卡爾·威曼在簽約儀式現(xiàn)場

芥末堆文，4月20日，好未來在美國向諾貝爾物理學獎獲得者、斯坦福大學凝聚態(tài)物理學家卡爾·威曼（Carl Wieman）正式頒發(fā)聘書，聘任卡爾·威曼擔任好未來科學研究院高級教研員，旗下學而思網(wǎng)校高級教研員，負責學而思網(wǎng)校大科學、理化生課程在線實驗教學的研發(fā)升級。

據(jù)了解，卡爾·威曼在2001年獲諾貝爾物理學獎后，投入到科學教育的模擬課堂研究中，創(chuàng)建PhET，專注研發(fā)數(shù)學、物理、化學、生物、地球科學等在線互動演示課程。學而思網(wǎng)校總經(jīng)理陳寧昱表示，卡爾·威曼在基礎領域模擬課堂的研究也正是被好未來聘請為高級教研員的主要原因，學而思網(wǎng)校將以“科技+教育”的模式繼續(xù)在在線教育領域中探索。

中國基礎教育不斷進行新課程改革，把研究性學習納入了正常教學范圍，加強重視實驗教學的地位，但由于物理化學等實驗對場地要求極高、實驗器材昂貴、存在危險性等原因，學生缺乏實驗操作的機會。學而思網(wǎng)校理科產品負責人張杰表示，卡爾·威曼加入學而思網(wǎng)校教研團隊后，雙方將共同研發(fā)針對中國基礎教育階段的實驗課程，全面提升實驗的嚴謹性、科學性及實驗現(xiàn)象的典型性，通過HTML5技術，努力全真還原線下實驗場景，讓中國學生的實驗教學與全球同步。

此外，卡爾·威曼將6月到訪中國，和學而思網(wǎng)校的教研團隊進行首次課程研討，并開設“學而思大師課”，在學而思網(wǎng)校的平臺上和中國學生“面對面”，定期為學生講課。

作為好未來旗下的中小學在線教育品牌，學而思網(wǎng)校研發(fā)“直播＋輔導”的教學模式，通過“主講老師+輔導老師”在線雙師團隊，讓更多學生享受到個性化的學習體驗。在表情識別、語音識別、觸感互動等科技手段引入在線課堂后，學而思網(wǎng)校的學習體驗趨近線下教學。目前，學而思網(wǎng)校注冊學生人數(shù)超過700萬。