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千億教輔市場或?qū)⒈l(fā),教培機構(gòu)能否抓住紅利

作者:鋼筆 發(fā)布時間:

千億教輔市場或?qū)⒈l(fā),教培機構(gòu)能否抓住紅利

作者:鋼筆 發(fā)布時間:

摘要:教輔資料新監(jiān)管,雙審核制度明確。

photo-1524995997946-a1c2e315a42f.jpeg圖片來源:unsplash

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幾年前的教育出版市場就達到了約千億的市場規(guī)模,但近來,出版業(yè)的市場集中度在逐步攀升,許多民營出版商面臨更大的競爭壓力。

與此同時,不少主要營收依賴教輔的民營出版商登陸資本市場,這不僅意味民營出版業(yè)競爭的白熱化時代悄然來臨,各出版商將須進一步打造競爭力,還表明了資本對教輔市場的看好。

而對于教培機構(gòu)而言,在教學(xué)教研方面自然沉淀了諸多成果、在產(chǎn)品開發(fā)方面更敏銳精準(zhǔn)的嗅覺等優(yōu)勢,使得其成為諸多出版商的意向合作目標(biāo)。

除了擁擠的素質(zhì)教育和職業(yè)教育賽道,進軍千億規(guī)模的教育出版領(lǐng)域,或是教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型時的一大機會,但教培機構(gòu)能否抓住這一機遇呢?

搶購教輔資料,家長圈近期熱點

近日,家長大量囤積教輔教材的消息,頻頻沖上熱搜,吸引了大眾的關(guān)注。

每逢開學(xué)季,家長為孩子購買教輔教材本是很平常的事情,但今年時逢“雙減”政策的下發(fā)與執(zhí)行,在孩子學(xué)業(yè)輔導(dǎo)環(huán)境即將迎來變局時,家長也處于茫然狀態(tài),不少家長擔(dān)心“雙減”后教輔書會被“禁”,對未知的恐慌使得各類消息甚囂塵上、迅速席卷各大家長群。

早在7月26日,“雙減”政策正式發(fā)布的第二天,“用戶網(wǎng)盤里的K9學(xué)習(xí)資料將被刪除”的消息就在各大家長群迅速傳播,這一消息直接促成了部分區(qū)域移動硬盤的大賣。

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“上次買移動硬盤還是360云盤取消的時候,買百度會員就是為了省硬盤錢,結(jié)果又收到刪除資料的消息,花錢購買的vip會員瞬間成了擺設(shè),看來這硬盤錢是省不下來了?!眰髀剟偝鰰r,有家長無奈表示道。

但這一消息的作用遠不止于刺激硬盤售賣,更是刺激了諸多后知后覺的家長。在身邊人積極熱心地買硬盤、找資料、下載網(wǎng)課的時候,不少家長逐漸意識到,“雙減”之后,自家孩子或?qū)⑦M入“自學(xué)時代”。

恐慌之火一旦被點燃,就容易蔓延成燎原之勢。除了網(wǎng)絡(luò)教輔資源外,線下教輔教材也受到家長的爭相搶購,諸多家長一口氣把孩子未來幾年要用到的教輔書都買全了!

八月,與教輔相關(guān)的消息一直不斷傳出。前段時間,#新華書店下架教輔書#、 #書店部分書架為空架# 、#上海書城五角場店、鞍山店停業(yè)#等相關(guān)話題在網(wǎng)絡(luò)上被熱傳,引發(fā)了廣泛關(guān)注。

其起因是有家長去書店給孩子買教輔材料時發(fā)現(xiàn),書店下架了各類輔導(dǎo)書,還有部分書店直接停業(yè)了,這引發(fā)了家長的擔(dān)憂,而在家長群里反饋這一情況時,有其他家長反映,自己也遇到了類似情況。這些消息似乎在不斷驗證前期傳言,而家長群傳播消息向來極其迅速。

關(guān)于教輔資料的傳言不止,很大程度上源于家長對教輔資料的重視,教輔資料一直是學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助角色,近些年來,伴隨著新課改理念的深入,其地位不斷提升。

而一直以來,出版教輔資料曾是諸多教培機構(gòu)的一大“特長”,尤其是在英語、作文、閱讀等品類方面。教培機構(gòu)為了呈現(xiàn)更好的課程產(chǎn)品,在教研方面投入頗多,自然就會沉淀出一些學(xué)習(xí)資料,部分在線教育機構(gòu)為了讓學(xué)生更好地跟上課程進度,會自行印刷相關(guān)資料小償或無償給到學(xué)生,而部分實力雄厚的機構(gòu),甚至直接成立出版社,將機構(gòu)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為出版物用以出售。

而近期,多種信號表明,教培機構(gòu)在教輔資料方面的以上兩類行為,都將受到政策監(jiān)管。

教輔資料新監(jiān)管,雙審核制度明確

9月23日,教育部召開新聞通氣會,介紹“雙減”工作有關(guān)情況,會上特別針對教輔教材問題表示:學(xué)科類培訓(xùn)材料實行的是嚴(yán)格的雙審核制度,在培訓(xùn)機構(gòu)自行審查的基礎(chǔ)上,教育部門進行審查。只有審核之后的材料才是適用材料,其科學(xué)性,思想性,適宜性才有保障。

彼時,該消息瞬間沖上微博熱搜第一,可見教輔教材所獲得的關(guān)注度之高。

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而會上提到的雙審核制,則出自九月初教育部印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法(試行)》(下文簡稱《管理辦法》),在隨后的答記者問里,教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人進一步表示:《管理辦法》所指的培訓(xùn)材料,是指經(jīng)審批登記的校外培訓(xùn)機構(gòu)自主編寫的面向中小學(xué)生的學(xué)習(xí)材料,包括線上與線下、學(xué)科類與非學(xué)科類培訓(xùn)材料。也就是說,只要是培訓(xùn)機構(gòu)編寫的用于面向中小學(xué)生培訓(xùn)時使用的所有材料,都在《管理辦法》覆蓋范圍之內(nèi),沒有死角,沒有遺漏。

前幾天,一位名叫Daniel的抖音運營工作人員發(fā)布朋友圈稱,抖音接到了新一輪政府管控要求,當(dāng)中提到:針對賣書送課這部分,課程必須是圖書出版本身自帶的內(nèi)容,走了出版流程的,不能以圖書引流;嚴(yán)格禁止老師把教學(xué)資料私自印刷發(fā)行銷售,該情況屬于非法出版物。

這意味著,監(jiān)管新文件出臺、執(zhí)行也似乎正在逐步落實,教培機構(gòu)在教輔資料的管理上,確實將面臨一次大整改。而事實上,教培機構(gòu)自行印發(fā)教輔資料,嚴(yán)格來說一直都屬于違規(guī)行為。

教培機構(gòu)是沒有資格自行印刷教輔資料的,根據(jù)國家新聞出版廣電總局頒布的《內(nèi)部資料性出版物管理辦法》中第九條要求:“具有下列情形之一的,不予核發(fā)內(nèi)部資料《準(zhǔn)印證》:(三)中小學(xué)教科書及教輔材料、地圖、個人畫冊、個人文集等應(yīng)由出版單位出版的作品?!?/p>

很明確,教輔材料屬出版物范疇,應(yīng)該由出版單位出版。本次對教輔資料的監(jiān)管和整頓,將有效規(guī)范教輔資料市場。

之前很長一段時間,教培機構(gòu)教輔資料的監(jiān)管屬空白,無序狀態(tài)往往難長久,監(jiān)管遲早到來,而在當(dāng)下行業(yè)大變局之時一并明確“雙審核”制度,反而是為轉(zhuǎn)型中的機構(gòu)點明了新出路。

畢竟,需求端已經(jīng)對教輔資料表現(xiàn)出其熱情,而出版業(yè)的合作態(tài)度也較為積極。

出版業(yè)受資本青睞,部分機構(gòu)迅速布局

在很多人看來,出版業(yè)是“夕陽產(chǎn)業(yè)”了,但今年以來,在教培行業(yè)巨變之時,民營出版商掀起了一股上市熱潮。

七月,讀客文化(301025,SZ)、浙版?zhèn)髅剑?01921.SH)上市;八月,果麥文化(301052.SZ)、龍版?zhèn)髅?605577.SH)上市。于六月向創(chuàng)業(yè)板遞交了招股書的磨鐵文化,近期傳出將進一步更新材料再次遞交上市申請的消息。追溯更早之前,還有2017年上市的新經(jīng)典文化(603096.SH),而吳曉波帶領(lǐng)的巴九靈、羅振宇帶領(lǐng)的思維造物,據(jù)了解也正在推進上市中。

在中國,出版社均為國營,民間資本參與圖書的策劃出版,通常是以與出版社合作的方式實現(xiàn)。2012年,新聞總署制定《關(guān)于支持民間資本參與出版經(jīng)營活動的實施細(xì)則》國家進一步將渠道向民資放開,并表示支持民間資本投資設(shè)立的文化企業(yè),以選題策劃、內(nèi)容提供、項目合作、作為國有出版企業(yè)一個部門等方式,參與專業(yè)圖書出版經(jīng)營活動。

那一年,更多投資機構(gòu)跑步進場。2012年7月,紅杉中國以超過7000萬元入股新經(jīng)典文化,2012年果麥文化成立,當(dāng)年就分別獲得了小村資本的天使輪融資和經(jīng)緯中國領(lǐng)投的A輪融資。

海通互聯(lián)網(wǎng)傳媒首席分析師毛云聰表示:“出版行業(yè)現(xiàn)金流比較好,生意模式整體也能看長期,雖然很傳統(tǒng),但還是一個很好的模式。

出版行業(yè)屬于一個穩(wěn)定且健康的市場,而早在2017年,我國教育出版市場規(guī)模就達約1100億元,當(dāng)年的公開數(shù)據(jù)顯示,我國圖書市場整體規(guī)模約為1800億碼洋,也就是說,教育出版市場規(guī)模占比超過了60%,屬于圖書出版市場中最重要的類別。

事實上,伴隨著課程改革、高考分省命題、中考分地命題等政策變遷,教輔資料市場得到了良好的發(fā)展,目前已成為我國出版?zhèn)髅?/a>企業(yè)的主要業(yè)務(wù)支柱和利潤來源。龍版?zhèn)髅浇杲滩慕梯o收入金額均在10億元以上,占主營業(yè)務(wù)收入的比例均在80%以上;中南傳媒2020年營收104.73億元,教材教輔出版、發(fā)行收入達68.22億元;新華文軒2020年營收90.08億元,教材教輔出版、發(fā)行收入達62.13億元;山東出版2020年營收97.50億元,教材教輔總收入達78.58億元。

有專業(yè)人士分析,在線下實體書店被網(wǎng)購平臺嚴(yán)重沖擊的當(dāng)下,新華書店卻能一直屹立不倒的其中一個重要原因就是,新華書店有非常重要的一項收入——義務(wù)教育階段的教材教輔發(fā)行。

千億市場規(guī)模的教育出版領(lǐng)域,捧出了諸多業(yè)績健康的出版業(yè)上市企業(yè),對于在教學(xué)教研方面已經(jīng)有頗多有效積累的教培機構(gòu)而言,若已擁有出版相關(guān)經(jīng)營范圍,抓住機會拓展轉(zhuǎn)型新道路,也可避免以過獨木橋的方式,一股腦擠進素質(zhì)教育及職業(yè)教育賽道。

尤其是在線教育企業(yè)進軍教輔市場,在學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)積累和題庫梳理方面有天然優(yōu)勢,技術(shù)和教研雙重加持,極有可能為學(xué)生提供更多個性化輔導(dǎo)資料。

目前已經(jīng)有反應(yīng)迅速的教培機構(gòu),在教輔市場有了相關(guān)動作。

今年6月,高途課堂與清華大學(xué)出版社達成圖書項目深度合作,雙方將聯(lián)合出版小、初、高學(xué)段高途課堂品牌教輔圖書,還將在成人教育領(lǐng)域以及社科領(lǐng)域進行圖書的合作出版工作。此外,高途將與清華大學(xué)開展校企合作模式,參與合適的科研課題。

同在六月,猿輔導(dǎo)成立了重慶斑馬智學(xué)科技有限公司,經(jīng)營范圍包含出版物批發(fā)、出版物零售、貨物進出口、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營、第二類增值電信業(yè)務(wù)等。

網(wǎng)易有道上半年宣布升級其智能教輔系統(tǒng),聲稱可以評估學(xué)生能力、生成學(xué)習(xí)路徑、定向提高、查漏補缺。9月與人民教育電子音像出版社啟動戰(zhàn)略合作,共同發(fā)布首款搭載人教社官方英語教材內(nèi)容的人教有道詞典筆產(chǎn)品。

更值得注意的是,出版業(yè)也關(guān)注到教培行業(yè)的本次大變革,將其視作教培機構(gòu)與出版企業(yè)合作的一個重要契機,試圖伸出橄欖枝,尋求更多合作的可能。

出版業(yè)有意尋求合作,成就教培價值新出口

“多年來教培機構(gòu)經(jīng)過大力投入開發(fā),擁有了豐富的名師資源、海量后臺大數(shù)據(jù),打造出部分高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這些資源經(jīng)過出版社編輯的規(guī)范化處理、專家的再次把關(guān),內(nèi)容適用性得到有效提升,同時也為雙方發(fā)展注入新活力。”近日,有出版業(yè)的媒體如此說道。

雙減’政策是為了讓教育回歸本質(zhì),高質(zhì)量的教育資源不僅不能減少,與過去相比,還要經(jīng)過進一步地去偽存精、篩選過濾。”現(xiàn)代教育出版社副總編輯王春霞說道。

山西教育出版社副總編輯潘峰表示,教培機構(gòu)從業(yè)人員中有優(yōu)質(zhì)的教輔作者,他們了解學(xué)情和課改動向,正面臨轉(zhuǎn)型,教育出版社應(yīng)該抓住時機,籠絡(luò)人才,一方面可以補充作者資源庫,另一方面可以改變教輔編輯人手不足的現(xiàn)狀,做更適合中國國情和學(xué)情的教輔產(chǎn)品。

隨著“三胎”和“雙減”政策的雙雙落地,教育出版市場似乎被賦予了更大的想象空間。

學(xué)齡人口往往決定了教輔教材市場的體量,“三胎”全面開放后,適齡人口數(shù)增加,少兒圖書及教材教輔的需求有望進一步釋放。而“雙減”則讓學(xué)生可選擇的機構(gòu)、可接受培訓(xùn)的時間銳減,但只要考試還在,教輔消費需求就會在這樣的環(huán)境下越來越強,或?qū)⒓哟笤诮梯o類書籍上的支出。

有需求就會有供給,伴隨著上市潮而來的,是出版業(yè)加劇的競爭,對于出版企業(yè)而言,本次教培行業(yè)變局或是其一大契機。對于教培機構(gòu)而言,在獲得出版相關(guān)資質(zhì)的基礎(chǔ)上,就能著手輸出前期積累的數(shù)據(jù)、教學(xué)經(jīng)驗、教研成果,為機構(gòu)轉(zhuǎn)型增加一條道路;對于未獲得相關(guān)資質(zhì)或無這方面布局計劃的機構(gòu),盡快找尋合適的出版機構(gòu)進行內(nèi)容合作也是不錯的選擇。

這是對教培機構(gòu)前期教學(xué)教研成果積累的一個考驗,也是一個新的價值輸出機會,期待教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型進程中,能廣開思路、收獲更好的結(jié)果。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“校長邦”(ID:xiaozhangbang),作者鋼筆。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

1、本文是 芥末堆網(wǎng)轉(zhuǎn)載文章,原文:校長邦
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來源:校長邦
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