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教育部高等教育司:2021年將加強“四新”學科建設(shè)和緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)

作者:張雯 發(fā)布時間:

教育部高等教育司:2021年將加強“四新”學科建設(shè)和緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)

作者:張雯 發(fā)布時間:

摘要:建好一流專業(yè),建強一流課程,建優(yōu)一流拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

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圖源:圖蟲創(chuàng)意

芥末堆文 2月5日,教育部高等教育司印發(fā)了2021年工作要點,包括持續(xù)推進“三個一流”建設(shè),全面加強高校課程思政建設(shè),推進新時代中西部高等教育振興,深入推進“四新”建設(shè),加強緊缺專業(yè)人才培養(yǎng),推動高校人才培養(yǎng)組織模式創(chuàng)新變革等10個方面。

2021年,教育部高等教育司將全面加強新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè),全面提升高等教育根本質(zhì)量、整體質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、成熟質(zhì)量,加快構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系,全力打贏高質(zhì)量本科教育攻堅戰(zhàn)和中西部高等教育振興攻堅戰(zhàn),深入推進高等教育“質(zhì)量革命”,加快高等教育強國建設(shè)。

持續(xù)推進“三個一流”建設(shè)。發(fā)揮一流專業(yè)、一流課程、一流基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地等標桿作用,示范帶動高等學校專業(yè)、課程、教師、學生等關(guān)鍵要素改革,系統(tǒng)推進教育理念、質(zhì)量標準、技術(shù)方法、育人模式等改革。建好一流專業(yè),建強一流課程,建優(yōu)一流拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

全面加強高校課程思政建設(shè)。緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”,健全完善所有高校、所有教師、所有課程育人網(wǎng)絡(luò),使各類課程與思政課程同向同行,構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。落實《髙等學校課程思政建設(shè)指導綱要》,深入開展專項調(diào)研,了解指導推動各地各高校課程思政建設(shè)。

推進新時代中西部高等教育振興。聚焦高等教育不平衡發(fā)展矛盾,激發(fā)中西部高等教育內(nèi)生動力,加快振興中西部高等教育,增強推動中西部高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)能力。印發(fā)《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的若干意見》,推動中西部高等教育發(fā)展模式大轉(zhuǎn)變、髙校協(xié)同大發(fā)展、服務(wù)能力大提升,加快構(gòu)建中西部髙等教育和經(jīng)濟社會共享共贏的發(fā)展新格局。

深入推進“四新”建設(shè)。全面深化新工科建設(shè),推進845項新工科理論研究與實踐項目深入實施,探索總結(jié)適合中國實際的特色化工程教育發(fā)展理論。加快推進新醫(yī)科建設(shè),落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》,切實發(fā)揮好教育部新醫(yī)科建設(shè)工作組的組織推動作用,召開醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展推進會。

持續(xù)推進新農(nóng)科建設(shè),研制《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》,加快實現(xiàn)高等農(nóng)林教育髙質(zhì)量發(fā)展。加快新文科建設(shè),指導高校全面推進文科的專業(yè)優(yōu)化、課程提質(zhì)、模式創(chuàng)新。

加強緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。以國家需求為牽引分類推進緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng),根據(jù)不同類型緊缺人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)、特點,分類施策、分別規(guī)劃、分步推進,不斷健全緊缺人才培養(yǎng)體制機制。調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化實習實踐教學條件,加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng),加強工科、醫(yī)學類、農(nóng)林類專業(yè)緊缺人才培養(yǎng),加快涉外法治人才培養(yǎng)。

此外,教育部高等教育司還將推動高校人才培養(yǎng)組織模式創(chuàng)新變革;深化以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;指導直屬高校做好“十四五”規(guī)劃 編制工作;完善部省校聯(lián)動的基本工作制度;加強黨建,增強履職擔責能力。

附:教育部高等教育司2021年工作要點


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