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“雙減”擬明確入法,監(jiān)護(hù)人應(yīng)避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

作者:謝小婉 發(fā)布時(shí)間:

“雙減”擬明確入法,監(jiān)護(hù)人應(yīng)避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

作者:謝小婉 發(fā)布時(shí)間:

摘要:擬從家庭教育角度作出規(guī)定,為義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)。

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圖片來(lái)源:中國(guó)人大網(wǎng)

芥末堆文 據(jù)新京報(bào)消息,10月18日,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)舉行記者會(huì),發(fā)言人臧鐵偉介紹了將提請(qǐng)三審的家庭教育促進(jìn)法草案有關(guān)情況。擬從家庭教育角度作出規(guī)定,為義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)。

“當(dāng)前一些家長(zhǎng)在家庭教育中存在一定焦慮情緒,有的是對(duì)未成年子女施加過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有的是對(duì)未成年子女沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為疏于管教或者不知如何管教等”。臧鐵偉表示,對(duì)于這些問(wèn)題,需要從學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等多方面綜合施策,共同推動(dòng)解決。

家庭教育促進(jìn)法擬從家庭教育角度作出一些規(guī)定,幫助緩解父母的焦慮:

一是,在家庭教育內(nèi)容上,突出家庭教育的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人,引導(dǎo)父母在家庭教育中更多關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

二是,在家庭教育方法上,引導(dǎo)父母樹(shù)立正確家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家庭教育能力,為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。

三是,明確父母應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

四是,明確縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),暢通學(xué)校家庭溝通渠道,推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

五是,從國(guó)家、社會(huì)多角度,進(jìn)一步明確各方面為父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供支持協(xié)助的責(zé)任。

臧鐵偉表示,根據(jù)各方面意見(jiàn),關(guān)于家庭教育促進(jìn)法草案(三次審議稿),擬作如下主要修改:

一是,完善有關(guān)家庭教育概念和家庭教育內(nèi)容的規(guī)定,進(jìn)一步厘清家庭教育和學(xué)校教育的界限,更加充分地體現(xiàn)家庭教育的特點(diǎn)。

二是,針對(duì)有的家長(zhǎng)對(duì)未成年子女施加過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有的家長(zhǎng)對(duì)未成年子女沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為疏于管教的突出問(wèn)題,增加有關(guān)規(guī)定,明確父母或者其他監(jiān)護(hù)人的相關(guān)職責(zé)。

三是,落實(shí)中央有關(guān)文件對(duì)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的明確要求,補(bǔ)充完善家庭教育、學(xué)校教育相協(xié)同等內(nèi)容。

四是,考慮到留守兒童和困境兒童的家庭教育面臨較多困難,增加相關(guān)規(guī)定,對(duì)這些未成年人的家庭加大扶持力度,提供更多幫助。

五是,進(jìn)一步明確婦聯(lián)在家庭教育工作中的作用。

六是,進(jìn)一步明確委托照護(hù)情形下被委托人不依法履行家庭教育責(zé)任的法律責(zé)任。

七是,進(jìn)一步做好與未成年人保護(hù)法、反家庭暴力法等法律的銜接,防止不采用正確的家庭教育方法,對(duì)子女實(shí)施家庭暴力的問(wèn)題。

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