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芥末堆12月13日文，近日，浙江省教育廳等十四部門發(fā)布了《浙江省中小學生減負工作實施方案》，該方案于2020年1月10日起實施。

減負方案共計40條，在學段上，重點解決義務(wù)教育階段學業(yè)負擔過重問題，尤其是校外負擔過重問題；在內(nèi)容上，重點治理校外培訓(xùn)、競賽活動、學校招生等方面的違規(guī)行為；在階段目標上，重點推動實現(xiàn)“三減三增”，即減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐。

“減負”是教育部關(guān)注的重點話題，也是家長們熱議的焦點。2018年12月，教育部等九部門出臺了《關(guān)于中小學生減負措施的通知》，之后，各省的減負方案陸續(xù)出臺。今年10月份，浙江省教育廳發(fā)布了33條減負方案征求意見稿。一個月之后，浙江省的《減負方案》正式發(fā)布。

“校內(nèi)減、校外補”是家長和老師眾所周知的事。孩子的負擔沒有減輕，家長的負擔變得更重了。在減輕學生負擔方面，《方案》規(guī)定，中小學校各年級一律不得利用周末、寒暑假和法定節(jié)假日在校內(nèi)外組織或變相組織集中補習。

針對此前熱議的學生作業(yè)成家長作業(yè)。方案規(guī)定，不得在家長群里布置作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)，不得要求家長通過打卡提交文化學科作業(yè)，不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。加強對學校作業(yè)管理的日常檢查，將作業(yè)管理情況納入學?？冃Э己朔秶?。

在規(guī)范中小學招生方面，《方案》規(guī)定嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學生。公辦、民辦普通高中不得采用銜接班、預(yù)錄班、新生軍訓(xùn)等方式變相提前招生。嚴禁跨區(qū)域爭搶優(yōu)質(zhì)生源，堅決防止各區(qū)域間中小學校招生相互“挖墻腳”。

此外，均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學校嚴禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班、實驗班，規(guī)范實施學生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。

值得注意的是，為保證《方案》的實施，浙江省建立了區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測發(fā)布制度。通過區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)，檢驗和評價全省及區(qū)域中小學生學業(yè)負擔情況和減負成效。

時間上，從2020年開始，每年對區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)情況進行監(jiān)測評價，監(jiān)測評價結(jié)果向社會公布，并納入縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測指標。     

附原文：浙江省教育廳等十四部門關(guān)于印發(fā)《浙江省中小學生減負工作實施方案》的通知