（來源：攝圖網）

芥末堆2月2日文 近日四川省印發(fā)《四川省第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》通知（以下簡稱《計劃》）?！队媱潯贩Q，四川將實行殘疾學生從義務教育到高中階段教育的12年免費教育，學前教育階段殘疾兒童全面納入保教費減免范圍。經費保障方面，單獨計算義務教育階段特殊教育學校公用經費，特教學校生均公用經費按6000元標準執(zhí)行。 

30萬人口以上、殘疾兒童少年較多縣都有一所特殊教育學校

《計劃》預計，到2020年四川省殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上。非義務教育階段特殊教育顯著擴大。特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力顯著提高。 

《計劃》提及的措施包括，對能夠適應普通學校就讀要求的適齡殘疾兒童少年，優(yōu)先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排其接受義務教育。適合在特殊教育學校就讀的，安排在特殊教育學校就讀。不能到校就讀、需要專人護理的，采取送教進家庭、進社區(qū)、進兒童福利機構的方式實施教育。

到2020年，基本實現(xiàn)四川省各市（州）和30萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學校并招生。沒有特殊教育學校的縣（市、區(qū)），由市（州）對行政區(qū)域內的特殊教育學校招生進行統(tǒng)籌。鼓勵各地積極探索舉辦孤獨癥兒童特殊教育學校（部、班）。

非義務教育階段特殊教育鼓勵政策 

《計劃》要求各地要為普通幼兒園接收殘疾兒童創(chuàng)造條件。特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構根據(jù)實際情況，增設學前教育部或附設幼兒園招收學齡前殘疾兒童，并配備所需的人員力量。

鼓勵各地整合資源，為殘疾兒童提供半日制、小時制、親子同訓等多種形式的早期康復教育服務?！队媱潯芬?，各市（州）和30萬人口以上的縣（市、區(qū)），至今尚無殘疾兒童學前康復（托養(yǎng)）機構或兒童福利機構的，要分期分批規(guī)劃和新建一所獨立的、有一定規(guī)模的學齡前殘疾兒童康復機構或福利機構，為學齡前殘疾兒童接受學前教育奠定基礎。 

鼓勵、支持普通高中（特別是示范高中）和中等職業(yè)學校積極招收殘疾學生，通過隨班就讀、舉辦特教班等方式擴大招收殘疾學生的規(guī)模。各市（州）至少辦好一所面向本地區(qū)招收高中階段殘疾學生的特殊教育學校。

推動建設四川特殊教育職業(yè)技術學院，為殘疾學生提供高等職業(yè)教育。在課程設置、師資配備和具體教學過程中，充分考慮殘疾學生實際情況，采取措施，保障殘疾學生獲得平等的學習機會。 

實施殘疾學生12年免費教育

經費保障方面，單獨計算義務教育階段特殊教育學校公用經費。現(xiàn)階段，特教學校生均預算內公用經費按6000元標準執(zhí)行。

另外，《計劃》還提出，實行殘疾學生從義務教育到高中階段教育的12年免費教育，將學前教育階段殘疾兒童全面納入保教費減免范圍。在此基礎上，優(yōu)先將符合條件的義務教育階段和普通高中階段殘疾學生納入生活補助和助學金范圍。 

支持社會力量興辦特殊教育學校，加強對民辦特殊教育的扶持力度，加大財政投入。鼓勵和引導符合條件的非營利性社會福利機構向殘疾人提供特殊教育。

師資方面，《計劃》提到，鼓勵各地采取多種方式定向培養(yǎng)特殊教育教師。省內普通師范院校和綜合性院校的師范專業(yè)普遍開設特殊教育課程。在教師資格考試中要含有一定比例的特殊教育相關內容。 

落實特殊教育教師專業(yè)標準，將專業(yè)標準作為特殊教育教師資格認定、考核評價等的重要依據(jù)。到2020年，所有從事特殊教育的專任教師應同時取得教師資格證和省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓考核合格證（特殊教育專業(yè)畢業(yè)的可以免考專業(yè)合格證）。