為響應(yīng)國(guó)家人才戰(zhàn)略，并配合教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目的深入推進(jìn)，藍(lán)鷗校企合作高峰論壇暨2017年教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式于4月20日在北京進(jìn)行。

芥末堆了解到藍(lán)鷗科技成立于2012年，主營(yíng)業(yè)務(wù)為iOS、Unity、安卓等前端開發(fā)培訓(xùn)，2016年4月得到主營(yíng)IT運(yùn)維的上市公司神州泰岳2.2億元投資，估值約6億元。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，藍(lán)鷗2015 年的營(yíng)業(yè)收入為 9,814.51 萬元，歸屬于母公司所有者的凈利潤(rùn)為 2,091.53 萬元，承諾2016 年度實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)不低于3,350萬元。

本次論壇的主題是“融合·謀遠(yuǎn)·創(chuàng)未來”。一方面是藍(lán)鷗從2016年成為教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目承辦企業(yè)以來，在促進(jìn)校企合作、共同推進(jìn)協(xié)同育人上所取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另一方面是藍(lán)鷗正式啟動(dòng)2017年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，以及“藍(lán)鷗-泰岳產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新”平臺(tái)，進(jìn)行教育新生態(tài)的深度布局。藍(lán)鷗在2017年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)120個(gè)，超過了它在2016年的28個(gè)。

在論壇上，教育部高教司理工處副處長(zhǎng)提到了當(dāng)前高校專業(yè)的兩大改革方向：一是面向新技術(shù)領(lǐng)域的特色專業(yè)的設(shè)立，二是傳統(tǒng)專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。他提到，產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人是解決這一問題的長(zhǎng)效機(jī)制，出路是高校與實(shí)力型的企業(yè)合作。同時(shí)他也提出，一些高校的項(xiàng)目申辦積極性不高等問題亟待解決。

藍(lán)鷗集團(tuán)總裁劉輝介紹了藍(lán)鷗圍繞產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的做法和成果：1、基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科建設(shè)。2、人工智能+個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、企業(yè)大數(shù)據(jù)人才。舉例來說，藍(lán)鷗利用企業(yè)大數(shù)據(jù)獲取招聘信息進(jìn)行人才匹配。由50萬家企業(yè)及200萬崗位數(shù)據(jù)，分析得出當(dāng)前行業(yè)急需的技能點(diǎn)，據(jù)此來設(shè)置課程，并保證半年一次進(jìn)行課程體系更新。

齊齊哈爾工程學(xué)院校長(zhǎng)、國(guó)家教育行政學(xué)院教授曹勇安則從校企合作的全新視角，來看待課程建設(shè)。他認(rèn)為，應(yīng)用型高校應(yīng)該擺正位置，端正心態(tài)，和優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，改進(jìn)課程內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校降低辦學(xué)成本，企業(yè)減少招聘成本，實(shí)現(xiàn)雙贏結(jié)果。

Unity平臺(tái)部技術(shù)總監(jiān)楊棟、華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)秦磊華則指出應(yīng)該明確校企協(xié)同的培養(yǎng)目標(biāo)，校方和企業(yè)對(duì)接、互補(bǔ)。同時(shí)校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)該形成企業(yè)聯(lián)盟及高校聯(lián)盟，避免單打獨(dú)斗。