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楊東平：什么是未來(lái)學(xué)校，如何從現(xiàn)在走向未來(lái)
對(duì)于什么是未來(lái)學(xué)校、未來(lái)教育，我們想好了嗎，有必要的共識(shí)嗎？
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廣東：研學(xué)旅行不得以盈利為目的開(kāi)展，將納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃
又一省份出臺(tái)研學(xué)旅行的相關(guān)發(fā)展政策。
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每五個(gè)哈佛新生就有一個(gè)學(xué)過(guò)戲劇，戲劇教育越來(lái)越流行的背后
戲劇教育，并不只是學(xué)習(xí)演戲那么單一。
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哲學(xué)專業(yè)才學(xué)批判性思維的時(shí)代該結(jié)束了
21世紀(jì)教育的主旋律是批判性思維與創(chuàng)造力。
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少年班四十載：精英教育的理念之變
優(yōu)秀不意味著你有特權(quán)，而是未來(lái)你應(yīng)該有更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
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教育應(yīng)該讓誰(shuí)“滿意”？
教育從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在如此“眾口難調(diào)”。
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美國(guó)年輕人上大學(xué)比例近半，教師待遇卻偏低
2017年美國(guó)25-34歲人群中平均有48%接受過(guò)高等教育。
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聊聊“批判性思維”的教育實(shí)現(xiàn)
作為教育工作者，如何真正培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？
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在硅谷高價(jià)買學(xué)區(qū)房的華人們，都得到了什么
最富的加州，最差的教育。
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清華教授魯白：大到中國(guó)教育，小至家庭教育，根本問(wèn)題，都是我們自己
中國(guó)教育最根本的問(wèn)題，出在我們的功利主義的文化上。
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“3+3”模式推行遇“啞火”，新高考改革真的無(wú)藥可解嗎？
本應(yīng)于2018年秋季在全國(guó)大面積啟動(dòng)的新高考改革“啞火”，新高考改革怎么了？
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在線教育中的“高級(jí)趣味”
到今天，在線教育的戰(zhàn)爭(zhēng)已是硝煙彌漫。
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大學(xué)生官場(chǎng)進(jìn)階統(tǒng)一考試
有一個(gè)地方叫做江湖。
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讓老師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者，專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師要做這些事
我們?cè)撊绾芜\(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，來(lái)更好地培養(yǎng)老師的專業(yè)學(xué)習(xí)能力呢?
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不再做透明人：硅谷華人高管們要“投”出孩子們的未來(lái)
“最重要的是發(fā)聲”。
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創(chuàng)新學(xué)校 | 圣地亞哥High Tech High，理想的學(xué)校就應(yīng)該像兒童博物館
他們教給孩子的是真正實(shí)用的知識(shí)和能力。
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日本諾貝爾獎(jiǎng)得主: 東亞教育浪費(fèi)了太多生命
孩子好像是流水在線的工業(yè)制品。
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芥末片場(chǎng) | 少年查理與失明中校的互相救贖之路
“我見(jiàn)過(guò)很多很多更年輕的男孩，肩膀被扭，腿被炸斷，但那些都不及丑陋的靈魂可怕，靈魂不可能有義肢?！?/p>
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數(shù)學(xué)家丘成桐：中國(guó)學(xué)生為什么到美國(guó)念研究院，討論時(shí)比不上國(guó)外學(xué)生
博覽群書(shū)很重要，天才不一定能成才。
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谷歌搜索與探究式學(xué)習(xí)的區(qū)別在哪里
人們需要在正確的時(shí)間得到正確的東西。
