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盤點|歐洲教育科技的2021:融資額增長超兩倍突破25億美元,K12賽道位居第二

作者:阿宅 發(fā)布時間:

盤點|歐洲教育科技的2021:融資額增長超兩倍突破25億美元,K12賽道位居第二

作者:阿宅 發(fā)布時間:

摘要:2021年,歐洲教育科技領(lǐng)域共進(jìn)行299筆融資交易,融資總額突破25億美元。

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作者:Brighteye Ventures  編譯:阿宅  圖源:視覺中國  

1月28日,歐洲教育科技風(fēng)投Brighteye Ventures發(fā)布了The European Edtech Funding Report 2022,總結(jié)并分析了2021年全球及歐洲教育科技領(lǐng)域的投融資情況。

2021年,歐洲教育科技領(lǐng)域共進(jìn)行299筆融資交易,融資總額突破25億美元是2020年的三倍多,呈爆炸性增長之勢。其中,六筆交易超過8000萬美元,前三名為奧地利在線輔導(dǎo)平臺GoStudent的2.44億美元C輪融資法國企培平臺360Learning的2億美元融資,以及英國職業(yè)教育平臺Multiverse的1.3億美元融資。

在細(xì)分領(lǐng)域,企業(yè)學(xué)習(xí)的融資規(guī)模達(dá)9.3億美元,占35%,居首位;K12賽道的6.6億美元占25%,位列第二,高于第三名終身學(xué)習(xí)和消費者學(xué)習(xí)賽道的6.5億美元。

從不同國家來看,歐洲教育科技融資的分布變得更加廣泛。2021年之前,只有英國和法國這兩個市場的教育科技投資在一年內(nèi)超過1億美元,但在2021年,達(dá)到這一指標(biāo)的國家數(shù)量增至6個。

從近幾年交易規(guī)模和交易數(shù)量的變化而言,歐洲教育科技行業(yè)的成熟度大幅提升,大規(guī)模輪次的規(guī)模正在變得更大。

在報告最后,Brighteye就社區(qū)、語音技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、人才技能提升和“邊賺錢邊學(xué)習(xí)”模式這五點對2022年歐洲教育科技行業(yè)進(jìn)行預(yù)測。

(在該報告中,Brighteye以Dealroom的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),并結(jié)合Crunchbase、Pitchbook和Tracxn的數(shù)據(jù),以及以往的分析研究。)

近兩年全球教育科技融資規(guī)模相當(dāng)于2014-2019六年

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2014-2021年,全球教育科技融資交易數(shù)量和規(guī)模

2019年以來,全球教育科技風(fēng)險投資的跨越式變化是顯而易見的。2019和2020年之間,融資規(guī)模增加了一倍,這一趨勢在2021年繼續(xù)上升,進(jìn)一步增長了34%??梢哉f,2020和2021年這兩年的融資總額相當(dāng)于2014至2019年六年的規(guī)模。

除了融資規(guī)模,交易數(shù)量也是衡量一個生態(tài)系統(tǒng)的活力的主要指標(biāo)。2014年以來,交易數(shù)量波動較大。有意思的是,2014年的1079次交易數(shù)量高于2021年的972次,2019年的1414次是近幾年中的最高數(shù)值。隨著生態(tài)系統(tǒng)的成熟,這似乎表明,融資總額的增加伴隨著交易數(shù)量的減少。公認(rèn)的贏家吸引了更多的資本,天使投資者對教育科技的參與度也在增加。

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從投資數(shù)量來看,2021年全球教育科技投資主體前十名

從投資主體來看,專注于教育科技的風(fēng)投基金最為活躍,其中美國教育科技風(fēng)投基金Owl Ventures以20筆投資交易位列第一。Gaingels(16筆)、GSV Ventures(14筆)、騰訊(13筆)、Goodwater Capital(12筆)、Brighteye Ventures(11筆)及其他投資公司依次位列其后。

2021年歐洲教育科技融資增長超兩倍,突破25億美元

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2014-2021年,歐洲教育科技融資交易數(shù)量和規(guī)模

從2021年初開始,歐洲教育科技融資一路攀升,在7月首次突破10億美元大關(guān),截至年底繼續(xù)加速,在12月突破25億美元。與此前領(lǐng)先的地區(qū)相比,歐洲的競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)。2020到2021年融資數(shù)額的增長可以說是爆炸性的。

歐洲教育科技的交易數(shù)量變化與全球數(shù)據(jù)體現(xiàn)的趨勢相似,2014至2017年穩(wěn)步上升,在2017和2020年之間平穩(wěn)下降,2021年回升至299。雖然呈正向增長,但交易數(shù)量并不像融資總額一樣呈現(xiàn)爆炸性增長。

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2014-2021年,歐洲教育科技融資平均交易規(guī)模

雖然起點較低,但歐洲教育科技的平均交易規(guī)模變化也與全球趨勢相似,從2014年的71萬美元穩(wěn)步上升至2020年的290萬美元。在2021年又進(jìn)一步增至840萬美元,是2020年的近3倍。增長的部分原因是歐洲教育科技公司增長更快,估值變得更高。這代表著行業(yè)的成熟度提高,同時也反映出,盡管交易規(guī)模大幅增加,但交易數(shù)量并未大幅增長。

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2019-2021年,歐洲教育科技融資在全球所占規(guī)模變化

自2019年以來,在教育科技整個盤子變大的同時,歐洲在全球教育科技交易規(guī)模中所占比例從2019年的21%上升至2021的31%。這凸顯出投資者越來越意識到,在該地區(qū)會誕生非常成功的公司。

從投資者類型來說,雖然專注于教育科技的投資機(jī)構(gòu)和投資“多面手”完成的交易數(shù)量之間的差距保持不變,但后者完成的交易數(shù)量有所增加,例如軟銀完成9筆,Global Founders Capital完成8筆,Vershina Capital完成6筆。大多數(shù)教育科技投資機(jī)構(gòu),如Brighteye Ventures,傾向于關(guān)注早期交易(Pre-Seed、種子輪和A輪),而對教育科技越來越感興趣的多面手則傾向于關(guān)注后期輪次(B輪之后)。

四筆交易超1億美元,行業(yè)成熟度顯著提升

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2021年,歐洲教育科技領(lǐng)域前十筆融資交易
從左至右:公司;總部所在國家;領(lǐng)域;單筆融資額;投資方;估值

2020年,歐洲僅兩筆交易超過5000萬美元,然而在2021年,有11筆突破這一金額。2021年,共六筆超過8000萬美元。2021年交易的估值通常是交易規(guī)模的六至八倍,且這些交易往往分布在多個垂直領(lǐng)域,重要參與者廣泛分布在教育科技領(lǐng)域,這表明生態(tài)體系正在變得更加成熟。

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2017-2021年,不同融資規(guī)模的交易在歐洲教育科技融資總額中所占比例

與此同時,從歐洲整體數(shù)據(jù)來看,過去幾年,大筆融資在融資總額中所占比例大幅增加。一方面,4000萬美元以上的交易的總金額在融資總額中所占比例從2017年的7.5%攀升至2021年的57%。另一方面,低于1500萬美元的交易所占比例從2017年的69%減至2021年的24%。這意味著,大規(guī)模輪次正在變得更大Brighteye預(yù)計這種趨勢在未來兩年將持續(xù),之后會隨著生態(tài)體系更加豐富和集中而變得穩(wěn)定

5.png2017-2021年,不同規(guī)模交易數(shù)量在總數(shù)量中所占比例

2017年不到100萬美元的交易占總數(shù)量的70%,但在2021年已經(jīng)減少到40%,剩余的60%都超過100萬美元,其中100萬-400萬美元的占33%,400萬-1500萬美元的占15%,1500萬-4000萬美元的占7%,4000萬-1億美元的占5%,超過1億美元的占1.1%。

企業(yè)學(xué)習(xí)第一,K12第二

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2021年,歐洲教育科技不同細(xì)分領(lǐng)域的融資規(guī)模

相比B2G(包括面向?qū)W校和正規(guī)教育機(jī)構(gòu)銷售),B2C和B2B相對容易,因此不令人意外的是,大部分融資(15.8億美元,占59%)都由面向這些消費者群體的教育科技公司所得,其中企業(yè)學(xué)習(xí)公司為9.3億美元,占35%,終身學(xué)習(xí)和C端消費者學(xué)習(xí)公司為6.5億美元,占24%。

在新冠肺炎疫情大背景下,K12公司獲得的教育科技融資為6.6億美元,占25%。自2020年3月疫情暴發(fā)以來,人們越來越多地認(rèn)識到,教育科技是為了補(bǔ)充和支持,而不是取代傳統(tǒng)的K12教育,這使使用率提高,質(zhì)疑減少,對于學(xué)校和其他參與者增加技術(shù)產(chǎn)品預(yù)算的呼聲也越來越強(qiáng)烈。另外的1.36億美元(5%)流向?qū)W前教育公司,2.89億美元(11%)進(jìn)入高等教育公司。

小池塘正在變成大湖泊

歐洲教育科技融資正在擴(kuò)散至整個歐洲大陸,教育科技生態(tài)系統(tǒng)不再是一個逐漸變深的小池塘,而是一個大且深的湖泊。此前,英國和法國占據(jù)歐洲國家融資總額的前兩名,如今資金流向了更廣泛的市場。

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從融資規(guī)模來看,2019-2021年歐洲范圍內(nèi)的前六大教育科技市場

2021年之前,只有英國和法國這兩個市場的教育科技投資在一年內(nèi)超過1億美元,但在2021年,達(dá)到這一指標(biāo)的市場數(shù)量增加至6個,分別是英國、奧地利、法國、德國、丹麥和荷蘭。

在英國之外的其他歐洲國家,一兩筆超過5000萬美元的大額融資使一些市場的融資總額突破1億美元。例如,奧地利3.01億美元融資總額中的2.75億美元(91%)由GoStudent所得。同樣,在丹麥,1.44億美元總額中的1.15億美元由兩家公司貢獻(xiàn),分別是Eloomi的5500萬美元和Labster的6000萬美元。這影響了這些市場的平均交易規(guī)模,比如奧地利的平均交易規(guī)模是4300萬美元,丹麥的是1800萬美元,英國700萬美元,法國1700萬美元。

在交易數(shù)量上,英國占主導(dǎo)地位,在歐洲299筆交易中英國有87筆,占29%,是其他任一歐洲市場交易數(shù)量的兩倍還多。德國和法國位列其后,分別有35筆和29筆。

2022年五點預(yù)測

對于2022年的歐洲教育科技的發(fā)展情況,Brighteye作了以下五點預(yù)測:

1.社區(qū),社區(qū),還是社區(qū)

我們預(yù)計,面向特定職位和行業(yè)職業(yè)人士的會員機(jī)構(gòu)將增加。我們預(yù)計,訓(xùn)練營和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將開始為完課者(course finishers)提供會員服務(wù)以及獨立的社區(qū)服務(wù)。公司將繼續(xù)通過嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)或相對較高的加入成本,為其產(chǎn)品和社區(qū)制造獨特和有聲望的感覺和氣氛。我們預(yù)計,2022年將有超過15家專注特定職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的公司進(jìn)行Pre-Seed和種子輪融資。

2.早期人才市場平臺興起

對技能型人才的需求在2022年將繼續(xù)增長。我們預(yù)測,僅歐洲就將有至少十幾個新的早期人才市場平臺得到資金。這些平臺的特點是將培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)結(jié)合起來,幫助解決多個行業(yè)的需求,其中包括IT、醫(yī)療保健、創(chuàng)意和藍(lán)領(lǐng)行業(yè)。過去數(shù)年,勞動力受限制,而且在提供勞動力市場所需的技能培訓(xùn)方面,傳統(tǒng)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一直滯后,因此我們預(yù)計,許多平臺將通過在需求最旺的行業(yè)提供技能提升和再提升培訓(xùn)來增加人才供應(yīng)。

3.語音技術(shù)快速發(fā)展

隨著語音識別技術(shù)和自然語言處理算法變得越來越先進(jìn),語音用戶界面在有屏和無屏教育科技產(chǎn)品中的應(yīng)用將以有趣的方式顯著增加。如今,一些教育科技公司已經(jīng)使用語音輸入來應(yīng)對不同年齡段的閱讀能力挑戰(zhàn),其他一些公司則使用語音來衡量實時課堂中師生互動的質(zhì)量,但目前這還處于開始階段。

僅2020年,全球就有42億個活躍的語音助手,這一數(shù)字到2024年將增加一倍。隨著大量語音助手出現(xiàn)在家庭場景,人們越來越習(xí)慣于使用語音作為連接,這將降低在更廣泛的Ul/UX體驗中采用這一技術(shù)的障礙。我們希望看到越來越多的公司利用不斷改進(jìn)的硬件和微處理器來展望和開發(fā)用于屏幕上和屏幕之外的軟件應(yīng)用程序。

4.機(jī)器人技術(shù)被越來越多地采用

投資機(jī)器人的總體趨勢將開始成熟起來。機(jī)器人行業(yè)最近出現(xiàn)了創(chuàng)紀(jì)錄的交易,軟件公司UiPath開發(fā)了機(jī)器人過程自動化和Al軟件,并于2020年7月成為歐洲首家云領(lǐng)域的百億美元獨角獸企業(yè)。機(jī)器人風(fēng)投的總體趨勢已席卷學(xué)習(xí)行業(yè)??偛课挥诿绹永D醽喼莸腞oybi針對語言學(xué)習(xí)和幼兒教育制造了一款A(yù)I同伴機(jī)器人,我們相信未來將在歐洲看到更多這種機(jī)器人。

5.Web3 “邊賺錢邊學(xué)習(xí)”

Web3的出現(xiàn)意味著教育領(lǐng)域出現(xiàn)了新的可能性。最重要的是,Web3可能會讓教育空間變得更易訪問、更有趣、更吸引人。我們認(rèn)為最令人激動的一個趨勢是“邊賺錢邊學(xué)習(xí)”的模式(如Rabbithole和Questbook)。該模式與我們熟知的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式形成對比,我們認(rèn)為讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的同時賺到錢是一個非常有力的價值主張,因為它打破了經(jīng)濟(jì)障礙;增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的動機(jī)(從而提高完成率);進(jìn)一步在學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)之間調(diào)整激勵因素。當(dāng)然,這一模式的實施會伴隨著挑戰(zhàn),但我們預(yù)計,至少有五家采用這一模式的歐洲公司將在2022年獲得Pre-Seed或種子輪融資。

Brighteye Ventures成立于2017年,總部位于法國巴黎,是歐洲地區(qū)領(lǐng)先的教育科技風(fēng)險投資基金,專注于尋找學(xué)習(xí)、娛樂和創(chuàng)新交叉領(lǐng)域的早期投資機(jī)會,其現(xiàn)有投資組合中包括兒童電子閱讀服務(wù)商Epic、法國在線駕校Ornikar、美國編程訓(xùn)練營IronHack和德國語言交換應(yīng)用Tandem。

*本文節(jié)選自The European Edtech Funding Report 2022,芥末堆經(jīng)原作者Brighteye Ventures授權(quán)編譯與發(fā)布。

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來源: 芥末堆
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