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2017年12月初，中央財經(jīng)大學兩名2017級浙江學生向芥末堆講述新高考時稱，相比選擇考試科目的茫然，以及兩次備考的焦慮，最后的志愿填報環(huán)節(jié)卻是兩人一致的興奮點。

“80個志愿真的太好了，完全按照興趣填寫，從頭到尾給你排除?！毙碌闹驹柑顖蠓绞阶屵@兩名2017級浙江考生不再擔心被退檔或者調劑專業(yè)。

對大學而言，這是新高考給出的第一個挑戰(zhàn)。以院校為單位的平行志愿改為以專業(yè)平行投檔后，高校招生相應發(fā)生改變。此外，“6選3”或“7選3”的選考模式，也打亂了大學此前按照文理分科的招生錄取規(guī)則。以專業(yè)為導向的志愿填報方式讓那些原先并不太為人知曉的冷門專業(yè)，或將受到考生關注。

此外，新高考改革，也給學校帶來了一定的困難，一些學生進入大學后，學?？赡苓€得為其補習以往高中階段學習的基礎知識。

專業(yè)錄取優(yōu)先，學校牌子可能不再那么重要

根據(jù)浙江省2017年的高考志愿填報方案，普通類錄取采用專業(yè)平行投檔模式。以一所院校的一個專業(yè)（類）作為一個志愿單位，按高考總分直接投到考生所填報的具體院校的具體專業(yè)（類）?？忌看慰商顖笾驹覆怀^80個。

浙江省教育考試院副院長馮成火曾在接受媒體收集時稱，“由于投檔單位是專業(yè)（類），所以就沒有專業(yè)服從?！毙赂呖己?，考生無論選考哪3類科目，相比原來的文理分科，可選擇的專業(yè)覆蓋面均擴大到66.6%以上。 

這一新的志愿填報方式旨在解決考生專業(yè)選擇問題，避免先選院校導致考生被迫服從調劑到自己不喜歡專業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。

對高校而言，就不得不考慮自身的競爭優(yōu)勢以及錄取環(huán)節(jié)的新規(guī)則設定。2017年12月15日，在青島二中高校咨詢會上，對外經(jīng)貿大學招生辦老師李強告訴芥末堆，專業(yè)加院校的志愿填報方式對高校最大的挑戰(zhàn)是，專業(yè)的宣傳力度。“學校牌子現(xiàn)在可能不是那么重要，而是專業(yè)。”李強認為，學生以專業(yè)為選擇基礎，基本思路是先確定專業(yè)，再看分數(shù)夠上哪個學校。

蘭州大學招生辦老師張光磊認為，這對院校的冷門專業(yè)可能是件好事。此前蘭州大學草原學科盡管在全國高校中排名靠前，有兩個院士，師資很強，但因為冷門，一直很少有人報考?！半p一流”排名出來后，蘭州大學的草原學科突然熱了起來。以專業(yè)為導向的志愿填報方式讓張光磊覺得，這類原先并不太為人知曉的冷門專業(yè)，或將受到考生的關注。

選考科目設置更加明確，大類招生將成主流

如果說志愿填報的變化，只是需要高校加強下專業(yè)宣傳，那么不分文理科的“6選3”或“7選3”則給高校增加諸多不確定的挑戰(zhàn)。 

2017年浙江第一屆新高考選考結束后，“棄考物理”一時成為熱議話題。根據(jù)浙江省考試院公布的數(shù)據(jù)，2017年選考物理的考生有8.9萬人，占全部考生的36%。選考物理的考生本科錄取率為72%，比不選物理考生高21個百分點，在985、211高校錄取中，選考物理的人數(shù)達到74%。

盡管浙江省考試院通過公布數(shù)據(jù)辟謠“棄考物理”的傳言，但芥末堆在過去一年走訪浙江、上海等地的學校時發(fā)現(xiàn)，確實有不少學生因物理太難而棄選。因“棄選物理”而進入大學理科院系的學生在后續(xù)學習中也不可避免地遇到問題。 

張光磊說，蘭州大學物理科學與技術學院下設的專業(yè)中，2017年招生時選考設定的要求是選擇物理或者化學，有來自上海的考生通過選考化學考入該學院，但在選擇具體專業(yè)時又偏向了材料物理方向。“這類學生平時上課就明顯跟不上老師的進度?！?/p>

浙江大學招生處副處長金濤2017年12月14日在青島二中分享時也透露，浙江工業(yè)大學物理系2017級學生中，有學生沒有選考物理卻考了進來。學校無奈之下制定了一個方案，即學生進校后再補高中物理。 

選考科目設置不合理帶來的問題促使高校思考如何改變固有的招生錄取模式。張光磊說，蘭州大學新一年的招生方案中，已經(jīng)將原來的物理大類招生分為物理大類和材料大類，其中物理大類招生中限定考生必須選考物理，“立馬就要改，不改就把娃娃害了?！辈牧洗箢惪梢赃x擇物理或者化學作為選考科目。 

不過，就高校設置專業(yè)選考科目，金濤認為存在的問題在于，因為決定權在高校，不同大學對同一專業(yè)的選考科目要求不一致，這會讓高中教學及學生備考感到茫然。

金濤分析，不分文理科后，高校招生的另一大變化是大類招生將成主流趨勢。這一點，李強和張光磊有同樣的判斷?？紤]到考生文理交叉的選考科目，新生進入大學后將會先學習大類通識課程，之后再選擇具體專業(yè)。 

這對有些院校來說也將是一個復雜的難題。李強告訴芥末堆，對外經(jīng)貿大學在考慮明年或將按大類招生，但挑戰(zhàn)也很明顯?！拔覀兪秦斀?jīng)外語類院校，不同學院開了同一個專業(yè)，如果按大類可能要把有的學院拆掉，需要一步步來?！?/p>

生涯規(guī)劃成關注重點，學生是否按興趣選擇是疑問

高考咨詢現(xiàn)場，有家長問北京郵電大學招生老師陳光磊想進銀行要學什么專業(yè)，還有家長問北京師范大學招生老師許軍，選擇歷史學專業(yè)后能不能輔修數(shù)學。招生分數(shù)區(qū)間及專業(yè)未來就業(yè)方向是家長們最關心的問題。 

陳光磊會“糾正”家長們的一些刻板化印象，比如想進銀行最好的專業(yè)不是學習金融，而是數(shù)學專業(yè)。他也會提醒家長，有些在不遠的將來有可能會被淘汰的專業(yè)，比如英語。技術帶來的就業(yè)環(huán)境的急劇變化，家長們尚未明確感知。 

但高中生涯規(guī)劃成為新高考后，所有人意識到的一個重點問題。首先，選擇選考科目時，未來大學專業(yè)及職業(yè)方向的問題就提前擺在了考生及家長面前；其次，陳光磊認為，浙江的志愿填報方式更促使學生提早思考未來的職業(yè)規(guī)劃，“職業(yè)規(guī)劃引導你高中有哪些強項，（這些強項）對應哪些專業(yè)，專業(yè)對應未來的什么行業(yè)。這個要串起來?！?nbsp;

金濤在分享中也談到，現(xiàn)在中學階段的生涯規(guī)劃嚴重跟不上新高考改革的需要。他觀察，就高中選擇選考科目階段，大多數(shù)學生一開始有沒有選擇能力仍然是一個疑問，學生最終是不是基于興趣而選擇，這些都與學生未來的專業(yè)選擇及職業(yè)方向息息相關，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。

在浙江、上海的新高考方案中，綜合素質評價被列入高校招生錄取標準中，當然，這里要強調是一個“參考”。但目前階段，實質的“參考”仍然無法做到。陳光磊直言，現(xiàn)在高校對中學生綜合素質的參照仍然是看量化指標，“一切事情只有落到數(shù)據(jù)上才公平，落成不了數(shù)據(jù)的，比較含糊的，沒法用作競爭的參考”。

他認為，學生在高中三年學習的過程性數(shù)據(jù)很有參考價值，大學能真正參考?！按髷?shù)據(jù)的魅力在于通過行為表征，在寢室、圖書館待多長時間，看多少書、哪些書，可以判定你屬于什么類型。這是可以證明的?！钡F(xiàn)階段真正能完整記錄學生高中階段行為數(shù)據(jù)的學校并不多。 

“如果評價體系未來不改變，還是有問題的?！标惞饫谡f，這個評價體系是社會形成的一種“潛規(guī)則”，比如中學往往對外宣傳的是，多少人考上了清華北大或者985高校，這些讓學校揚名，家長認可。 

這是一個系統(tǒng)性的改革。金濤坦言，高考面臨的現(xiàn)實問題是，優(yōu)質高等教育資源只有這么多，“以前的985、211大學招生人數(shù)基本沒怎么發(fā)生改變?！绷硗猓x撥的學生也是相對固定的人群，生源只有這么多?；谶@兩個前提，他認為高考改的其實是“供給側”，大學提供的還是招生人數(shù)和分數(shù)。新高考的復雜之處在于整個系統(tǒng)運行成本增加，同時也相對為學生提供了選擇的機會。

（注：文中李強、陳光磊、許軍為化名。）