且單一，且基本以銷(xiāo)售導(dǎo)向。

農(nóng)業(yè)知識(shí)付費(fèi)，其實(shí)它是跨領(lǐng)域雜交的新物種。它有教育、媒體、農(nóng)業(yè)、出版各類(lèi)屬性。在農(nóng)業(yè)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上，用戶(hù)最喜歡的專(zhuān)家類(lèi)型有這三個(gè)屬性：

1、專(zhuān)業(yè)度。具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本功。

2、實(shí)戰(zhàn)型。要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他要有足夠的種植經(jīng)驗(yàn)，而這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是可以論證他前面的專(zhuān)業(yè)度。

3、表達(dá)力。老師需要具備各種表達(dá)欲望、傾訴欲望。

課程方面，農(nóng)業(yè)教育與K12有本質(zhì)區(qū)別。因?yàn)?，K12學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，從3—12歲需要持續(xù)性不斷學(xué)習(xí)。但對(duì)于農(nóng)業(yè)教育來(lái)說(shuō)，遇到問(wèn)題不可能學(xué)一兩年之后再解決。所以，農(nóng)業(yè)教育是需要帶問(wèn)題學(xué)習(xí)，并且能夠有實(shí)操性。

目前，天天學(xué)農(nóng)用戶(hù)在在25歲—49歲占75%，18歲—49歲比例超過(guò)80%。產(chǎn)品最活躍的時(shí)間段，基本在晚上8點(diǎn)和11點(diǎn)。

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