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“我特別想知道的一點(diǎn)是，那些從小為孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)，孩子長(zhǎng)大后是什么樣？?！?/p>

“ 我們是九年制的學(xué)校，孩子上完小學(xué)，直接升本校的初中就可以了”  “我們是隨機(jī)派位的，派到哪里就上哪里 ”

“ 孩子在我肚子里，我就開(kāi)始焦慮了，我一直在想的一個(gè)問(wèn)題是，孩子什么年齡段該報(bào)什么班？ ”

“我女兒的性格包容性強(qiáng)，很友善，但競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)，有些時(shí)候會(huì)錯(cuò)失一些機(jī)會(huì)，我雖然焦慮這件事，但是這是她的人生，我不去干涉?！?/p>

收集中，多位家長(zhǎng)說(shuō)出或提出了各類的疑問(wèn)和想法。他們對(duì)教育焦慮這個(gè)話題有著各自的體會(huì)和理解。談到教育焦慮，我最先想到的是一部日本動(dòng)漫《狼的孩子雨和雪》，導(dǎo)演細(xì)田守通過(guò)一種別致的家庭關(guān)系，講述了最平常的親情情感?！拔疫€什么都沒(méi)為你做過(guò)，但請(qǐng)過(guò)好后面的人生?！?/p>

“對(duì)比心理產(chǎn)生焦慮，要學(xué)會(huì)幫孩子‘減壓’”

@北京亦莊家長(zhǎng) 女兒幼兒園  在經(jīng)歷了早教班關(guān)門(mén)、復(fù)課后，兩歲半的小魚(yú)兒重新回到了可以和媽媽一起玩的“游樂(lè)場(chǎng)”。這樣的早教課，一節(jié)45分鐘，大約200元，一年一萬(wàn)多元，相當(dāng)于趙啟蒙一個(gè)月的工資。

趙啟蒙是北京亦莊區(qū)的一位家長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)匾患夜I(yè)軟件公司工作，早8晚4點(diǎn)半，陪伴孩子的時(shí)間相對(duì)較多。

為什么想給孩子報(bào)早教班？“大家都報(bào)，我也想報(bào)，就是一種從眾心理?！边m合寶寶玩的場(chǎng)所并不多，這也是趙啟蒙想報(bào)名的原因。北京有名氣的早教機(jī)構(gòu)較少，在體驗(yàn)了5、6家之后，趙啟蒙替女兒選擇了現(xiàn)在的這家，“主要還是看上了可以玩的空間比較大”。

2019年，除了陪女兒上早教班，趙啟蒙做的最多的一件事，是思考孩子該選擇什么樂(lè)器和運(yùn)動(dòng)?！?孩子在我肚子里，我就開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題了?！敝钡浆F(xiàn)在，她也沒(méi)想明白，想讓女兒稍微有這方面意識(shí)后自己來(lái)選擇。

像很多家長(zhǎng)一樣，攀比心也會(huì)體現(xiàn)在趙啟蒙身上。她想知道，別人家的孩子能數(shù)到幾，能讀多少繪本？是不是比女兒強(qiáng)。

小魚(yú)兒在早教班

@浙江全職媽媽 女兒上幼兒園  在孩子三歲左右，付小蕊也有過(guò)焦慮，那時(shí)女兒剛上幼兒園，身邊的很多小朋友都上了興趣班，這讓付小蕊有些焦慮，“怕自己的孩子落后”。付小蕊認(rèn)為，這類焦慮源于對(duì)比?！耙粋€(gè)人不太容易產(chǎn)生焦慮，但是一群人在一起，就容易對(duì)比。”

她提醒自己，不把自己的焦慮帶給孩子，她把自己面對(duì)焦慮的方法稱為警惕感?！耙欢ㄒ獣r(shí)刻保持警惕，注意自己的言行。”從前，付小蕊也會(huì)拿自家孩子和其他家孩子比較，現(xiàn)在她會(huì)想，孩子聽(tīng)到這樣的話會(huì)不會(huì)開(kāi)心，然后避免說(shuō)出類似的話 。

付小蕊覺(jué)得，孩子在學(xué)校的壓力就很大，家長(zhǎng)要給孩子適度減壓。

摘錄付小蕊豆瓣中發(fā)布的一段故事： 

昨晚寶寶半夜忽然來(lái)我房間，說(shuō)想吐。一番飲食排查后，我問(wèn)她最近學(xué)習(xí)壓力怎么樣？

寶寶嘆了口氣，說(shuō)，你知道我平時(shí)班里排名是三十多名的，可是這次英語(yǔ)月考，我考了年級(jí)前十。

我說(shuō)，那豈不是很高興？

寶寶說(shuō)，并沒(méi)有，老師一下子就開(kāi)始關(guān)注我了，本來(lái)我中午打飯的時(shí)候還可以和同學(xué)聊會(huì)天，現(xiàn)在必須和班里的尖子生一樣，拿著書(shū)打飯，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)打飯這五分鐘不能浪費(fèi)。本來(lái)我中午背書(shū)可以在教室外找個(gè)角落自己背，現(xiàn)在老師會(huì)盯著我，防止我摸魚(yú)。本來(lái)我上課聽(tīng)到好玩的，還可以和身邊的同學(xué)相視一笑，現(xiàn)在，想都不敢想，笑了會(huì)被罵……我跟老師說(shuō)這次不是我真實(shí)的水平，是突破上限的意外，希望老師能不要關(guān)注我了，結(jié)果老師和藹地笑著對(duì)我說(shuō)，everything is possible.

我聽(tīng)了都覺(jué)得壓力好大。我只能默默地拍拍寶寶，告訴她考的怎么樣都可以，我都可以接受，我小時(shí)候也有考不及格的時(shí)候。

當(dāng)孩子自己壓力很大時(shí)，家長(zhǎng)就不要再跟著加壓了，也不要說(shuō)“加油，你一定可以的”這些話了，這些話根本不是鼓勵(lì)，是加壓。

希望孩子好是對(duì)的，但是更希望是在孩子可以承受的范圍內(nèi)。而這個(gè)可接受的范圍，孩子自己最清楚。

@北京亦莊家長(zhǎng) 兒子上小學(xué) 雖然身邊也有很多家長(zhǎng)為孩子著急上火，但孟凡還是是堅(jiān)持自己的做法 。孟凡為正在上小學(xué)二年級(jí)的兒子報(bào)了很多輔導(dǎo)班，但都是娛樂(lè)性的，比如鋼琴、籃球、游泳等。

對(duì)于成績(jī)處于中下的兒子，她認(rèn)為，還是應(yīng)該讓孩子多玩玩，平時(shí)老師教多少學(xué)多少，不會(huì)額外補(bǔ)習(xí)，這種心態(tài)也體現(xiàn)在為兒子選擇幼兒園上，孩子有足夠的空間可以玩。她最近正在思考的是，8、9歲的孩子真的需要上輔導(dǎo)班嗎？佛系育娃的家長(zhǎng)，孩子最終會(huì)怎樣？

“和孩子一起自律，學(xué)習(xí)成為自然而然的事”

@北京通州地區(qū)家長(zhǎng) 女兒幼兒園大班

高凡是一位家住通州區(qū)的家長(zhǎng)，她非常喜歡讓女兒桃子加入自己的世界，而女兒也樂(lè)此不疲。平時(shí)，她會(huì)和桃子一起玩滑板，做俯臥撐、做手賬、專門(mén)找一些名畫(huà)，扮演cosplay，兩個(gè)人一起讀故事書(shū)，分別扮演故事中的角色。

制作頭飾和鞋子

也許因?yàn)榕畠鹤龅米銐蚝?，高凡并不?huì)對(duì)她產(chǎn)生焦慮感。這種好來(lái)自哪里？高凡覺(jué)得，可能是自己言傳身教、潛移默化，讓桃子自然而然享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。生完桃子后，高凡堅(jiān)持每年學(xué)不同的技能，最近，高凡堅(jiān)持健身，考了一個(gè)健身教練的資格證。高凡平時(shí)會(huì)列一些生活作息表。桃子也會(huì)讓高凡幫她列一些。

桃子自主性很強(qiáng)，早上6點(diǎn)自己起床讀書(shū)，自學(xué)了一二年級(jí)的課本。“電視里有識(shí)字的、算數(shù)的視頻，她自己跟著學(xué)。”

在桃子3、4歲時(shí)，高凡就會(huì)和她談?wù)撘恍┥绬?wèn)題，桃子自己編了一段話，活到老，學(xué)到老，老到死。有一次高凡問(wèn)桃子，人生之中什么最重要？“我選擇的是快樂(lè)，她選擇的是學(xué)習(xí)?！?/p>

“雖然焦慮，但這是她的人生，我不干涉”

@典型的上海中產(chǎn)家庭  女兒高一 

孟小菲一直認(rèn)為，那些媒體報(bào)道的海淀家長(zhǎng)都是夸張的，直到最近接觸了一位前輩，她發(fā)現(xiàn)海淀家長(zhǎng)真的存在。她的這位前輩，從內(nèi)蒙古考到清華后，留在北京，在券商做并購(gòu)，事業(yè)上非常成功。兒子快上高中時(shí)，她看了一圈北京的高中學(xué)校，認(rèn)為這些學(xué)校和她的教育理念不吻合。于是在兒子初二時(shí)托關(guān)系將他送到了上海某校，相應(yīng)地，她把整個(gè)家也搬到了上海。

孟小菲尊重這位前輩的做法，但也會(huì)認(rèn)為這種行為有些過(guò)于焦慮?！氨本┖蜕虾５慕逃Y源差的不多，為了孩子上學(xué)，不太值得放棄自己生活十幾年的城市?！?/p>

她認(rèn)為，沒(méi)有一位媽媽不焦慮，但是她會(huì)想一想焦慮來(lái)自哪里？有針對(duì)性地去解決它?！扒拜叺膵寢屖巧虾Ｈ?，后來(lái)嫁到了內(nèi)蒙古，她對(duì)此事一直心有遺憾，所以想讓自己的兒子不要重蹈覆轍?！泵闲》朴X(jué)得，這是前輩把自己的焦慮轉(zhuǎn)移到了兒子身上。

怎樣有針對(duì)性解決焦慮，孟小菲講了兩個(gè)例子，在她10幾歲時(shí)，有一次考試成績(jī)掉到年紀(jì)10名之外，就焦慮到睡不著。“我覺(jué)得我對(duì)孩子的焦慮可能是我對(duì)自己的要求。 ”

再比如，女兒從小很焦慮寫(xiě)作文，后來(lái)孟小菲發(fā)現(xiàn)女兒焦慮的不是寫(xiě)作文，而是寫(xiě)散文，女兒議論文寫(xiě)得非常好。為什么焦慮寫(xiě)散文？孟小菲后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她在國(guó)外長(zhǎng)大，受環(huán)境的影響，寫(xiě)感情很充沛的東西就很痛苦。

在教育孩子上，孟小菲認(rèn)為，所謂無(wú)為而治，就是讓家長(zhǎng)在旁邊觀察她的孩子，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去推動(dòng)?！拔遗畠旱男愿癜菪詮?qiáng)，很友善，但競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)，有些時(shí)候會(huì)錯(cuò)失一些機(jī)會(huì)，我雖然焦慮這件事，但是這是她的人生，我不去干涉?！?/p>

雖然不為孩子過(guò)于焦慮，但在教育投入上，孟小菲認(rèn)為，“教育一定是砸錢(qián)的，但在自己可以承受的范圍內(nèi)，再多的投入也值得。”為了保障女兒上學(xué)，孟小菲賣過(guò)兩次房子，第一次是買(mǎi)陸家嘴的學(xué)區(qū)房，第二次是把學(xué)區(qū)房賣掉，換美金給女兒出國(guó)讀書(shū)。

而優(yōu)質(zhì)的教育資源也讓女兒很早確定了想做的事。孟小菲的女兒在上小學(xué)初中時(shí)，學(xué)校每年會(huì)組織學(xué)生參與國(guó)外的“住家夏令營(yíng)”，有一次女兒去美國(guó)做植物大戰(zhàn)僵尸的游戲公司參觀，意外偶遇了一位印度的工程師，她在那里做游戲框架設(shè)計(jì)，兩人相談甚歡。也是一次意外的經(jīng)歷，讓女兒確定了自己想從事的職業(yè)。

女兒曾參加的住家夏令營(yíng)活動(dòng)里的寄宿家庭

關(guān)于教育焦慮，這可能是家長(zhǎng)們永恒的話題，但就像北京大學(xué)教授梁敬東曾在一次演講中談到的，盧梭說(shuō)得好，人類正因?yàn)閺暮⒆娱L(zhǎng)起，所以人類才有救。我們千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早地進(jìn)入成人的狀態(tài)，用每時(shí)每刻的競(jìng)爭(zhēng)和焦慮不安的心理來(lái)扼殺教育，扼殺我們的未來(lái)。

所以要留住孩子們單純樸素的心，讓他有能力去喜歡他喜歡的事情、去追尋他所敬仰的人。這才是教育的最終目標(biāo)。

一個(gè)人真正的成功，在于他能夠與世界和解，能夠在前輩和后代之間，擴(kuò)展出連續(xù)的生命，而不是每一次的競(jìng)爭(zhēng)中，“贏”得只剩下了孤家寡人，只剩下疲憊的身體和殘破的心靈。

（芥末堆注：文中家長(zhǎng)孩子均為化名）