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深圳綜評(píng)方案意見征集結(jié)果:重啟綜評(píng)前先開展試點(diǎn)

作者:肥狗 發(fā)布時(shí)間:

深圳綜評(píng)方案意見征集結(jié)果:重啟綜評(píng)前先開展試點(diǎn)

作者:肥狗 發(fā)布時(shí)間:

摘要:為認(rèn)真傾聽民意的深圳市教育局點(diǎn)贊。

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圖源:圖蟲創(chuàng)意

芥末堆1月15日文,繼去年12月27日發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(試行)(修訂征求意見稿)》后,今日,深圳市教育局對(duì)收集到的部分公眾意見及采納情況進(jìn)行了公示。

據(jù)悉,深圳市教育局共收到304個(gè)郵件及2個(gè)信件,采納了其中多個(gè)意見,對(duì)不予采納的建議也給出了解釋。

芥末堆梳理發(fā)現(xiàn),深圳綜評(píng)方案有以下幾點(diǎn)變化值得關(guān)注:

  • 正式重啟綜評(píng)前,先開展試點(diǎn)。有家長建議,在重啟綜評(píng)之前,對(duì)綜評(píng)信息平臺(tái)進(jìn)行多輪模擬錄入操作、試運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。深圳市教育局對(duì)此回應(yīng),將組織部分家長和部分學(xué)校先行試用并完善。

  • 增加信息補(bǔ)錄機(jī)會(huì):學(xué)生的個(gè)性特長與突出表現(xiàn)寫實(shí)記錄可隨時(shí)在信息平臺(tái)錄入,且在檔案生成前(即畢業(yè)前)允許多次修改更新。

  • 綜評(píng)內(nèi)容主要由學(xué)校開展:綜評(píng)方案共25個(gè)觀測點(diǎn),其中23個(gè)項(xiàng)目均由學(xué)校組織開展。

  • 綜評(píng)系統(tǒng)加密,從Http升級(jí)到Https。

值得注意的是,有家長建議取消“綜合素質(zhì)未達(dá)標(biāo)不能報(bào)考省級(jí)高中學(xué)?!边@一規(guī)定,取消和中考掛鉤。對(duì)此深圳市教育局明確回應(yīng)不采納意見,因?yàn)閲医逃咭烟岢觯?020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高招錄取模式。依據(jù)深圳《方案(試行)》規(guī)定,綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,不能報(bào)考廣東省一級(jí)學(xué)校。深圳全市共有88所普通高中學(xué)校,其中廣東省一級(jí)學(xué)校57所。

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深圳綜評(píng)方案的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括三方面:基本指標(biāo)評(píng)價(jià)、個(gè)性特長與突出表現(xiàn)寫實(shí)記錄、學(xué)生家長及老師評(píng)語。其中,只有第一項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)與高中錄取掛鉤,后兩項(xiàng)僅作為學(xué)生成長檔案記錄。

而在基本評(píng)價(jià)指標(biāo)上,綜評(píng)方案共為學(xué)生設(shè)置了25個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)方式取消原先的賦分制,僅以達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)此有家長建議“設(shè)置‘優(yōu)秀/良好/合格’等級(jí),因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都是達(dá)標(biāo)則綜評(píng)失去意義?!睂?duì)此深圳教育局表示不采納意見,因?yàn)椴捎眠_(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),有利于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。有其他突出表現(xiàn)和個(gè)性特長的材料可自行記錄,但不作為高中招生依據(jù)。

有意思的是,有家長對(duì)方案提出了非常細(xì)致的建議,比如建議將觀測點(diǎn)“鼓勵(lì)跨學(xué)科閱讀,精讀是指要有批注中的‘批注’改為‘寫一篇讀后感或總結(jié)或思維導(dǎo)圖,文體、表現(xiàn)形式不限’。因?yàn)椤ⅰ焕趶膱D書館借書,不利于環(huán)保或?qū)W生之間相互借閱。”深圳市教育局對(duì)此意見也予以采納,將觀測點(diǎn)相應(yīng)內(nèi)容修改為:“精讀可以用批注、讀后感、思維導(dǎo)圖等方式呈現(xiàn)”。

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對(duì)于部分觀測指標(biāo)的設(shè)置意義,深圳市教育局也給了解釋。有家長建議,將“學(xué)校組織的公益性活動(dòng)不少于8小時(shí)”修改為“五個(gè)學(xué)期累計(jì)40小時(shí),每學(xué)期可以結(jié)轉(zhuǎn)”,深圳市教育局表示,參加公益性活動(dòng)有助于學(xué)生全面發(fā)展,設(shè)置每學(xué)期8個(gè)小時(shí),連續(xù)5個(gè)學(xué)期達(dá)標(biāo),目的是為了激勵(lì)學(xué)校正常開展校內(nèi)外公益性活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生持續(xù)參加相關(guān)活動(dòng),也防止臨時(shí)突擊等形式主義做法,因此對(duì)該建議不予采納。    

芥末堆此前曾報(bào)道,深圳市教育局于2018年10月印發(fā)《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案(試行)》,在施行的一年中引來家長廣泛質(zhì)疑。去年12月11日,深圳市教育局決定暫停初中生“綜評(píng)”方案。16天后,深圳市教育局發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(試行)(修訂征求意見稿)》,就綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)要求偏高、操作復(fù)雜、增加家長負(fù)擔(dān)等問題進(jìn)行修訂。

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來源: 芥末堆
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