芥末堆文，在今天，科大訊飛“AI復始，萬物更新”為主題的科技大會上，董事長劉慶峰發(fā)布了建設全新語音交互技術基礎上的人工智能時代的人機交互界面——AIUI，以及錄音寶、錄音筆、訊飛聽見網(wǎng)、智學網(wǎng)、E 聽說等To C產(chǎn)品。

劉慶峰表示，人工智能未來會像水和電一樣無所不在。而在人工智能的三個層次——計算智能、感知智能和認知智能之中，前兩者機器的能力已經(jīng)超越人類，讓機器實現(xiàn)認知智能是目前人工智能科研的焦點，這也是人區(qū)別于動物的最本質(zhì)能力。

世界上眾多的科學家都不約而同地從“自然語言理解”這個研究方向上，尋找人工智能的突破口，亦即從語音與語言入手實現(xiàn)機器的認知革命。劉慶峰表示，通過對人工智能自然語言理解能力的突破，“科大訊飛的人工智能，將在3-5年內(nèi)讓人工智能通過高考考上一本。”

在科大訊飛的產(chǎn)業(yè)化應用產(chǎn)品上，劉慶峰發(fā)布了對科大訊飛具有里程碑意義的人機交互新產(chǎn)品——AIUI。

全新語音交互技術基礎上的人工智能時代的人機交互界面—AIUI

AIUI以語音為主，把圖像、手寫、識別結(jié)合在一起，實現(xiàn)真正可用的語音人機交互界面?？拼笥嶏w董事長劉慶峰認為，當今的主流語音交互系統(tǒng)沒有針對上下文的語義理解，不支持多輪交互，更不可能支持隨時打斷這樣的功能。這樣的系統(tǒng)應用時非常受限的，在實際的應用場景中的對話完成率只能達到40%。因此，現(xiàn)有的語音交互系統(tǒng)很難被應用于處理具體問題，大多數(shù)時候淪為“玩具”。而AIUI則采用了全雙工多輪交互系統(tǒng)，支持對無效輸入的識別、語義理解和智能打斷等多個創(chuàng)新功能，對話完成率飆升至90%，達到了“實際應用”的標準。

而在具體應用上，AIUI的使用并不困難。只需在訊飛開放平臺上獲取解決方案、安裝麥克風陣列模塊、集成訊飛提供的SDK，就可讓產(chǎn)品擁有基于AIUI的人機交互功能。據(jù)介紹，AIUI將支持可穿戴設備、智能家居和機器人等多種設備。

高效的知識管理：錄音寶、錄音筆、訊飛聽見網(wǎng)

在和文字相關的各類工作中，聲音素材的整理一直是耗時耗力的繁重工作。由于噪音、方言、口語化等多重難題，機器自動的聲音-文字轉(zhuǎn)換始終是無法真正應用的難題。在突破了混響降噪、口語交談、方言等難題后，科大訊飛推出了錄音寶、錄音筆和訊飛聽見網(wǎng)等一些列產(chǎn)品。

錄音寶是基于手機的錄音-文字轉(zhuǎn)寫App，目前已累計了10萬用戶。而訊飛錄音筆則是訊飛基于錄音轉(zhuǎn)寫推出的硬件產(chǎn)品，包含了硬件（錄音）、軟件（語音轉(zhuǎn)寫）相結(jié)合的服務。

而訊飛聽見網(wǎng)則針對于聲文編輯、視頻字幕、圖文直播等需求，為會議、課堂、在線教育課程字幕等場景提供字音同步索引、語音秒轉(zhuǎn)文字、雙屏快速編輯、網(wǎng)頁回聽成稿等多種服務。

智能的推理學習（智學網(wǎng)、E聽說）

劉慶峰認為，目前教育行業(yè)的大趨勢是因材施教的個性化學習方式，能力的培養(yǎng)越來越受重視。而目前教育的現(xiàn)狀則是學生水平層次不齊（同質(zhì)化的教學無法滿足多種需求）、課后作業(yè)難度不一（無效和重復的訓練過多）。

針對于這些問題，訊飛準備了基于過程性數(shù)據(jù)采集和智能分析的解決方案。通過高精度的OCR技術和智能版面分析，訊飛做到了對文、理科試卷的自動手寫識別?；贠CR技術和語音識別技術，訊飛做出了全學科的自動判分技術，實現(xiàn)了對客觀題、填空題、主觀題和口語評測的自動閱卷。在現(xiàn)場的演示中，訊飛系統(tǒng)對中、英文作文和數(shù)學主觀題都做到了較好地識別和判分。前期的小范圍測試數(shù)據(jù)表明，訊飛的自動判分的效果和一致性在80%的情況下超過了人工判分。

智學網(wǎng)是科大訊飛運用自動判分、知識圖譜、過程記錄等技術所制作的學習過程智能分析平臺。運用智學網(wǎng)，教師可根據(jù)學生的掌握情況安排備課，實現(xiàn)遞進式個性化教學，也可在課后安排分層式作業(yè)，實現(xiàn)個性化教學。目前，智學網(wǎng)已應用在合肥一中、深圳中學、蚌埠二中等公立學校。在使用智學網(wǎng)的班級，學生成績有了明顯的提升。

E聽說則是針對英語口語學習的專項訓練系統(tǒng)?；谟嶏w的語音技術，E聽說可實現(xiàn)真題實戰(zhàn)、同步練習、專項訓練等功能。據(jù)悉，廣東省廣州、深圳市引入訊飛E聽說教學后，高考英語聽說考試平均成績提升10%以上，效果非常顯著。