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12月4日-12月5日，中國(guó)教育三十人論壇舉行第八屆年會(huì)，主題為“中國(guó)教育大變革”。涂思美育內(nèi)容研發(fā)總監(jiān)鄭茹君在分論壇“家庭教育論壇”上進(jìn)行了題為《家庭教育里的“授之以漁”》的演講，本文根據(jù)錄音整理而成。

鄭茹君，涂思美育內(nèi)容研發(fā)總監(jiān)

非常榮幸受到中國(guó)教育三十人論壇的邀請(qǐng)。我發(fā)言的順序是最后一個(gè)，聽(tīng)了前面嘉賓老師的分享，感覺(jué)這個(gè)順序安排真是挺蠻合適。如果說(shuō)前面的老師們都是用自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了一篇“大論文”的話(huà)，我這兒就特別像一個(gè)小小的個(gè)案分析，對(duì)于前面老師們講到的內(nèi)容，起到舉例論證的作用。這場(chǎng)論壇我的爸爸媽媽也一直在線(xiàn)上觀看，他們剛才還發(fā)消息給我，說(shuō)這個(gè)論壇好像是對(duì)他倆的一個(gè)表?yè)P(yáng)大會(huì)，雖然沒(méi)有理論支持單就是不知不覺(jué)都做對(duì)了，覺(jué)得很開(kāi)心。我說(shuō)還確實(shí)是這樣，為你倆鼓掌，滿(mǎn)分父母。

其實(shí)這一次論壇邀請(qǐng)我，是希望能有一個(gè)90后的、“孩子”的視角，來(lái)參與家庭教育的討論，分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，家庭到底賦予我什么。說(shuō)我的經(jīng)歷挺傳奇，應(yīng)該來(lái)分享一下，我也正好借此機(jī)會(huì)仔細(xì)思考那些總是被反復(fù)問(wèn)到、卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真回答過(guò)的靈魂拷問(wèn)：你為什么學(xué)習(xí)那么好呢？你為什么有那么多時(shí)間追劇呢？你為什么不學(xué)會(huì)計(jì)改學(xué)藝術(shù)呀？你為什么從來(lái)不焦慮呀？所以，我的家庭究竟是怎樣塑造了今天的我呢？

用“授之以漁”四個(gè)字概括，我覺(jué)得還算準(zhǔn)確。與學(xué)校教育相比，家庭賦予我的是最底層、最廣泛試用而伴隨終身的東西，是習(xí)慣。習(xí)慣的力量為什么可怕，是因?yàn)楫?dāng)一件事成為了習(xí)慣，它就幾乎不會(huì)耗費(fèi)人的精力和意志力，憑著本能就可以做到別人要費(fèi)大勁的事，那多出來(lái)的精力，就可以去做更多的事啦。

具體是哪些習(xí)慣呢？

我小的時(shí)候癡迷讀哈利波特，當(dāng)時(shí)它還在一個(gè)持續(xù)的更新出版中。我不知道面對(duì)一個(gè)上自習(xí)的時(shí)候把小說(shuō)塞桌斗偷看的女兒，其他父母會(huì)怎么做。我媽的做法是這樣的，在出第四部火焰杯之前，她有一天興沖沖地回家跟我說(shuō)，你看的那個(gè)《哈利波特》出新的了，說(shuō)著從包里掏出一本書(shū)。我當(dāng)然很開(kāi)心，趕緊讀起來(lái)?？戳耸畮醉?yè)就越看越不對(duì)勁，跟之前完全不是一個(gè)畫(huà)風(fēng)呀。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)盜版，類(lèi)似金庸跟全庸的關(guān)系。我媽媽覺(jué)得非常對(duì)不起我，上當(dāng)受騙白高興一場(chǎng)。后來(lái)第六部混血王子出版的時(shí)候，我們市的新華書(shū)店首發(fā)，當(dāng)時(shí)我正在讀高中，我媽就請(qǐng)假幫我去排隊(duì)買(mǎi)首發(fā)，這次終于是正版了。

我還是個(gè)電視劇兒童，基本上從小學(xué)開(kāi)始家里電視的控制權(quán)就牢牢掌握在我手里，我看啥爸媽跟著看啥。你看，不論是讀書(shū)還是看電視，我的父母似乎從來(lái)都沒(méi)有任何干涉。為了準(zhǔn)備這一次的發(fā)言，我特意去采訪(fǎng)了他們，問(wèn)了一個(gè)我們一直沒(méi)有討論過(guò)的問(wèn)題：“你們真的從來(lái)不擔(dān)心我看什么不合適的東西嗎？”他們停了10秒鐘說(shuō)，好像還真的沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，確實(shí)是你看啥都支持。也真是放心呢哈哈哈哈。我又問(wèn)，那你們?yōu)槭裁磿?huì)這么信任我呢？爸爸說(shuō)，因?yàn)槟愣疾话卓囱健?/p>

怎么叫不白看呢。從這些閱讀和電視里，我究竟學(xué)會(huì)了什么呢？大概回想了一下，我跟著《魯濱遜漂流記》學(xué)到了獨(dú)自流落荒島求生技巧大全；福爾摩斯告訴我如果一個(gè)人在自己的專(zhuān)業(yè)上足夠厲害，不知道地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)也是可以原諒的；老版的《三國(guó)演義》電視劇，幫助我背會(huì)了《出師表》，而且能感丞相之所感，“臨表涕臨，不知所言”，入戲滿(mǎn)分；跟著一部講紅軍長(zhǎng)征的劇背誦《七律·長(zhǎng)征》，順便把長(zhǎng)征里的重要會(huì)議和關(guān)鍵戰(zhàn)斗搞了個(gè)門(mén)清……有用和沒(méi)用的知識(shí)似乎都增加了，真不知該不該讓人放心。

這種到處學(xué)習(xí)奇怪知識(shí)的習(xí)慣一直延續(xù)至今，現(xiàn)在我跟朋友同事們聊天時(shí)，由于經(jīng)常引用各種電視電影的情節(jié)，大家都引以為奇，以至于我還在我們公司發(fā)布了一個(gè)神奇的內(nèi)部限定產(chǎn)品，叫做“看電視劇上北大”，分享了諸如“《大染坊》與中國(guó)早起資本主義的短暫春天”、“《孝莊秘史》與滿(mǎn)族八旗制度”等主題。不過(guò)，這些東西真的有用嗎？還是僅供娛樂(lè)？我爸給我提供了一個(gè)很好的例子，他說(shuō)，你上高二的時(shí)候，當(dāng)時(shí)播了一個(gè)電視劇叫做《東歸英雄》，結(jié)果那一年高考的文綜就有一道這個(gè)背景的大題。是不是看了電視劇就能答出題？當(dāng)然不是。但由于之前看了這個(gè)劇，接觸了這個(gè)內(nèi)容，你對(duì)它就有熟悉感，熟悉就會(huì)減少恐懼、帶來(lái)興趣。正是因?yàn)橛泻芏噙@樣的事情，所以我們一直覺(jué)得不管是看什么讀什么，都應(yīng)該支持你，沒(méi)有什么壞處。

這話(huà)非常有道理，我今天也成為了一個(gè)教育工作者，每天都跟孩子們打交道，深以為然，就像鄧布利多所說(shuō)，“人們害怕的不是黑暗，而是未知”。爸爸接著說(shuō)了補(bǔ)充了一句富含哲理的話(huà)：“而且電視里有現(xiàn)在的時(shí)代，我們是生活在這個(gè)時(shí)代的人，不能讓孩子不接觸現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代”——在制造名人名言這件事上，我爸其實(shí)也不輸鄧布利多。

實(shí)際上我小的時(shí)候跟父母的關(guān)系是共同學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們經(jīng)常會(huì)互相推薦書(shū)和電視節(jié)目。雖然我爸媽的閱讀能力都遠(yuǎn)不如我，他們也不是什么學(xué)霸高知，但絲毫沒(méi)有影響家里的熱烈氣氛。比如看《明朝那些事》的時(shí)候，每天飯桌上我都會(huì)跟爸媽講最新的篇章，仿佛評(píng)書(shū)連載。還有那個(gè)時(shí)候特別火的節(jié)目《百家講壇》，最早是爸媽推薦給我的，每天中午吃完飯一起看，還會(huì)點(diǎn)評(píng)哪個(gè)老師講得更好。在這樣的過(guò)程中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是一種相互信任、又共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的家庭關(guān)系。這時(shí)候我爸又來(lái)一句名言：“家庭是共進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)”。這一點(diǎn)也延續(xù)至今，包括最近我的工作會(huì)做很多藝術(shù)和博物館主題的直播，爸媽每次都會(huì)看我的直播，看了幾期之后還視頻開(kāi)復(fù)盤(pán)會(huì)，提出一堆細(xì)致和專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)——專(zhuān)業(yè)到讓我的所有自以為可以掩蓋的問(wèn)題都無(wú)處遁形。包括今天論壇的發(fā)言，在準(zhǔn)備的過(guò)程中他們也給到了有力的支持。

這時(shí)另一個(gè)疑問(wèn)又產(chǎn)生了，這種家庭里的信任是怎么產(chǎn)生的呢？媽媽說(shuō)，如果不放心，想要真正了解孩子到底在做什么，其實(shí)是很容易的，只需要讓他自己講出來(lái)。比如放學(xué)了問(wèn)他今天在學(xué)校做了什么；在看一本不知道什么書(shū)的時(shí)候，可以讓他自己把書(shū)里的東西講給父母。父母一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)孩子看的東西其實(shí)也沒(méi)什么，都挺好的，甚至可以一起看。我又問(wèn)，那這種信任有什么先后關(guān)系嗎？是首先得有一個(gè)前提是我非常了解我的孩子不會(huì)出問(wèn)題，才去信任他，還是天然就信任他，結(jié)果孩子果然不出問(wèn)題了。我媽想了想說(shuō)，其實(shí)信任是前置的，是先有了信任，孩子感受到自己被信任，就會(huì)越做越好，形成一個(gè)正向的循環(huán)。

這確實(shí)讓我深受啟發(fā)。我想到很多時(shí)候人們對(duì)孩子都是以一種“有罪推定”的態(tài)度在評(píng)判，你不聽(tīng)話(huà)，所以我要嚴(yán)厲地對(duì)待你。但其實(shí)我們不應(yīng)該讓一個(gè)孩子去自證清白，證明自己是個(gè)“好孩子”，才能獲得喜愛(ài)。這個(gè)邏輯是不對(duì)的。

所以大家看，這樣的經(jīng)歷讓我養(yǎng)成了一個(gè)什么樣的習(xí)慣呢？就是隨時(shí)隨地都可以自主汲取。我用了“汲取”這個(gè)詞，而不是學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)讓大家有天然的壓力。而這種自主汲取的能力，其實(shí)就是學(xué)習(xí)能力，就像是任我行的吸星大法，任何外部的東西都可以為我所用，在這樣一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，真正是很有用的武功。不過(guò)作為一個(gè)孩子，想要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，一定是需要家長(zhǎng)的信任作為基礎(chǔ)的，他才能獲得這樣汲取的自由和自信。

另一個(gè)習(xí)慣，和時(shí)間有關(guān)。大家覺(jué)得“遲到”這件事情是會(huì)遺傳的嗎？其實(shí)也不是遺傳，就是會(huì)互相影響從而養(yǎng)成習(xí)慣。大家身邊肯定見(jiàn)過(guò)這樣的朋友，不論約什么，一定會(huì)晚十幾分鐘，也不會(huì)太多，但永遠(yuǎn)不可能準(zhǔn)時(shí)。我一度非常不理解這種情況，因?yàn)槲业母改甘怯肋h(yuǎn)會(huì)提前10分鐘到的那種人。我媽對(duì)時(shí)間的控制精準(zhǔn)到什么程度呢？我上初中時(shí)學(xué)校就在我家樓下，放學(xué)步行5分鐘到家，我媽站在廚房陽(yáng)臺(tái)上就能聽(tīng)到下課鈴。所以我媽會(huì)固定在聽(tīng)到鈴聲看到有學(xué)生開(kāi)始出來(lái)的時(shí)候開(kāi)始切菜，這樣等我進(jìn)門(mén)飯菜正好出鍋，誤差不超過(guò)5分鐘。誒這時(shí)候可能有個(gè)問(wèn)題，如果你放學(xué)回來(lái)晚了呢？放心不會(huì)，我會(huì)在晚自習(xí)結(jié)束前2分鐘開(kāi)始收拾書(shū)包，確保鈴聲一響我在全校前5名沖出大門(mén)。

所以你看，以分鐘為單位管理時(shí)間，也已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。守時(shí)，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)自我管理最基礎(chǔ)的要求，而一旦守時(shí)成為習(xí)慣，你會(huì)被所有人在心中默默插上一個(gè)“靠譜”的標(biāo)簽，同時(shí)又能真正獲得支配時(shí)間的自由。

最后一個(gè)習(xí)慣，涉及選擇。說(shuō)到我童年經(jīng)歷的一個(gè)特別之處，爸媽常常會(huì)舉一個(gè)例子，說(shuō)我一到考試前幾天，總是要請(qǐng)假，然后直接去考試。為什么呢？是因?yàn)榭荚嚽皫滋焱钳偪駲C(jī)械復(fù)習(xí)的時(shí)間，在學(xué)校只會(huì)第一百遍默寫(xiě)古詩(shī)文，實(shí)在沒(méi)什么新鮮的好學(xué)了，所以我總是說(shuō)不想上學(xué)，然后他們就會(huì)幫我跟班主任請(qǐng)假。最夸張的一次是中考二模之前，我爸說(shuō)要帶我去旅游，我想反正一模成績(jī)挺好的，那就走吧，于是旅游一周。因?yàn)檫@些請(qǐng)假對(duì)成績(jī)并沒(méi)有什么影響，我的班主任們也都欣然接受了。

這似乎是一個(gè)演練，告訴我只要我能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，偶爾出格一點(diǎn)兒也并沒(méi)有什么關(guān)系，前提是自己要承擔(dān)這個(gè)結(jié)果。

不過(guò)在這種選擇中，膽子更大的似乎是我的父母。我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有多少人會(huì)真的聽(tīng)?wèi){一個(gè)十幾歲的青春期少年自行決定人生大事。然而回想一下，我的求學(xué)和求職之路，又似乎完全是我自己決定的。

升初中時(shí)，我不想去全市最好的初中，只想去樓下的學(xué)校，我爸媽覺(jué)得這個(gè)學(xué)校也不差，就這樣吧。結(jié)果是我初中三年穩(wěn)定的保持了年級(jí)第一的位置，當(dāng)雞頭的感覺(jué)太好了，充分建立了自信。升高中時(shí)，省里的重點(diǎn)中學(xué)來(lái)地方招人，我拿到錄取后覺(jué)得實(shí)在無(wú)法放棄每天吃到我媽做的飯，于是還是留在了市里。我勸服家里的理由是我打算學(xué)文科，省里的學(xué)校都是搞奧賽的，我去了也沒(méi)啥用。他們覺(jué)得有道理。結(jié)果也很不錯(cuò)，我以市文科狀元、全省第二的成績(jī)考進(jìn)了北大。

當(dāng)然，故事如果一直這么順利，那肯定是一部爛劇。上大學(xué)選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候我在完全不知道光華是教什么的情況下，抱著一種考這么高分不能虧本的心態(tài)，報(bào)了這個(gè)錄取線(xiàn)最高的專(zhuān)業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)領(lǐng)域毫無(wú)天賦，沒(méi)有點(diǎn)亮任何技能點(diǎn)。然而這畢竟是我自己的選擇，爸媽并沒(méi)有逼我“XX系沒(méi)前途，還是要讀商學(xué)院”，所以自己走進(jìn)去的坑，跪著也得自己爬出來(lái)。怨天尤人的心態(tài)就不會(huì)存在了。

我橫沖直撞地尋找自救的方法，跑到藝術(shù)學(xué)院修雙學(xué)位，去美國(guó)讀藝術(shù)管理碩士，畢業(yè)后又一門(mén)心思想做博物館教育這樣一個(gè)冷門(mén)的行業(yè)，千方百計(jì)找到了現(xiàn)在的公司涂思美育，在一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中摸爬滾打了五年，居然公司還活著自己也沒(méi)有跳槽。而且每天早上醒來(lái)，腦中都不會(huì)蹦出“不想上班”四個(gè)大字，還收獲了一群不僅是同事、也是志同道合同伴的朋友。每一步回想起來(lái)，都是驚險(xiǎn)萬(wàn)分、幾乎沒(méi)有任何planB，面前是一片大霧，沒(méi)有任何人可以給你答案，只能勇往直前。在這樣一連串的選擇、為選擇承擔(dān)責(zé)任中，我成為了一個(gè)成年人。

在這個(gè)過(guò)程中，我的父母扮演了什么角色呢？他們給我選擇的空間，也讓我自己承擔(dān)選擇的后果，對(duì)了就鼓掌喝彩，錯(cuò)了就自己想辦法改正。而我始終知道，在最差的情況下，我們也不會(huì)互相抱怨，永遠(yuǎn)能夠獲得父母的理解。這是最重要的底氣。

最后，回到我一開(kāi)始的主題，家庭教育給到我最珍貴的東西，是受益終身的習(xí)慣，這是“授之以漁”。好的習(xí)慣當(dāng)然不止我今天提到的這些，它們的體現(xiàn)方式也千差萬(wàn)別。但它們的共同點(diǎn)是像人生的基本功、童子功，像內(nèi)力一樣，可以滋養(yǎng)人的一生，讓我們能夠終身學(xué)習(xí)和探索、成為一個(gè)靠譜的人、一個(gè)負(fù)責(zé)人的人、一個(gè)心態(tài)良好的人、一個(gè)擁有自由靈魂的人。作為孩子，能獲得這樣的滋養(yǎng)，是像張無(wú)忌一樣幸運(yùn)的。作為家長(zhǎng)，能給予孩子這些基本功，也可以比肩張三豐這樣的一代宗師了。希望每一個(gè)孩子都能有這樣的幸運(yùn)。

謝謝大家。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“中國(guó)教育三十人論壇”（ID：ce30ce），作者鄭茹君。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。