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美國數(shù)字課程供應(yīng)商Weld North Education收購Glynlyon

作者:Tony Wan 發(fā)布時間:

美國數(shù)字課程供應(yīng)商Weld North Education收購Glynlyon

作者:Tony Wan 發(fā)布時間:

摘要:致力于數(shù)字課程整合供應(yīng)。該公司CEO稱:edtech市場正處于整合時期。

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原文:A Welder of Digital Curriculum Companies Buys Its Latest. 來源:EdSurge. 編譯:爾瑞. 圖源:Unsplash.

Weld North Education是以一棟哈佛大學(xué)宿舍命名的;1982年,它的創(chuàng)始人們第一次在這里相遇。當時的他們不曾試想,這名稱里的第一個詞會成為這家私人股本公司合并教育公司時,一個貼切的雙關(guān)語(weld:焊接;使成為整體)。

從2010年開始,Weld North Education的首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人喬納森·格雷爾(Jonathan Grayer)就一直在收購在線教育資產(chǎn),并將它們?nèi)诤显谝黄?,努力打造“面向preK-12(上幼兒園前至12年級)階段學(xué)校的最大的數(shù)字課程供應(yīng)商”。上周,該公司宣布了它迄今為止的第14筆交易:收購位于亞利桑那州錢德勒市的數(shù)字課程公司Glynlyon。

該交易預(yù)計將于2019年第二季度完成,交易條款尚未披露。Glynlyon此前為另一家私募股權(quán)公司Linsalata Capital Partners所有。

如今,Weld North Education有兩條主打業(yè)務(wù)線:一個是Edgenuity(前身為e2020),為實體和虛擬學(xué)校提供K-12數(shù)字課件;另一個是Imagine Learning,提供數(shù)學(xué)、英語和西班牙語的在線附加課程。

在這兩條業(yè)務(wù)線中,還包含一些后來收購的其他資產(chǎn)。某些是十多年前創(chuàng)立的先鋒品牌,如Compass Learning就是一個用于初級和輔助教學(xué)的在線課程項目,于2016年被Weld North收購,并與Edgenuity合并。同樣,Imagine Learning也包含ThinkThroughMath(一家提供數(shù)學(xué)課程的公司,于2016年收購)和Reasoning Mind(一家為中小學(xué)校設(shè)計世界級拓展課程的數(shù)學(xué)教育公司,去年在縮減規(guī)模后收購)的資產(chǎn)。

Glynlyon成立于1977年,由兩個產(chǎn)品部門組成。其中之一將是對Weld North現(xiàn)有業(yè)務(wù)的補充:Odysseyware,一個涵蓋職業(yè)和技術(shù)教育及K-12階段課程的在線課程庫。因為它與Edgenuity提供的服務(wù)有一些重疊之處,所以它的一些財務(wù)資源和業(yè)務(wù)可能會與Edgenuity合并,Grayer表示。但他也向Odysseyware的現(xiàn)有用戶保證,他們的服務(wù)不會發(fā)生變化。

另一個Glynlyon品牌是AOP,一家為在家上學(xué)的家長提供基督教主題的印刷品和在線課程的供應(yīng)商。這將是Weld North Education的一個新市場,該公司將把這條產(chǎn)品線當作單獨的部門來運營,因為其銷售和運營模式都聚焦于一個不同的市場??偣菜銇?,Odysseyware和AOP已服務(wù)了100多萬名學(xué)生。

Weld North的“購買-建造”策略在過去一直為Grayer所用。1994年到2008年,他曾擔任Kaplan的首席執(zhí)行官。在此期間,他監(jiān)管了67宗收購,在他離職之時,公司的收入增長了一倍多,市值達到近20億美元。

Grayer在接受收集時表示,“數(shù)字課程絕不是什么新東西?!彼貞浀?,當時這樣的產(chǎn)品運行在本地服務(wù)器或CD硬盤上,主要用于自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進度,或解決額外的學(xué)習(xí)需求。許多這樣的工具都是在更像小隔間,而不是教室的環(huán)境中使用的,學(xué)生們在電腦前獨自工作。

在他看來,當今的數(shù)字課程工具最大的不同之處在于,它們已經(jīng)“進化出了帶有實時反饋回路的評估引擎”。Grayer補充說道,獲得關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的即時反饋和數(shù)據(jù),可以將這些工具部署在不同的混合學(xué)習(xí)環(huán)境中,包括“翻轉(zhuǎn)”課堂。(但與此同時也有報道稱,包括Edgenuity在內(nèi)的這類工具,有時仍在以不可靠的教學(xué)法進行教學(xué)。)

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圖源:Unsplash

Kaplan式連接

Grayer稱,在Glynlyon的支持下,Weld North Education的這套工具將惠及600多萬名美國學(xué)生。

公司報告的用戶數(shù)量幾乎沒有可比性,應(yīng)該持保留態(tài)度。但這個數(shù)字將使Weld North Education成為美國最大的數(shù)字課程提供商之一。與之競爭的在線課程公司Curriculum Associates還曾揚言,截至去年,該公司的在線課程使用人數(shù)已經(jīng)達到了700萬。

Grayer提到的其他競爭對手還包括K-8數(shù)學(xué)教學(xué)提供商DreamBox,該公司聲稱服務(wù)于300萬名學(xué)生;讀寫平臺Achieve3000稱,他們也擁有類似的用戶量。巧合的是,這三家競爭公司的CEO都曾在Kaplan工作過?!癒aplan最棒的地方在于,它塑造了Kaplaner的才能,以及他們所做的事。我們現(xiàn)在在競爭,那么我們的業(yè)務(wù)肯定也是重疊的?!?/p>

Kaplan:中文常作“卡普蘭”,世界領(lǐng)先的終身教育服務(wù)商之一,業(yè)務(wù)遍及全球,尤以提供備考服務(wù)聞名。

Grayer的前同事們也并沒有閑坐著。去年,Achieve3000收購了一家競爭公司,Actively Learn。幾個月前,DreamBox從TPG的Rise基金籌集了1.3億美元。聲稱收入超過2.5億美元的Curriculum Associates,在2017年收購了一家教育游戲公司。

Grayer對這些舉措并不感到意外:“這是我們目前所處的時期,我們看到edtech市場正在整合。他還取笑了一筆即將達成的交易,涉及收購一家專注“評估和心理測量”的公司。

在Weld North Education進行的所有收購中,都存在這樣一種模式:這些公司已經(jīng)生存了近十年,擁有規(guī)??捎^的銷售業(yè)務(wù),并帶來了百萬美元的收入。Grayer表示:“我們傾向于為企業(yè)的業(yè)績,而不是為承諾付費?!?/p>

不要指望他會為一家引人注目,但未經(jīng)市場檢驗的初創(chuàng)公司掏腰包。他意識到,教育行業(yè)“并不是那種為某種偉大的、能夠改變一切的單筆解決方案而設(shè)立的行業(yè)。”這一直是一個復(fù)雜的市場,一個許多不同企業(yè)每天都在做很多小而正確的事情的市場。

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本翻譯僅作了解之用,并非用于學(xué)術(shù)研究或商業(yè)決策。表達可能與原文有所差異。如需使用,請查證原文。

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