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芥末堆文 3月31日，教育部印發(fā)《全國職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行規(guī)劃（2023—2027年）》，提出到2027年，大賽的體制機制更加完善，賽事質(zhì)量和專業(yè)化水平明顯提升；縱向貫通、橫向融通的職業(yè)院校競賽體系基本形成；賽項設(shè)置更加合理，實現(xiàn)對2021版專業(yè)目錄中專業(yè)大類全覆蓋，專業(yè)類覆蓋率超過90%；賽項規(guī)程和賽題編制更加科學，與教學和產(chǎn)業(yè)需求銜接更加緊密；大賽成果在教學和生產(chǎn)一線得到廣泛應(yīng)用；對職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、教學改革、人才培養(yǎng)、對外交流的示范引領(lǐng)作用更加突出；大賽的社會關(guān)注度和影響力大幅提升，彰顯中國職教特色、具備國際水準的技能賽事品牌得到認可。

規(guī)劃共提出七項主要任務(wù)：

健全賽事體系。構(gòu)建以校賽為基礎(chǔ)、省賽為主體、國賽為示范、世校賽為牽引，上下銜接、內(nèi)外貫通的職業(yè)院校技能大賽體系，在標準規(guī)則、體制機制、賽項設(shè)置、規(guī)程賽題、平臺設(shè)備、組織實施和獎勵政策等方面逐步統(tǒng)一標準。由職業(yè)院校定期組織校賽，規(guī)范省賽選手選拔，推動以賽促學、賽教一體。省賽每年舉辦一次，為國賽和世校賽選拔參賽選手。國賽每年舉辦一次，設(shè)高職組和中職組，逐步試點教師組技能比賽和師生同賽項目。世校賽逢雙數(shù)年份在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會期間舉辦，由當年省賽獲獎選手、國外院校選拔賽優(yōu)勝者及在華留學生代表隊等共同參加，比賽項目主要以國賽賽項庫為基礎(chǔ)，適度增補，兼顧各國普遍推薦的賽項設(shè)置。

優(yōu)化賽項設(shè)置。依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，綜合考慮專業(yè)招生人數(shù)、覆蓋省份數(shù)、開設(shè)學校數(shù)，兼顧國家戰(zhàn)略和重點行業(yè)產(chǎn)業(yè)實際需要，確定設(shè)賽方向和辦賽頻次。國賽賽項庫總量控制在170個左右，每年國賽賽項數(shù)量控制在120—130個。賽項庫可根據(jù)需要每年一微調(diào)，每5年一大調(diào)。大賽開幕式或閉幕式所在賽區(qū)承辦的賽項數(shù)量，原則上國賽賽項不超過30個，世校賽賽項不超過20個。

改進大賽合作機制。構(gòu)建分層級的大賽合作單位（企業(yè)）制度，設(shè)置全球合作伙伴（企業(yè)）、戰(zhàn)略合作伙伴（企業(yè)）、賽項合作伙伴（企業(yè)），合作單位向大賽提供資金支持、設(shè)備和物資贊助、技術(shù)服務(wù)，大賽給予相應(yīng)的權(quán)益。

建強專家裁判隊伍。建立涵蓋各類職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研院所等單位，數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、分布合理、知識結(jié)構(gòu)互補的專家裁判隊伍。建好國外專家?guī)?，重點擴充熟悉國際技能標準和世界技能賽事、具有國際大賽工作或執(zhí)裁經(jīng)驗的專家，兼顧國外參賽校專家。多維度嚴格選拔專家、裁判、監(jiān)督仲裁并完善考核評價，實行“先培訓、后上崗”，制定完善相應(yīng)的選用、退出和“黑名單”細則，確保比賽的專業(yè)性和公平性。

完善大賽管理平臺。落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、避免重復、即時高效原則，升級改版大賽官網(wǎng)，在現(xiàn)有信息發(fā)布、專家管理、資源共享等功能基礎(chǔ)上，增加選手報名、賽事管理、線上評判與監(jiān)督、選手風采展示、資源轉(zhuǎn)化、直播互動等功能模塊，構(gòu)建滿足各級賽事需求的一體化比賽管理平臺，適時推進與國家職業(yè)教育智慧教育平臺鏈接貫通。

加大品牌宣傳。創(chuàng)新媒體宣傳渠道和策略，探索建立大賽融媒體宣傳平臺，加大對精彩賽事、獲獎選手先進事跡宣傳報道，做好優(yōu)秀選手成長成才、大賽成果轉(zhuǎn)化等典型案例總結(jié)。加強大賽標識使用與管理，塑造品牌形象。做好大賽規(guī)程標準、比賽設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源國際性推介宣傳。擴大賽事開放，通過現(xiàn)場觀摩等向社會展示比賽過程，設(shè)置面向中小學生的普適性體驗賽項。改造、擴建職業(yè)院校技能大賽博物館，做好檔案資料整理、保存和展示。

做好大賽研究和資源轉(zhuǎn)化。依托大賽承辦單位和行指委等組織，持續(xù)加強大賽理論和實踐研究，探索發(fā)布大賽研究和資源建設(shè)類項目，為大賽高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。深入探索大賽資源轉(zhuǎn)化路徑，推動規(guī)程、賽題、資源包等有效轉(zhuǎn)化為教育教學資源，推動圍繞賽項開發(fā)系列活頁式、工作手冊式教材，建設(shè)在線精品課程、一體化數(shù)字教學資源庫等。推動產(chǎn)教融合和校企合作落地落實。