圖源：視覺中國

芥末堆 張?chǎng)?12月6日

公考“巨頭”中公教育正在拓展其職教To B業(yè)務(wù)版圖。

今天上午，中公教育在官網(wǎng)宣布，公司近日整合了內(nèi)部各項(xiàng)目資源，于12月3日成立了職教事業(yè)部。

據(jù)介紹，職教事業(yè)部將整體服務(wù)于政府、企業(yè)、高?！叭恕毙枨蠼ㄔO(shè)，致力于打造生態(tài)資源整合、智慧服務(wù)、產(chǎn)教融合、平臺(tái)科研、教育服務(wù)“五位一體”的中公職業(yè)教育運(yùn)營(yíng)體系，“推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局?！?/p>

中公教育稱，成立職教事業(yè)部是為了“響應(yīng)國家推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展號(hào)召，加速集團(tuán)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”。職教事業(yè)部將結(jié)合國家職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)資源、商業(yè)業(yè)態(tài)等要素，面向職教各層次教育主體，構(gòu)建“符合新職教市場(chǎng)規(guī)律、激發(fā)市場(chǎng)主體活力、產(chǎn)教銜接貫通”的中公現(xiàn)代化職業(yè)教育運(yùn)營(yíng)體制。

以公職類招錄培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的中公，今年三季度出現(xiàn)嚴(yán)重虧損。成立職教事業(yè)部，探索新職業(yè)培訓(xùn)和校企合作、產(chǎn)教融合等，會(huì)為公司帶來新的增長(zhǎng)點(diǎn)嗎？

加碼IT等職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)，聚焦校企合作、產(chǎn)教融合

中公新成立的職教事業(yè)部將聚焦的校企合作、產(chǎn)教融合方面，公司此前已有所布局。據(jù)介紹，截至目前，中公已與全國多所高校達(dá)成合作，共建了人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、融媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多個(gè)學(xué)院。

芥末堆檢索教育部高等教育司公布的“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單”發(fā)現(xiàn)，中公教育已連續(xù)幾年與高校開展產(chǎn)學(xué)合作，在2020年和2021年（第一批）產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單中，中公教育均有70多個(gè)項(xiàng)目在冊(cè)，其與高校合作的項(xiàng)目類型包括“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”“師資培訓(xùn)”“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”三種。

圖源：2021年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單

上述項(xiàng)目中，多個(gè)項(xiàng)目涉及計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新職業(yè)培訓(xùn)。事實(shí)上，近年來，除了公司的“起家”業(yè)務(wù)——公務(wù)員、事業(yè)單位、教師等公職類招錄培訓(xùn)，中公也逐漸布局并加碼IT等職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

在2021年半年報(bào)中，中公表示，從2020年下半年到2021年上半年，“公司堅(jiān)定跨板塊擴(kuò)展經(jīng)營(yíng)的決心，持續(xù)對(duì)活躍的新業(yè)務(wù)注入密集的資源，尤其是在考研、學(xué)歷提升、IT等重點(diǎn)門類上進(jìn)行前瞻性戰(zhàn)略投入。”其預(yù)計(jì)，職業(yè)能力培訓(xùn)板塊則將在5-10后成為公司規(guī)模最大同時(shí)也是增長(zhǎng)貢獻(xiàn)最大的板塊。

據(jù)了解，IT 培訓(xùn)方面，中公旗下“中公教育軟件培訓(xùn)”目前提供互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、UI/UE交互設(shè)計(jì)、Web全棧開發(fā)、Java工程師、大數(shù)據(jù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等課程，并為學(xué)員提供京東、百度、網(wǎng)易等大型企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

圖源：“中公教育軟件培訓(xùn)”網(wǎng)站

“中公還與各行業(yè)的多家頭部企業(yè)達(dá)成合作，還原企業(yè)大型項(xiàng)目實(shí)操過程，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)就業(yè)需求，制定了專業(yè)性強(qiáng)、應(yīng)用型強(qiáng)的課程體系，培養(yǎng)社會(huì)市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才?！敝泄逃榻B。

芥末堆注意到，今年7月22日，中公教育同騰訊教育達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將在在產(chǎn)學(xué)合作、云計(jì)算、內(nèi)部協(xié)同、用戶連接等領(lǐng)域展開深度合作，“將持續(xù)加快產(chǎn)教融合，建立合作資源庫，形成創(chuàng)新式的產(chǎn)教協(xié)同育人模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，共育符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的復(fù)合型、應(yīng)用型創(chuàng)新人才?！?/p>

8月18日，中公教育還與教育科技公司蘇州富納艾爾簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將共同打造“中公富納智能制造人才培訓(xùn)項(xiàng)目”，將面向高校、職業(yè)院校、技術(shù)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研、用校企合作。

中公教育董事長(zhǎng)李永新表示，中公教育積極響應(yīng)國家產(chǎn)教融合的實(shí)施政策，聚焦市場(chǎng)人才需求，著力培養(yǎng)智能制造、人工智能等領(lǐng)域的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。“此次戰(zhàn)略合作，雙方將瞄準(zhǔn)培養(yǎng)智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能和管理人才的職業(yè)教育賽道，積極打造產(chǎn)教融合的創(chuàng)新高地?！?/p>

而此番成立職教事業(yè)部，也意味著中公會(huì)繼續(xù)加碼IT等新職業(yè)培訓(xùn)和產(chǎn)教融合方面的探索，“職教事業(yè)部將持續(xù)發(fā)揮集團(tuán)全產(chǎn)業(yè)鏈力量，圍繞產(chǎn)業(yè)核心優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新校企合作、特色人才培養(yǎng)等多個(gè)板塊，以培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才、提升技術(shù)技能人才社會(huì)地位為目標(biāo)，不斷推進(jìn)中公職教產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)教融合型企業(yè)?！敝泄硎?。

2021年Q3凈虧損7.94億元，公考培訓(xùn)等主營(yíng)業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)下滑

2021年第三季度，中公教育出現(xiàn)重大虧損，在業(yè)績(jī)預(yù)告發(fā)布后便收到深交所關(guān)注函。

財(cái)報(bào)顯示，中公教育2021年Q3實(shí)現(xiàn)營(yíng)收14.45億元，同比減少68.79%；凈虧損為7.94億元，同比轉(zhuǎn)虧，上年同期凈利潤(rùn)為15.54億元。2021年前三季度，中公教育共實(shí)現(xiàn)營(yíng)收63.01億元，同比減少15.29%；凈虧損為8.91億元，上年同期凈利潤(rùn)為13.21億元。

關(guān)于2021年第三季度收入同比下滑的原因，中公教育在回復(fù)深交所關(guān)注函時(shí)表示，主要是2020年疫情影響了省考的考試節(jié)奏，導(dǎo)致2020年Q3確認(rèn)的收入較高，以及受主要培訓(xùn)序列招錄人數(shù)下滑的影響所致。

具體來看，一是2020年省考聯(lián)考筆試時(shí)間推遲，導(dǎo)致 2020 年第三季度確認(rèn)的收入較高；二是2021 年公務(wù)員、事業(yè)單位、教師等主要培訓(xùn)序列的招生及考試政策出現(xiàn)短期不利變化。

圖源：中公教育關(guān)于對(duì)深交所關(guān)注函回復(fù)的公告

值得注意的是，在現(xiàn)金流方面，中公教育2021年1-9月“銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金”為37.64億元，較上年同期的126.31億元減少了70.2%，公司稱主要系多省聯(lián)考提前導(dǎo)致高峰收費(fèi)期減少，以及教師序列、事業(yè)單位序列、 綜合序列招考變動(dòng)、參培人數(shù)減少和考試推遲等因素綜合影響所致。

中公教育表示，“雙減”意見下發(fā)后，地方相關(guān)主管部門在規(guī)范整頓校外培訓(xùn)市場(chǎng)的同時(shí)，對(duì)公司所處的職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)亦提出了一系列的規(guī)范要求，如線下網(wǎng)點(diǎn)的設(shè)置條件、消防安全、開班管理、收費(fèi)管理、廣告投放等等?！斑@些要求有效增強(qiáng)了上市公司安全、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，同時(shí)也對(duì)公司市場(chǎng)開展和日常經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了一定影響?！?/p>

此外，今年7月，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)成人教育培訓(xùn)管理的通知》，提到要督促社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、資產(chǎn)管理和第三方審計(jì)制度，規(guī)范收費(fèi)和退費(fèi)行為。各地要健全社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管機(jī)制，進(jìn)一步降低預(yù)收資金風(fēng)險(xiǎn)。

據(jù)芥末堆此前文章，成人教育行業(yè)“雙減”后也籠罩在對(duì)資金監(jiān)管的“憂慮”中。多位公考業(yè)內(nèi)人士表示，由中公開創(chuàng)、公考行業(yè)沿用多年的預(yù)付費(fèi)和協(xié)議班形式未來或許都會(huì)受到嚴(yán)管，而中公教育有可能將面臨著資金監(jiān)管和現(xiàn)金流方面的危機(jī)。

“如果取消協(xié)議班，那么整個(gè)公考行業(yè)的商業(yè)模式要發(fā)生很大的變化，中公這樣的機(jī)構(gòu)就不可能有百億級(jí)別的龐大現(xiàn)金流，通過買理財(cái)賺錢的方式也會(huì)受到影響。”某公考機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人說道。

此外，“雙減”后，不少K12機(jī)構(gòu)也開始轉(zhuǎn)型進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域，也造成了職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇。“為避免人才流失，公司 2021 年上半年提升了人力成本，同時(shí)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)增加擴(kuò)大人力資源投入，上述原因客觀上增加了公司的經(jīng)營(yíng)成本?！敝泄Q。

中公教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)在哪里

盡管公司主營(yíng)的公職類培訓(xùn)業(yè)務(wù)在三季度遭遇“重創(chuàng)”，中公教育表示，相關(guān)不利因素并不會(huì)對(duì)公司業(yè)績(jī)產(chǎn)生持續(xù)影響。

今年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，其中提到，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)主導(dǎo)建立全國性、行業(yè)性職教集團(tuán)，推進(jìn)實(shí)體化運(yùn)作。

“該意見的出臺(tái)明確了公司所處的職業(yè)教育行業(yè)是國家支持鼓勵(lì)的行業(yè)，為公司創(chuàng)造了良好的外部政策環(huán)境，為公司的后續(xù)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)奠定了基礎(chǔ)?！敝泄逃诨貜?fù)深交所關(guān)注函時(shí)提到。

中公還透露，面對(duì)2021年不利市場(chǎng)情況，公司已推出一系列措施，包括控制員工數(shù)量增長(zhǎng)，著力優(yōu)化績(jī)效激勵(lì)政策，控制人力成本，加大線上線下的融合力度等。

另外，公司不斷加大考研、學(xué)歷提升、職業(yè)技能培訓(xùn)等重點(diǎn)項(xiàng)目的深入布局，“在研發(fā)、教學(xué)、渠道以及市場(chǎng)等方面進(jìn)行大量投入，為這些項(xiàng)目的規(guī)?；l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

在2021年半年報(bào)中，中公也提到將持續(xù)探索新的細(xì)分賽道，開創(chuàng)中高端職業(yè)教育全品類市場(chǎng)，進(jìn)一步提升公司在同行業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)亟需探索新的增長(zhǎng)點(diǎn)的中公來說，成立職教事業(yè)部，聚焦新職業(yè)培訓(xùn)、校企合作和產(chǎn)教融合或許是一個(gè)新的開始。