芥末堆10月19日文 十九大代表、教育部部長陳寶生今天在討論十九大報告時表示，到2020年，我國將全面建立起新的高考制度。他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，習近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。

今年4省份啟動新高考試點 

陳寶生說，過去5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經落地，經評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省份要開始試點，到2020年新的高考改革制度全面建立起來。 

一個多月前，在“中央國家機關全面從嚴治黨這五年”視頻訪談活動中，陳寶生曾接受專訪詳細介紹了此次高考改革的方案細節(jié)。

他介紹，這次改革有3點內容：

1.計劃分配方式的改革。高考招生指標的分配是稀缺資源的分配，這次改革主要是突出“促進教育公平、均衡配置資源”的原則，從中央、省市、學校3個層面，制定了向貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)、少數民族地區(qū)貧困家庭傾斜的3個行動計劃。今年錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由改革前的15個百分點，降到4個百分點。

2.考試內容形式的改革。（1）過去考試科目比較多，現在高中階段就是兩項，一個是課程學業(yè)水平考試，參考平時的學習成績;二是綜合素質評價，體現了素質教育的導向。（2）提高高考命題準確性、科學性?，F在已有26個省統一采用全國試卷，可以橫向比較。同時，對高考命題和題庫建設也進行了改革，命題要突出學生的綜合素質，培養(yǎng)獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，是素質導向的命題改革。（3）普通教育和高等職業(yè)教育進行分類考試。過去是一次考，普通教育先錄取，高職再錄取，造成高等職業(yè)教育不重要的印象；現在，分類考試在全國已經做到50%以上，成為主導的考試方式。

3.考試規(guī)則的改革。主要牽涉到考試秩序，這些年有很多加分、自主考試等，其中存在很多腐敗土壤、尋租機會。這次改革大幅度減少了加分，國家層面加分基本取消，省層面到位63%，還要進一步推進。嚴格監(jiān)督管理自主招生，按標準管理自主招生，占招生總規(guī)模的2%，把這一塊放在陽光之下。在錄取環(huán)節(jié)，主要是“兩依據一參考”，依據考試成績、平時學業(yè)成績，參考綜合素質評價。

當時陳寶生表示：“現在30個省改革的方案我們都已經批了，今年又有4個省要在上海、浙江基礎上進一步擴大試點，到2020年我們就要建成有中國特色的、兼顧質量和公平的、各類教育有機銜接的高考招生制度體系。”

根據目前各省份公布的新高考改革方案，山東、海南、天津、北京4個省份今年啟動試點，4個省份方案基本沿襲浙江、上海兩地的方案，即“3+3”模式，語數外為必考科目，另外再選考3門，不分文理科。除海南外，另外三地英語一年兩考。

5年來多招收37萬名大學生

今天的討論中陳寶生還介紹，為了促進教育公平，5年來我國實行了對農村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，以及中西部招生協作計劃，多招收了37萬名大學生。這意味著一個大學一年如果有2000個新增新生的話，那就相當于建了100多所大學。 

他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的36.5倍。

建議特殊教育從融合教育和職業(yè)教育推進

另外，今天十九大代表回答中外記者提問時，武漢市第一聾啞學校舞蹈老師楊小玲就特殊教育的發(fā)展提出建議。她建議,特殊教育發(fā)展重點從兩方面來做，一是融合教育，讓有一定學習能力的特殊孩子進入到普通的學校隨班就讀。建議國家給予更多政策上的支持，比如特殊教室的建設、特教老師的培訓，讓融合教育能夠發(fā)展得更好。 

二是從職業(yè)教育方面發(fā)展。特殊教育中的職業(yè)教育發(fā)展歷程已有30多年，現在最需要做的就是要不斷拓展、改革創(chuàng)新，探索適合特殊孩子成長和社會所需要的工匠人才，更好地讓他們?yōu)樯鐣?。另外，她還認為康復教育、學前教育等都是特殊教育將來發(fā)展的方向。