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【懶人周末】競賽監(jiān)管趨嚴，編程教育會成為下個奧數嗎？
師資不足仍是編程教育試圖突破的難題。
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科大訊飛吳曉如：五年后，不再需要學習英語，同時這些職業(yè)也將消失
人工智能構筑未來教育新生態(tài)。
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大學里的消費差距，比社會上更可怕
不是每個人都有條件，過上朋友圈里的生活。
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誰把小學生營養(yǎng)餐里的肉吃了？
讓孩子不再為食物擔憂，時每一個是社會成員的責任。
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美語之星獲Pre-A輪千萬級融資，下一筆融資將于近期完成
美語之星的本輪融資將用于教學產品、服務體系及在線教室的打磨。
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那個在耶魯自殺的年青人，揭露了美國名校高材生最殘酷的真相
最重要的是你是什么樣的人，而不是你已經取得的成就。
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理想與現實的落差 留京畢業(yè)生居住現狀調查
放棄整租選合租，95后買房難上加難。
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北京中小學課后服務全面鋪開，鼓勵學校引入社會力量
托管機構要進校了嗎？
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評估≠考試，7種創(chuàng)新評估方式，讓所有老師進行差異化教學
當一個孩子在學習過程中遇到困難時，好老師會說:“讓我們用另一種方式試試吧。”
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“聽好了，不要和職高學生混在一起”
和“職高生”劃清界限，才是職高生成功的法寶，聽起來真是十分微妙。
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4杯拿鐵，4小時睡眠，4.0的執(zhí)著，真實的美國教育是什么樣？
真正的學科教學是點燃學生對于這一學科的興趣，培養(yǎng)學生的學科思維。
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老師變弱勢，家庭教育缺失，談談當下教育的4個真相
教師節(jié)不應該僅僅是一個被紀念的節(jié)日，更應該是對教育深度思考的一個契機。
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學人文學科真的無用且奢侈嗎？
我一直對人文學科正在倒退的說法持懷疑態(tài)度。
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錢穎一：不讓學生具備“批判性思維”，他們何以創(chuàng)造？
批判性思維和創(chuàng)造性思維是人的思維發(fā)展的高級階段，它是人類文明高級階段的基石。
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“媽，我們班就我沒整容了”
要自信，只要自信就無所畏懼。
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哈佛再推通識教育改革：越是頂尖大學，越重視本科教育
追求卓越的路上，哈佛一往無前。
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做代購的大學生，小心別“狗帶”
代購這事情聽起來這么刺激，冒著微信被朋友拉黑的危險，也要試試吧？
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中國人做了這么多年的廣播體操，到底有什么用？
廣播體操，或許是最硬的中國功夫。
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教育部：高校勤工助學時薪最低標準從8元調整為12元
學生參加勤工助學的時間原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時。
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鄉(xiāng)村教師7年記錄：原來這些孩子這個樣兒
他鏡頭下的鄉(xiāng)村學生，不是只存在于網絡報道的“水深火熱”中。
