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【GET2018】你拍一唐振華:未來(lái)英語(yǔ)等學(xué)科會(huì)向數(shù)理思維培訓(xùn)讓渡時(shí)間

作者:那子 發(fā)布時(shí)間:

【GET2018】你拍一唐振華:未來(lái)英語(yǔ)等學(xué)科會(huì)向數(shù)理思維培訓(xùn)讓渡時(shí)間

作者:那子 發(fā)布時(shí)間:

摘要:能夠提高孩子的思維能力

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芥末堆 那子 11月14日 報(bào)道

今日,在以“碰撞·演變”為主題的GET2018教育科技大會(huì)“素質(zhì)教育的機(jī)遇與困境”分論壇上,你拍一CEO唐振華分享了題為《數(shù)理思維,一個(gè)新賽道的未來(lái)前景》的演講。

唐振華認(rèn)為,數(shù)學(xué)啟蒙與普通數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程的區(qū)別在于,數(shù)理思維做的是在普通數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上,提高孩子的思維能力。對(duì)于未來(lái),唐振華展望說(shuō),市場(chǎng)容量不斷擴(kuò)大,也有機(jī)會(huì)誕生真正的產(chǎn)品型和盈利性質(zhì)的公司。

以下是唐振華的演講精選實(shí)錄: 

數(shù)理思維與普通數(shù)學(xué)培訓(xùn)的區(qū)別是什么

大家對(duì)這個(gè)行業(yè)比較好奇的是,數(shù)理思維是什么?與常見(jiàn)的數(shù)學(xué)啟蒙或者同步輔導(dǎo)有什么區(qū)別?之前的育兒教育經(jīng)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn),教會(huì)孩子簡(jiǎn)單算數(shù)題與背古詩(shī)詞沒(méi)有什么區(qū)別,這不是數(shù)學(xué)啟蒙,而是語(yǔ)言啟蒙。我認(rèn)為,真正的數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該讓孩子真正理解數(shù)字,知道數(shù)字背后的邏輯,從而形成能夠通曉本源的數(shù)理思維能力。如果說(shuō)數(shù)理思維和傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)啟蒙與同步輔導(dǎo)的區(qū)別,數(shù)理思維做的是在普通數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上,提高孩子的思維能力。

這條賽道為什么今年這樣火?我們看到很多公司成立,也紛紛拿到融資,具體我認(rèn)為有四條原因:數(shù)學(xué)啟蒙教育的消費(fèi)升級(jí)、政策對(duì)于應(yīng)試教育的打壓、英語(yǔ)培訓(xùn)需求的緩慢下降“騰出”空間和科技時(shí)代的基本素質(zhì)要求。

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圖表顯示的是2012-2019年中國(guó)少兒英語(yǔ)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的發(fā)展變化趨勢(shì),我們看到,2018年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模大約為454.5億,在線部分保守估計(jì)可達(dá)到200億以上,占到將近一半。如果把時(shí)間往前推移5年時(shí)間的話,市場(chǎng)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。所以我們可以說(shuō),過(guò)去的5年,中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)歷了一個(gè)深刻的消費(fèi)升級(jí)的變化,從線下到線上,線上的份額越來(lái)越大;家長(zhǎng)們由滿足中教轉(zhuǎn)變?yōu)橥饨?,由滿足菲律賓外教轉(zhuǎn)變?yōu)楸泵劳辽灵L(zhǎng)的外教。市場(chǎng)滲透率逐步提高,市場(chǎng)規(guī)模不斷壯大。所以我們可以大膽預(yù)測(cè),未來(lái)5年,數(shù)學(xué)能夠復(fù)制這一模式。我們會(huì)看到家長(zhǎng)對(duì)線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)越來(lái)越認(rèn)可,而且對(duì)好老師的追求會(huì)更加極致,對(duì)于基于數(shù)學(xué)且超越計(jì)算能力的思維追求越來(lái)越強(qiáng)烈,這是未來(lái)市場(chǎng)蓬勃發(fā)展的第一源動(dòng)力。其他三點(diǎn)源動(dòng)力可以歸納為:

第一,應(yīng)試教育的遇冷和素質(zhì)教育的火熱。

第二,口語(yǔ)的訓(xùn)練會(huì)逐漸弱化,腦類(lèi)訓(xùn)練和動(dòng)手訓(xùn)練則逐步提高。

第三,今年編程大熱,編程的基礎(chǔ)是邏輯的話,邏輯的基礎(chǔ)是可以利用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行訓(xùn)練。所以從某種意義上說(shuō),如果編程是通往未來(lái)世界的門(mén)票的話,數(shù)理思維則是這張門(mén)票的票根。 

與英語(yǔ)不同,數(shù)學(xué)的知識(shí)譜系更清晰

我認(rèn)為主要有四大前景,市場(chǎng)容量不斷擴(kuò)大、有機(jī)會(huì)誕生真正的產(chǎn)品型公司、有機(jī)會(huì)誕生真正盈利性質(zhì)的公司、賽道競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。

不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)容量很容易理解。隨著做這件事情的人越來(lái)越多,好的產(chǎn)品被越來(lái)越大的人使用,效果的持續(xù)外化也會(huì)讓更多的孩子發(fā)生的改變,家長(zhǎng)也能感受到產(chǎn)品的改變。因此市場(chǎng)滲透率也將不斷提升。我們可以看到很多教育公司不斷從一二線城市起家,逐步輻射到三四線城市,這個(gè)市場(chǎng)容量也將不斷擴(kuò)大。

第二點(diǎn),有機(jī)會(huì)誕生產(chǎn)品型的公司?,F(xiàn)在外教在線英語(yǔ)市場(chǎng)十分火熱,但基本很少看到產(chǎn)品型的公司,大多都是運(yùn)營(yíng)型公司。原因在于英語(yǔ)與數(shù)學(xué)不太一樣,數(shù)學(xué)的知識(shí)譜系比英語(yǔ)更加清晰。此外,在數(shù)理思維行業(yè)的能力標(biāo)準(zhǔn)極差十分明顯。只有極差明顯才具備可續(xù)性,才具備做出完整體系化產(chǎn)品的可能。第三點(diǎn),做好數(shù)理思維培訓(xùn),我們知道不僅要掌握數(shù)學(xué),還要通曉腦科學(xué)、兒童心理學(xué)甚至是兒童美學(xué)和兒童活動(dòng)設(shè)計(jì),所以它的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)能力都要高于其他學(xué)科。

第三,這個(gè)賽道有機(jī)會(huì)誕生真正盈利型的公司。數(shù)理思維培訓(xùn)的課程,孩子可以同時(shí)聽(tīng)老師講,同時(shí)動(dòng)手做題做游戲,同時(shí)舉手搶答,所以大多情況下,學(xué)生的學(xué)與習(xí)都能同時(shí)并發(fā),因此天然支持大班容。有大班容就會(huì)有好的成本結(jié)構(gòu),就會(huì)有盈利的可能。

未來(lái)的火熱,就注定了會(huì)有越來(lái)越多的入局者加入,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)加劇。那么,我們可能會(huì)看到三件事情發(fā)生。短期之內(nèi),市場(chǎng)會(huì)有越來(lái)越多的中小微機(jī)構(gòu)甚至不排除大體量機(jī)構(gòu)入局,也有可能出現(xiàn)產(chǎn)品品質(zhì)參差不齊、魚(yú)龍混雜,甚至出現(xiàn)了劣幣驅(qū)逐良幣。中期來(lái)看,在教學(xué)、產(chǎn)品、效果上下功夫的企業(yè)可能走得會(huì)慢一些,但一定會(huì)跑贏那些在營(yíng)銷(xiāo)上跑得很快的公司。長(zhǎng)期上,隨著市場(chǎng)滲透率的不斷提升,未來(lái)市場(chǎng)可能會(huì)增長(zhǎng)兩倍、三倍甚至更多倍,也有可能形成數(shù)千億規(guī)模的市場(chǎng)。在整個(gè)高達(dá)數(shù)千億規(guī)模的市場(chǎng)中,我認(rèn)為很有可能誕生出百億級(jí)別美金的頭部公司。

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