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互聯(lián)網(wǎng)教育的 勢(shì)、局、式、道（行業(yè)全面深度解讀）
這是最好的時(shí)代也是最壞的時(shí)代。
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擁有QQ、微信兩大超級(jí)App，騰訊是如何做教育的？
從在線視頻交易平臺(tái)到智慧校園，騰訊喜歡的是雙軸聯(lián)動(dòng)。
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從在線教育的2015說(shuō)到2016
當(dāng)前在線教育行業(yè)里有太多太多的偽需求，在線教育必須回歸本質(zhì)，服務(wù)于教學(xué)才是真態(tài)度。
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新東方發(fā)布E-Tutoring在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，布局留學(xué)學(xué)科考試市場(chǎng)
又一個(gè)留學(xué)考培在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，新東方最近的在線產(chǎn)品真不少。
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新三板再添純粹教育公司聚智未來(lái)，進(jìn)軍K12在線教育平臺(tái)
K12在線教育平臺(tái)“優(yōu)學(xué)習(xí)”上線。
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滬江網(wǎng)成立14年用戶破億，CEO阿諾發(fā)內(nèi)部信
第一個(gè)用戶量破億的在線教育產(chǎn)品。
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進(jìn)攻 or 防御？出版社聯(lián)合在線教育公司成立“書聯(lián)網(wǎng)”，向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
出版社、教輔商聯(lián)合起來(lái)做刷題、搜題工具，以及個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)！
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百度崔婧：在線教育變現(xiàn)，要關(guān)注這幾個(gè)痛點(diǎn)
在線教育如何變現(xiàn)、挖掘核心價(jià)值？來(lái)聽聽百度的觀點(diǎn)。
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北京市教委:教室不適合裝空氣凈化器
霧霾常態(tài)化，中小學(xué)、幼兒園也要常態(tài)化了。
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【藍(lán)象觀點(diǎn)】在線化、平臺(tái)化和細(xì)分化是培訓(xùn)行業(yè)的新機(jī)會(huì)嗎？
教育培訓(xùn)行業(yè)永遠(yuǎn)是有新機(jī)會(huì)的。
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冬至禮物：吃貨老師帶您嘗嘗在線教育的“偽需求”
假作真時(shí)真亦假
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【通關(guān)計(jì)劃】從直播工具到在線教室——ClassIn的介紹
ClassIN不是一個(gè)直播工具，它是在線教室，是一種教學(xué)的場(chǎng)景。
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【一丟思享會(huì)】從老師的角度聊聊K12領(lǐng)域和在線教育創(chuàng)業(yè)
成功的老師不能局限在教書這個(gè)角色，他應(yīng)該學(xué)會(huì)宣傳、設(shè)計(jì)、包裝。
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霧霾天，在線教育“停課不停學(xué)”，聽聽老師們?cè)趺凑f(shuō)？
霧霾紅色預(yù)警，12月19日－12月22日，北京市中小學(xué)、幼兒園全面停課。
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我做在線教育這三年：2015年終總結(jié)之平臺(tái)十條
2015在線教育平臺(tái)有些浮躁，解決好機(jī)構(gòu)和獨(dú)立教師的需求很重要，刷單沒(méi)有意義，造血才是未來(lái)。
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玩不了閃電戰(zhàn)，在線教育能在持久戰(zhàn)中看到出口嗎？
論持久戰(zhàn)！
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批評(píng)：霧霾之下在線教育靠戰(zhàn)術(shù)勤奮就能突圍嗎？
在線教育，不應(yīng)該靠“天”吃飯。
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【GET2015】騰訊教育付金懋：當(dāng)下的在線教育像一座圍城
幾個(gè)有關(guān)在線教育現(xiàn)在與未來(lái)的有趣觀點(diǎn)
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在線教育憑什么魔高一丈？最受歡迎的MOOC老師有話說(shuō)
在線教育這件事，老師最有發(fā)言權(quán)。
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為企業(yè)培訓(xùn)用戶的美國(guó)在線教育平臺(tái) Skilljar 再獲260萬(wàn)種子投資
Software-as-a-Service (SaaS) 是高技術(shù)，也需要企業(yè)面向的客戶懂得這種高技術(shù)。教客戶使用這些高技術(shù)就是Skilljar想做的。
