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新東方領(lǐng)投，英國STEAM公司MarcoPolo完成1500萬美元融資
預(yù)備進入中國。
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國家課程體系下，學(xué)校、老師還有哪些課程設(shè)計的發(fā)揮空間？
論課程的重要性。
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樂高教育與西覓亞合作終止，將整頓校外活動中心
樂高教育還在聲明中稱，將加大打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的力度。
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K12大玩家爭相入局，STEAM教育能成為“寒冬暖陽”嗎
K12機構(gòu)跨界會給STEAM賽道帶來更大的關(guān)注度和市場認(rèn)可度，也會把成熟賽道的發(fā)展經(jīng)驗帶給STEAM教育。
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中國STEAM教育的尷尬：家長會對沒有明確結(jié)果的教學(xué)付費嗎？
編程相較于機器人教育少了許多硬件方面的限制，逐步發(fā)展成為 STEAM 教育行業(yè)的主流。
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《2019全球教育機器人發(fā)展白皮書》發(fā)布，預(yù)計2023年市場規(guī)模將達(dá)841億美元
教育機器人研究、需求、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢
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新東方發(fā)布全新STEAM課程，與日本科學(xué)教育巨頭聯(lián)合開發(fā)
課程對標(biāo)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和美國NGSS。
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STEAM硬件廠商的“玩具夢”
消費者視角下的STEAM產(chǎn)品等同于玩具。
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一個新賽道的誕生：STEAM教育在中國離爆發(fā)還有多遠(yuǎn)？
STEAM教育能否造就下一個和英語培訓(xùn)一樣龐大的新市場？
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雷宇科教推出激光STEAM硬件“樂造匠”，將專注學(xué)校使用場景
小眾的激光切割目前仍處于市場教育階段。
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寓樂灣獲數(shù)千萬C+輪融資，將探索“校內(nèi)—機構(gòu)—家庭”STEAM生態(tài)鏈模式
做內(nèi)容的STEAM公司也開始盯上STEAM大眾消費級市場了。
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分享 | 不做“不真實”的情境設(shè)計，項目制學(xué)習(xí)需打破“做項目”的思維定勢
如何實現(xiàn)“教師創(chuàng)客化”
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美團點評發(fā)布廣東教育消費大數(shù)據(jù)：情感溝通技巧課成為爆款
STEAM教育流量年同比增長988%
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發(fā)布《樂高教育STEAM基礎(chǔ)教程》，樂高教育不斷構(gòu)建全校STEAM課程體系
首套面向中國校本課程體系
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Makeblock發(fā)布兩款C端STEAM產(chǎn)品，王建軍：走消費市場思路已經(jīng)清晰
賣的教育服務(wù)
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X SCHOOL創(chuàng)始人林秘：未來教育需要有好的出口
國際STEAM教育機構(gòu)
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昂立STEM獲數(shù)千萬元A輪融資，加速發(fā)展全國直營店業(yè)務(wù)
2018年，直營店營收超過1億元
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火爆的STEAM教育，到底在教孩子什么？
海外少兒編程機構(gòu)多以開拓B 端市場為主，而國內(nèi)機構(gòu)多以C端市場為主。
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火星人俱樂部：一個STEAM教育創(chuàng)業(yè)公司的自我突圍
不加盟不擴張，難道這家A+輪的創(chuàng)業(yè)公司要靠啃老本活下去？
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STEAM教育產(chǎn)品難以落地，「懷特海教育」從材料入手主打高頻高覆蓋的普及化教育
STEAM教育的標(biāo)準(zhǔn)化在于其評價體系而不是教學(xué)體系
