11月23日，優(yōu)伯教學(xué)創(chuàng)始人兼CEO王奕斌在GET2020大會(huì)上分享

芥末堆 阿宅 12月2日

疫情期間，各種課程教學(xué)轉(zhuǎn)線上，音樂、美術(shù)和體育等需要老師手把手指導(dǎo)和自己反復(fù)練習(xí)的學(xué)科卻遇到了難題，芥末堆也曾于今年3月發(fā)布了《“開學(xué)第一天在家上美術(shù)課做拖鞋，‘我媽瘋了’”》一文，展現(xiàn)了音體美線上教學(xué)的窘境。

11月23日，在芥末堆主辦的以“或躍在淵：教育的信心與發(fā)展”為主題的GET2020教育科技大會(huì)上，優(yōu)伯教學(xué)創(chuàng)始人兼CEO王奕斌發(fā)表了《音樂教育的重構(gòu)》的主題演講。

王奕斌表示，在多種在線教育方式中，1對(duì)1在線直播課對(duì)于教兒童學(xué)習(xí)音樂是最直接，且家長(zhǎng)愿意為之消費(fèi)的一種方式。隨著AI等技術(shù)的發(fā)展，有人提出AI會(huì)替代老師，但他認(rèn)為，AI可以在教學(xué)中起到極大的輔助作用，但絕對(duì)不會(huì)替代老師在音樂教育中的中心角色。

以下為演講實(shí)錄：

自從貝多芬時(shí)代以來，音樂教學(xué)方式就沒有怎么發(fā)生改變。但疫情發(fā)生以來，轉(zhuǎn)線上成為趨勢(shì)，老師是否為此做好了準(zhǔn)備？我們發(fā)現(xiàn)很多老師要處理非常復(fù)雜的設(shè)備，實(shí)際教學(xué)效果并非我們想象得那么順利。

今天我想跟大家討論的是如何改善音樂教育？目前的技術(shù)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，如何幫助改善在線學(xué)習(xí)的體驗(yàn)？

在線教育可以分為以下幾種形式。第一種是錄播視頻課程，可供按月訂閱或按視頻購(gòu)買，但我們發(fā)現(xiàn)這種方式對(duì)我們接觸的年齡段的孩子來說不是很有效。這種形式的受眾通常是想通過看教學(xué)視頻來提升自己能力的老師。

還有一種是在線大班直播，其實(shí)對(duì)音樂教育領(lǐng)域也不是那么奏效。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的節(jié)奏都不一樣，遇到的問題也都各不相同。另外一種是人工智能練習(xí)和糾正工具，雖然這些功能節(jié)省家長(zhǎng)教孩子的時(shí)間，但我們僅把它當(dāng)作練習(xí)工具，而不是用來教授新知識(shí)。

最后一種是在線1對(duì)1在線直播課，我們認(rèn)為這一種比較直接，操作性很強(qiáng)，家長(zhǎng)也愿意為之花錢的一種課程。然而，最近經(jīng)常被使用的視頻會(huì)議平臺(tái)會(huì)出現(xiàn)圖像非常不清晰和卡頓的問題。因?yàn)橛袝r(shí)候用戶很多，視頻質(zhì)量會(huì)受到影響。所以我們的目的是為音樂老師提供更好的在線教學(xué)服務(wù)。

優(yōu)伯教學(xué)提供清晰的教學(xué)視頻和音頻、互動(dòng)白板、課程管理、多屏顯示，以及互動(dòng)元素，幫助老師捕捉細(xì)微音樂教學(xué)的細(xì)微差異，為學(xué)生提供及時(shí)的反饋，并增強(qiáng)互動(dòng)。在今年這么艱難的一年，我們?nèi)栽趲椭澜绺鞯氐睦蠋熯M(jìn)行線上教學(xué)，而且大部分都是免費(fèi)的。

根據(jù)中國(guó)音樂學(xué)會(huì)2019年的報(bào)告，在中國(guó)學(xué)習(xí)彈鋼琴的學(xué)生已經(jīng)超過了3000萬名，而且每年增長(zhǎng)10%，按照1：10的師生比，我們需要300萬多名老師才能教這么多學(xué)生。

我相信，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和整個(gè)技術(shù)的進(jìn)步，它們可以在教學(xué)中起到極大的輔助作用，但是絕對(duì)不會(huì)替代教師的角色。因?yàn)榻逃莻€(gè)性化的，尤其是在藝術(shù)和音樂教學(xué)方面。不管我們生活在什么樣的時(shí)代，教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)可以說會(huì)改變學(xué)生的一生。