“好的教育=好的公益”，這是好未來集團 CEO 張邦鑫對教育公司企業(yè)社會責任的定義。

芥末堆 1 月 10 日文，好未來在北京發(fā)布 《2016 企業(yè)社會責任報告》，分享好未來這一年在企業(yè)社會責任方面的實踐，同時宣布推出教育公益平臺“希望在線”（xiwang.com），嘗試用科技的手段推動教育均衡，目前猿題庫、鯊魚公園、盒子魚、嘰里呱啦、合眾美華、上海 STEM 云中心等教育科技公司均參與其中，通過在線的方式為缺乏教育資源的地區(qū)提供課程和教學產(chǎn)品，這也與其對科技的重視一脈相承。

如何履行作為一個企業(yè)的社會責任？好未來集團 CEO 張邦鑫直言，“企業(yè)在談社會責任和公益之前，首先要問問自己有沒有盡到對客戶和員工的責任”，他認為，作為一家教育機構，“做好教育和培訓，本身就是最大的責任和公益”。好未來將其社會責任的實踐劃分為兩大塊：

• 一是做好本身的教育培訓業(yè)務，特別是利用科技的力量在教育領域不斷創(chuàng)新，為學生和家長提供優(yōu)質的教育產(chǎn)品和服務，從而產(chǎn)生正向的經(jīng)濟效益和社會效益。在服務好客戶之外，近兩年好未來還通過“未來之星”創(chuàng)業(yè)營推動教育行業(yè)的整體發(fā)展。正如張邦鑫所說，“企業(yè)的社會責任感，不僅僅是幫助別人，更加是完善自我”。

• 同時，好未來及其旗下的公益基金會在推進多個教育公益項目，包括推動中西部地區(qū)教育信息化的“同一課堂”，2016 年跟滴滴合作的“滴滴好未來出租車司機子女公益助學計劃” ，家長幫推出的“家長中國說”以及 “We+ 計劃“等，以支教、教師培訓、輸出教育資源等方式幫助更多人獲得優(yōu)質的教育資源。

而在教育公益領域，“用科技突破時間、空間，甚至體制的限制，惠及更多人”，也是好未來在嘗試的方向。因此，好未來在今天推出了“希望在線”公益平臺，將好未來旗下的直播平臺、教育資源、師資等開放出來，通過在線的方式建立共享平臺和交流社區(qū)，聚集愿意參與到教育公益中的教育機構、公益組織和個人，推動教育的均衡發(fā)展。清華大學公益慈善研究員副院長鄧國勝在發(fā)言中也提到，教育企業(yè)要創(chuàng)新地履行社會責任，需要“搭建平臺，整合各方資源，發(fā)揮更大的影響力”。

教育公平是全球共同關注的話題，這也是眾多大企業(yè)在履行社會責任時重點關注的領域，除了傳統(tǒng)的捐款，以更多創(chuàng)新的方式去做教育公益也是政府、社會、NGO、企業(yè)等各方在做的嘗試，這需要每個人的參與，正如今天發(fā)布會的口號——“教育責任，正在吾輩”。