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中共中央、國務(wù)院:將老年教育納入終身教育體系,支持社會力量辦老年大學(xué)

作者:李 婷 發(fā)布時間:

中共中央、國務(wù)院:將老年教育納入終身教育體系,支持社會力量辦老年大學(xué)

作者:李 婷 發(fā)布時間:

摘要:老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安、老有所為

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圖源:視覺中國

芥末堆文 11月24日,中共中央、國務(wù)院發(fā)布關(guān)于加強新時代老齡工作的意見。其中提到,要擴大促進(jìn)老年人社會參與,將老年教育納入終身教育體系,鼓勵有條件的高校、職業(yè)院校開設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè)和課程,加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)。

居家養(yǎng)老與機構(gòu)養(yǎng)老相結(jié)合

在人口老齡化的背景下,意見提出,要健全養(yǎng)老服務(wù)體系。一方面,創(chuàng)新居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)模式,發(fā)展街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、城鄉(xiāng)社區(qū)兩級養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò),地方政府負(fù)責(zé)探索并推動建立專業(yè)機構(gòu)服務(wù)向社區(qū)、家庭延伸的模式。另一方面,進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展機構(gòu)養(yǎng)老。各地要通過直接建設(shè)、委托運營、購買服務(wù)、鼓勵社會投資等多種方式發(fā)展機構(gòu)養(yǎng)老。

各地要根據(jù)財政承受能力,制定基本養(yǎng)老服務(wù)清單,對健康、失能、經(jīng)濟困難等不同老年人群體,分類提供養(yǎng)老保障、生活照料、康復(fù)照護、社會救助等適宜服務(wù),并進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。2022年年底前,建立老年人能力綜合評估制度,評估結(jié)果在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)跨部門互認(rèn)。

完善老年人健康支撐體系。提高老年人健康服務(wù)和管理水平,包括在城鄉(xiāng)社區(qū)加強老年健康知識宣傳和教育,加強老年人群重點慢性病的早期篩查、干預(yù)及分類指導(dǎo)等。加強失能老年人長期照護服務(wù)和保障,完善從專業(yè)機構(gòu)到社區(qū)、家庭的長期照護服務(wù)模式。同時,衛(wèi)生健康部門與民政部門要建立醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作溝通協(xié)調(diào)機制。鼓勵醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)開展協(xié)議合作,進(jìn)一步整合優(yōu)化基層醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老資源,提供醫(yī)療救治、康復(fù)護理、生活照料等服務(wù)。

促進(jìn)老年人社會參與,培育銀發(fā)經(jīng)濟

意見指出,要擴大老年教育資源供給,將老年教育納入終身教育體系,促進(jìn)有條件的學(xué)校開展老年教育、支持社會力量舉辦老年大學(xué)(學(xué)校)。鼓勵有條件的高校、職業(yè)院校開設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè)和課程,加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)。

在文化體育活動方面,各地要通過盤活空置房、公園、商場等資源,支持街道社區(qū)積極為老年人提供文化體育活動場所,并設(shè)置適宜老年人的教育、文化、健身、交流場所。

同時,把老有所為同老有所養(yǎng)結(jié)合起來,完善就業(yè)、志愿服務(wù)、社區(qū)治理等政策措施,充分發(fā)揮低齡老年人作用。在學(xué)校、醫(yī)院等單位和社區(qū)家政服務(wù)、公共場所服務(wù)管理等行業(yè),探索適合老年人靈活就業(yè)的模式。

要構(gòu)建老年友好型社會。加強老年人權(quán)益保障,并打造老年宜居環(huán)境,在居住環(huán)境、家庭等方面加強適老化改造,并加強老年人的數(shù)字技能教育和培訓(xùn)。同時,通過敬老活動、老年優(yōu)待工作、宣傳引導(dǎo),營造良好敬老社會氛圍。

意見提到,要積極培育銀發(fā)經(jīng)濟。鼓勵各地利用資源稟賦優(yōu)勢,發(fā)展具有比較優(yōu)勢的特色老齡產(chǎn)業(yè)。統(tǒng)籌利用現(xiàn)有資金渠道支持老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)展適老產(chǎn)業(yè),推動與老年人生活密切相關(guān)的食品、藥品以及老年用品行業(yè)規(guī)范發(fā)展,提升傳統(tǒng)養(yǎng)老產(chǎn)品的功能和質(zhì)量,滿足老年人特殊需要。

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來源: 芥末堆
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