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StudyBlue 獲美國(guó)教育巨頭 Chegg收購(gòu),想做在線教育的“微信生態(tài)”

作者:36氪 發(fā)布時(shí)間:

StudyBlue 獲美國(guó)教育巨頭 Chegg收購(gòu),想做在線教育的“微信生態(tài)”

作者:36氪 發(fā)布時(shí)間:

摘要:從知識(shí)「小卡片」走向在線學(xué)習(xí)「大生態(tài)」。

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圖片來(lái)源:unsplash

近日,美國(guó)教育巨頭 Chegg 以 2080 萬(wàn)美元的價(jià)格全現(xiàn)金收購(gòu)了在線學(xué)習(xí)平臺(tái) StudyBlue 。早在2013年, StudyBlue 曾獲得包括 Great Oaks Venture Capital、威斯康星校友研究基金會(huì)在內(nèi)的 900 萬(wàn)美元 A 輪融資,36氪曾對(duì)此進(jìn)行過(guò)報(bào)道。

 Chegg 以美國(guó)在線教科書(shū)租賃起家,后來(lái)逐漸拓展出作業(yè)幫助、在線輔導(dǎo)、獎(jiǎng)學(xué)金和實(shí)習(xí)配對(duì)等新業(yè)務(wù),如今是美國(guó)最大的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。此次收購(gòu),Chegg 主要看中了 StudyBlue 十年來(lái)積累的學(xué)習(xí)者分析數(shù)據(jù)。

StudyBlue 是美國(guó)一家“移動(dòng)跨屏+學(xué)習(xí)內(nèi)容眾包生產(chǎn)”的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。據(jù)其官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,自 2006 年成立以來(lái),該平臺(tái)已擁有 1600 萬(wàn)學(xué)生,150 萬(wàn)個(gè)主題課程,以及超過(guò) 5 億張知識(shí)卡片及筆記,沉淀下大量的數(shù)據(jù)資料。

StudyBlue 的業(yè)務(wù)邏輯是:

一方面,讓用戶(包括學(xué)生、教師、專家及第三方教育機(jī)構(gòu))借助平臺(tái)所提供的知識(shí)卡片、個(gè)性測(cè)練、學(xué)習(xí)指南等小工具,自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)內(nèi)容;同時(shí),這些UGC、PGC 及 OGC 也為其他用戶所共享,最終匯聚成一個(gè)海量的“數(shù)字圖書(shū)館”。

另一方面,利用平臺(tái)的線上學(xué)習(xí)社群和興趣小組,用戶可以打卡監(jiān)督、合作學(xué)習(xí)、拓展社交。內(nèi)容及群組由平臺(tái)方統(tǒng)一篩選、管理和運(yùn)營(yíng)。

具體在服務(wù)和產(chǎn)品上,StudyBlue 主打在線學(xué)習(xí)互助問(wèn)答,并提供三款在線學(xué)習(xí)工具:Flashcards(知識(shí)卡片)、Homework Help(作業(yè)助手)以及Textbook Solutions(教材輔導(dǎo))。

“知識(shí)卡片”是 StudyBlue 的明星產(chǎn)品。用戶可以將知識(shí)點(diǎn)按照個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣或喜好,DIY成一張張圖文并茂的小卡片,并設(shè)置提醒、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度跟蹤。創(chuàng)建完成后,就可以隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)刷知識(shí)點(diǎn)。其他感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一鍵收藏后,也可以隨時(shí)隨地刷起來(lái)。

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StudyBlue 的主打產(chǎn)品 flashcard ,讓用戶隨時(shí)隨地“刷”知識(shí)

主產(chǎn)品之外,StudyBlue 還為用戶推出了免費(fèi)增值服務(wù)?;A(chǔ)功能向所有用戶開(kāi)放,公式編輯器、高級(jí)搜索濾鏡、離線模式或者無(wú)廣告模式等服務(wù)則需付費(fèi),訂閱價(jià)格從 7 美元/月到 19 美元/月不等。

隨著在線教育風(fēng)口在全球的爆發(fā),類似 StudyBlue 這樣的在線教育平臺(tái)為數(shù)不少。例如,提供頂尖出版商學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)平臺(tái) BenchPrep,專注于為學(xué)生提供在線知識(shí)卡片的 Quizlet,以及像維基百科這樣的眾包式內(nèi)容學(xué)習(xí)平臺(tái);國(guó)內(nèi)的粉筆網(wǎng)、百度百科、知乎也或多或少有類似功能。

那么,StudyBlue 的差異化在哪?

  • 第一,構(gòu)建了一個(gè)囊括主要學(xué)習(xí)工具的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

在體驗(yàn)完 StudyBlue 的產(chǎn)品功能后,你可能會(huì)有一種:

這簡(jiǎn)直就是“知乎”問(wèn)答+“百度”文庫(kù)+“百詞斬”單詞卡片+“豆瓣”興趣小組+“猿題庫(kù)”搜題+“薄荷閱讀”社交打卡+“英語(yǔ)流利說(shuō)”學(xué)情進(jìn)階+一切學(xué)習(xí)工具 。

就像囊括了所有小程序的微信生態(tài) 。

StudyBlue 到底想做成什么? 其創(chuàng)始人 Chris Klundt 在接受 DisruptorDaily 收集時(shí)說(shuō), EdTech(教育科技) 的未來(lái)趨勢(shì)是整合,跨越多個(gè)不同接口和用途的學(xué)習(xí)工具、進(jìn)行多次登錄,低效且分散。StudyBlue 提供了線上學(xué)習(xí)的全套服務(wù)。

所以,StudyBlue 更像一個(gè)在線學(xué)習(xí)的“生態(tài)系統(tǒng)”,不管你想提問(wèn)、解答、創(chuàng)造和收藏知識(shí)卡片,還是創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組、找到興趣小組,都不用切換其他平臺(tái)。

并且,由于所有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都是在同一平臺(tái)內(nèi)完成,系統(tǒng)所生成的用戶學(xué)習(xí)報(bào)告和學(xué)情分析,也更加完整、連貫和個(gè)性化。

  • 第二,強(qiáng)社交屬性

手機(jī)登陸 StudyBlue 個(gè)人主頁(yè),你會(huì)看到基于上述學(xué)習(xí)工具的四個(gè)模塊:Materias(知識(shí)卡片)、Classes(課程小組)、Interests(興趣小組)、Classmates(同學(xué)小組)。不論是你 “Create”或 “Share” 知識(shí)卡片,還是“Join”進(jìn)入已有的主題小組去認(rèn)識(shí)新的朋友,又或者 “Invite” 你的好友加入并介紹給其他人,都帶有鮮明的社交鼓勵(lì)。

恰好,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要群體性合作和激勵(lì)的事。而基于學(xué)習(xí)和知識(shí)分享的社交,品質(zhì)和效率也有所提高。

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用戶個(gè)人主頁(yè)上,具有社交屬性的四個(gè)學(xué)習(xí)模塊

但是,夾雜龐大學(xué)習(xí)工具和服務(wù)于一身,一個(gè)平臺(tái)是否具有足夠的承載力?基于在線學(xué)習(xí)的社交模式能否跑通?畢竟在體驗(yàn)這款產(chǎn)品時(shí),用戶也能切身感受頁(yè)面紛亂、模塊設(shè)置不清晰、每種學(xué)習(xí)工具和服務(wù)都很基礎(chǔ)等問(wèn)題。

并且,當(dāng)用戶抱著學(xué)習(xí)的目的來(lái)到平臺(tái),特別是在完成課內(nèi)作業(yè)這種相對(duì)緊張的情景下,是否還有心情社交?當(dāng)離開(kāi)知識(shí)獲取這一特定場(chǎng)景后,用戶是否還會(huì)為了社交而在平臺(tái)上多逗留?

作為美國(guó)在線教育巨頭, Chegg 的戰(zhàn)略目標(biāo)一直很清晰:對(duì)標(biāo) Facebook“社交圖”平臺(tái),LinkedIn“職業(yè)圖”平臺(tái), Chegg 要做“學(xué)生圖”平臺(tái)。

伴隨此次收購(gòu), Chegg 是否會(huì)幫助 StudyBlue 解決以上問(wèn)題,并借此推動(dòng)自身的“學(xué)生圖”戰(zhàn)略,36氪將持續(xù)關(guān)注。

本文轉(zhuǎn)自36氪,作者施安,原標(biāo)題《在線學(xué)習(xí)平臺(tái) StudyBlue 獲美國(guó)教育巨頭 Chegg 全現(xiàn)金收購(gòu),想做在線教育領(lǐng)域的“微信生態(tài)”》。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場(chǎng)。

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