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數(shù)據(jù)素養(yǎng)是指人們通過讀取、理解、創(chuàng)建和傳遞數(shù)據(jù)，并把它們作為信息提取出來的一種能力。這和把識字作為一般概念非常相似，數(shù)據(jù)素養(yǎng)側重于處理數(shù)據(jù)所涉及的能力。

隨著數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)共享成為常規(guī)，數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為新聞、商業(yè)、政府和社會都離不開的指標，它對學生，公民和讀者來說也變得越來越重要。

據(jù)國際數(shù)據(jù)公司（IDC）預測，到2025年，全球數(shù)據(jù)將增長10倍，到那時，數(shù)據(jù)和信息將被視為商業(yè)的第二語言。物聯(lián)網(wǎng)正在創(chuàng)造前所未有的海量數(shù)據(jù)，技術和數(shù)據(jù)將給我們帶來許多目前還沒有名字的新機遇和未來職業(yè)。

數(shù)據(jù)處理技術簡化了數(shù)據(jù)，使員工能更快地分析、解釋數(shù)據(jù)，并從中獲得具有可操作性的見解。然而，技術處理工具只有被一個合格的使用者使用時才有效。

因此，企業(yè)需要這樣的一支員工隊伍，他們知道如何輸入數(shù)據(jù)、能給出更好的見解，并有權使用這些信息來參與組織各個級別的決策——無論是就產(chǎn)品設計提供建議、管理醫(yī)院的病床需求還是在提供最佳客戶體驗方面。

然而現(xiàn)在，這項技能并沒有被廣泛傳授。因此，在16-24歲的人群當中，只有五分之一的人對閱讀和使用數(shù)據(jù)感到自信，這就不奇怪了。

一個非常吸引人的數(shù)字未來

幾十年來，那些在數(shù)據(jù)領域工作的人都無法像現(xiàn)在這樣，能夠從數(shù)據(jù)中獲得如此豐富的價值。而且，許多企業(yè)領導人現(xiàn)在也意識到，數(shù)據(jù)有能力為他們的企業(yè)帶來巨大的商機，他們希望員工能運用數(shù)據(jù)，根據(jù)自己的洞察力和經(jīng)驗，而不是本能，來做出更明智的決定。

因此，企業(yè)迫切需要具有數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能的人加入職場。麻省理工學院將這些技能定義為一種閱讀、處理、分析和辯論數(shù)據(jù)的能力。具有這種能力的員工，可以為企業(yè)和組織做出更多貢獻。

人們?nèi)狈?shù)據(jù)運用的信心

進入第四次工業(yè)革命后，企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)是，人才儲備中缺乏數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能。根據(jù)數(shù)據(jù)素養(yǎng)指數(shù)顯示，全球大型企業(yè)的領導者幾乎一致認為，讓員工具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)很重要(考慮到這與能讓企業(yè)價值增加3-5%有關，這或許并不奇怪)，而且已經(jīng)有三分之二的企業(yè)計劃增加具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的員工數(shù)量。

然而，在學校和大學，似乎并不能確保學生具備進入職場所需的正確數(shù)據(jù)素養(yǎng)。如今的學生在數(shù)字世界中長大，熟悉智能手機和平板電腦，但這似乎并沒有轉(zhuǎn)化為他們對數(shù)據(jù)運用的信心。

數(shù)據(jù)素養(yǎng)有助于提升職業(yè)生涯

現(xiàn)在的企業(yè)，普遍愿意投入更多時間和精力來提高員工的數(shù)據(jù)技能。對員工來說，數(shù)據(jù)素養(yǎng)越高，在職場上的職業(yè)可信度就越高，而在這方面表現(xiàn)得出色，也就意味著能從數(shù)據(jù)中獲得最大的好處。

但培訓新員工進入勞動力市場，掌握這些關鍵業(yè)務技能的重擔不能只落在公司身上。學校和大學更有責任向?qū)W生以及向更廣泛的經(jīng)濟和社會領域，普及數(shù)據(jù)素養(yǎng)，為學生未來的工作做好準備。

這不只是一種“擁有就好”的技能，而是他們整個職業(yè)生涯的基礎，也是他們在全球化人才市場上競爭的關鍵技能。

某公司的數(shù)據(jù)策略經(jīng)理保羅?馬里恩說:“我們需要擁有數(shù)據(jù)技能，才能增加未來的就業(yè)機會。如果回顧一下過去幾年，我們都曾把會使用微軟Office放在簡歷上。而現(xiàn)在，我們在簡歷上都會寫，能夠熟練使用web。同樣，在以后的某一時刻，數(shù)據(jù)素養(yǎng)也將會成為一種約定俗成的技能出現(xiàn)在簡歷上——但我們還沒有做到這一點！”

課程必須與商業(yè)技能保持一致

隨著我們逐漸進入第四次工業(yè)革命，數(shù)據(jù)正成為越來越重要的動力源泉和轉(zhuǎn)型變革的基礎。學校在培養(yǎng)學生在新環(huán)境中茁壯成長方面，發(fā)揮著重要作用。因此課程必須與新的技能要求保持一致，因為傳統(tǒng)的工作和工作實踐早已被人工智能、機器學習和預測分析等新興技術打亂了。

我們希望看到公共組織、教育機構和個人的共同努力，幫助人們向一個更了解數(shù)據(jù)的社會轉(zhuǎn)變。這也是為什么要在數(shù)據(jù)素養(yǎng)項目中聚集一群充滿激情的組織和個人。

我們希望鼓勵組織創(chuàng)建出最方便訪問和全面的全球數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育資源，同時授權教育機構將數(shù)據(jù)素養(yǎng)納入主流課程中去。

與過去幾百年來掃盲對人類進步的貢獻一樣，數(shù)據(jù)素養(yǎng)對于個人和企業(yè)能否跟得上時代的潮流至關重要。更重要的是，理解數(shù)據(jù)不再僅僅是數(shù)據(jù)科學家和技術專家的技能，而應該成為我們普通大眾的基本技能。

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